高職院校鐵路工務工程實訓基地建設與實踐

張團結+++楊云峰+++張修身

近幾年，各鐵路高職院校都非常注重鐵路工務工程實訓基地的建設，以期培養出動手能力強、掌握最新鐵路施工與維護技術的高端技能型人才，更好地服務鐵路建設和運營。我國鐵路軌道類型多、結構類型復雜。如何擬定建設方案，實現實訓項目齊全？如何建設實訓基地，提高實訓質量？如何進行內涵建設，營造職業氛圍，提升學生職業素養？如何拓展基地功能，滿足實踐研究和社會服務？這些問題都需要不斷地進行深入研究。陜西鐵路工程職業技術學院的鐵路工務工程實訓基地位于新校區主題廣場內，長274.67米，寬32米。基地建設方案是在對國內各鐵路高職院校廣泛深入調研的基礎上，結合基地的選定位置和地形條件，經過校內外技術專家多次論證、修改和完善，于2014年1月建成的。

一、建設方案的擬定

實訓基地的建設內容主要取決于其所承擔的實訓項目，實訓項目的內容又主要取決于學生的學習領域。具體流程為：以鐵路施工與維護生產過程為依據，通過廣泛的企業調研，全面分析鐵路工程測量放樣、試驗檢測、工程預算、工程施工、施工管理、運營維護等環節，歸納本專業就業崗位群的典型工作任務，確定行動領域和學習領域，構建基于工作過程系統化的課程體系。

專業學習領域課程都是工作過程系統化課程，需要真實工作任務的實訓室（基地）及理實一體化項目教室，按照課程所涉及的工作任務，逐一列出各領域課程實訓項目及所需實訓條件。通過匯總整理，鐵路工務工程實訓基地需要開出的實訓項目如下表。

鐵道工務工程實訓基地需要開出實訓項目統計表（部分）

二、實訓基地的工程建設

實訓基地設置了平行的3股道。Ⅰ股道主要涵蓋各種類型的無砟軌道和有砟軌道，中間銜接處設有一處過渡段。Ⅱ股道主要為一條有砟曲線線路，涵蓋各類有砟軌道類型。Ⅲ股道主要為各類無砟軌道施工展示段，涵蓋各類無砟軌道結構構造、施工工裝設備及施工工藝流程展示。基地設置一組12號可動心軌道岔，全長43.2米。

鐵路工務工程實訓基地目前主要開展以下實習實訓：

一是鐵道工務養護實訓。基地I、II股道與軌道養護實訓室配套的軌道檢測設備，主要開展軌道平順性、軌道狀態進行檢測和鋼軌精調實訓，進行鋼軌作業、起道搗固作業、撥道和改道作業、無縫線路維修作業、鋼軌廓形檢測、鋼軌接頭作業、道岔作業、曲線整正作業等。

二是鐵道工程施工實訓。主要開展CRTSII型軌道板及CRTSI型雙塊式無砟軌道施工的精調實訓，同時開展底座施工、鋼模安裝、支腳安裝調整、軌道板鋪設、軌排連接等關鍵工序施工實訓。

三、實訓基地的內涵建設

1.實訓基地教學資源建設

按照建立生產性鐵路工務工程實訓基地，凸顯環境的職業性、實訓項目的真實性、操作過程的規范性、技能訓練的系統性及人才培養的社會適應性的建設思路，我校將實踐課堂搬到實訓基地，實現教學內容與實訓項目的融合，實訓項目與工作任務的融合，突出培養學生的職業能力。學校還聘請鐵路施工與維護企業技術人員為兼職教師，與校內實踐教師共同承擔實訓基地教學任務，開展實訓指導工作，聯合編寫實訓項目作業指導書、標準化作業卡，編寫實訓指導教材。

2.實訓基地文化建設

學校充分利用鐵路施工與維護企業的技術、管理和設備等資源優勢，與企業共同建設基地，營造基地的企業文化，體現真實的職業環境與職業氛圍，使學生在一個高仿真的職業環境下按照未來專業崗位對基本技術和技能的要求，進行實際操作訓練和綜合素質的培養。

3.實訓基地制度建設

在實訓基地運行中引入鐵路施工與維護企業管理模式、營造企業氛圍；制訂完善的基地管理運行制度，主要包括與基地相關的生產管理制度、安全操作（作業）技術規程、組織機構及其運行機制、質量驗收標準、道德規范和行為準則等。

4.實訓基地的功能拓展

鐵路工務工程實訓基地的建設資金投入大，基地建有無砟軌道、有砟軌道、道岔、曲線等，結構完整，軌道類型齊全，與西安鐵路局等單位共同開展職業技能鑒定培訓、考核工作。同時，也可為其他院校同類專業的師生提供實習實訓、課題研究等教科研服務。

四、關于鐵路工務工程實訓基地建設的幾點思考

第一，鐵路工務工程實訓基地建設并非單純鐵路工程建設，而是鐵道工務工程類專業實訓教學場地，基地建設是以滿足鐵路施工與維護的實訓教學為前提的，建設方案復雜，工程施工企業很難按照建設方案要求開工建設，需要選派專業技術能力較強的專業課教師全程參與基地建設。

第二，為了節約建設經費，在不影響教學功能和整體外觀的前提下，有砟軌道道砟、軌枕等輔助性材料可采用折舊材料，地基基礎可不考慮列車荷載的作用進行處理。同時，充分利用企業資源優勢，采用聯系企業捐贈設備、材料方式共建實訓基地。

第三，鐵路工務工程實訓基地的建設，將實習實訓與課堂教學、實踐研究、技能鑒定、社會服務及鐵路施工與維護企業的聯合培養相結合，實現理論與實踐教學的雙重功能，提高了教學質量，有力地推進了理實一體化教學改革，完善了專業人才培養體系，提高了學生的綜合素質。（基金項目：2013年陜西省高等職業教育教學改革研究重點項目。項目編號：13Z07）

（責編 王鵬飛）