大學教育管理機制對構建和諧校園的作用分析

楊筱

和諧校園的建設，必須要更新校園的教育管理機制，為校園的管理機制注入新鮮的血液。構建和諧校園的教育管理機制，要從教育、發展、人際交往以及社會的需求等幾方面來進行。所以，在進行教育管理的時候，一定要全面實施大學教育管理機制。探究了大學教育管理機制對構建和諧校園的作用以及構建高效和諧校園的要素。

一、引言

大學是一個培養祖國接班人的地方，構建社會主義和諧的宗旨，就是建設好和諧的校園，有效地推動社會的和諧性，這是當前大學教育的首要任務。和諧校園的建設，必須要更新校園的教育管理機制，為校園的管理機制注入新鮮的血液。構建和諧校園的教育管理機制，要從教育、發展、人家交往以及社會的需求幾方面來進行。所以，在進行教育管理的時候，一定要使大學教育中的管理全面化。和諧校園是大學教育管理的目標，要建設和諧校園環境，就需要進行精心的規劃，對校園進行科學化的管理，將和諧校園的管理機制進一步完善。只有管理機制不斷的更新完善，才能夠有效地調動教師與學生的積極性和創造性以及主動性，這樣才能夠使得校園的環境有效的朝著和諧化發展的方向進行。

二、構建高校和諧校園要素概述

首先，要堅持以人為本，這是構建和諧校園的前提條件，因此，在構建和諧校園的時候，一定要根據學校的實際情況，將構建社會主義和諧的理論以及方法，融入到和諧校園的建設當中來，要有效地發展學校的凝聚力，將人心凝聚，才能夠有效地推動和諧校園的發展。和諧發展的前提，就是學校的發展。所以，作為一所大學來說，構建和諧校園是學校培養一流人才，以及落實科學發展觀最基本的要求之一。大學是一個培養祖國接班人的地方，構建社會主義和諧的宗旨，就是建設好和諧的校園，有效地推動社會的和諧性，這是當前大學教育的首要任務。怎樣才能夠有效地做到以人為本呢？在培養人才的時候，學校要以學生為主體，在實際的工作和生活中要以尊師重教為主體，只有這樣，才能夠不斷地強化人文的校園理念，進而營造出和諧的校園氛圍，有效地調動教師和學生的主動性以及創造性，推動諧校園構建的發展。

其次，要營造良好的校園文化。學校是知識傳播的圣地，也是文化發展和傳承的主要機構。只有建設出和諧的文化，才有利于建設和諧的校園。由此可見，和諧校園構建的基礎，就是要營造出和諧的校園文化。校園文化的建設與校園的發展，不僅可以帶動當前主流文化的傳播，對社會未來的發展也起到了一定的啟示作用。時至今日，想要自己的人生有價值，就必須接受良好的教育，這樣才能夠有效地實現人生的追求和個人對文化的需求。在大學中營造良好的校園文化，不僅能夠促進校園文化的和諧，還能夠起到構建和諧校園的作用。因此，和諧化校園所表現出凝聚性、導向型以及激勵性。

最后，學校要重視素質化教育，這是構建和諧校園的關鍵。高校素質教育主要體現在教師和學生，作為教師，要具備良好的職業道德以及專業素養，教師的一舉一動，對學生都有或大或小的影響，因此教師要注意自己言行舉止，為學生做榜樣。作為學生，不僅要學好文化知識，還要有良好的品格，像學生的意志、行為以及心理等都屬于學生品格的范疇。學生形成良好品格的同時，還要注重學生創新能力的培養和適應能力的培養。只有人與人之間的素質提升，才能夠使得人與人之間保持著和諧的氛圍，進而利于和諧校園的建設。

三、大學教育管理機制對構建和諧校園的內涵

構建和諧校園，重點在于促進師生之間的和諧關系，以及學生與學生之間的關系。由此可見，大學教育管理機制的要點就是學生與教師。因此，在構建和諧校園的時候，一定要以人為本。大學是一個培養祖國接班人的地方，構建社會主義和諧宗旨就是建設好和諧的校園，有效地推動社會的和諧性，這是當前大學教育的首要任務。除此之外，還要重視文化的傳播和技術的創新，只有這樣才能夠有效地把握教育管理機制，才能夠優化學生管理，進而為社會提供優秀的人才。在各個高校中，已經將教育管理機制滲透到各個環節，學生不僅僅是被管理者，還可以是管理者，不同級別的學院干部就是最好的例子，這些干部能夠有效地幫助教師以及管理者進行工作，維系好和諧校園的氣氛，進而使得師生之間的關系發展和諧。例如，學校的一些學生會，生活學習部、青協部、以及籃球部等，都能夠促進人與人之間的關系，構建校園的和諧。

四、教育管理機制對構建和諧校園的作用

1.能夠促進校園與社會的和諧

大學中的教育管理機制，主要是促進校園與社會的和諧發展。大學教育管理機制要從理性的角度出發，對于校園的文化起到一定的引導作用。校園和諧與社會和諧大同小異，需要一定的制度，只有在相應的制度下，才有利于校園多元化文化的發展。和諧校園無非就是一個需要協調和統一的整體，只有校園里各個環節運作正常，才能夠促進和諧校園的發展。學校人才培養的形式，是基于社會主義現階段的培養目標來進行實施。大學中穩定和諧的發展，有利于社會和諧發展，進而為社會提更多優秀的人才。

2.能夠建立以學生為主的管理方法

大學生處于半成熟的階段，因此對學生進行管理時候，一定要注重方法，只有這樣才能夠實現管理的和諧性。當前各大高校都實施以學生為主的管理方法。大學中教育機制不能改改培養學生掌握好管理方法，還能夠有效的體現出和諧校園的法律精神，進而優化學生的思想，使得學生具有一定的科學性思維，為社會培養出掌握管理方法的人才。

3.促進綜合型人才的培養

大學教育中不能只重視學生對專業技能的掌握，還要重視學生的合作能力，時代的發展造就了團隊合作，團隊合作離不開和諧的校園氣氛，和諧的校園氣氛有離不開高校的教育管理機制，高校教育管理機制只有不斷地更新與改革，才能作為培養綜合型人才的指導依據，這樣才能夠使得學生通過合作創造出相應的價值。由此可見，高校內實行和諧的教育管理機制，對培養校園綜合型人才起到了一定的作用。

五、結束語

素質教育與社會和諧化發展，是推動和諧校園發展的動力，要構建大學校園和諧發展，首先要做的就是為學校管理機制注入新鮮的血液，構和諧校園的教育管理機制，要從教育、發展、人家交往以及社會的需求等幾方面來進行。所以，在進行教育管理的時候，一定要全面實施大學教育管理機制。和諧校園是大學教育管理的目標，要建設和諧校園環境，就需要進行進行精心的規劃，對校園進行科學化的管理，將和諧校園的管理機制進一步完善。只有管理機制不斷地更新完善，才能夠有效地調動教師與學生的積極性和創造性，以及主動性，最終實現和諧校園發展的目的。

參考文獻：

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