談兩個“重要公式”的證明
蘇 龍 (甘肅省廣河縣三甲集中學(xué) 731301)
本文對正整數(shù)平方和公式與立方和公式進行了證明與推導(dǎo),以期讓學(xué)生更好地理解領(lǐng)會公式、掌握靈活應(yīng)用公式解決數(shù)學(xué)問題的方法。
正整數(shù) 平方和公式 立方和公式 證明
研究性學(xué)習(xí)是當(dāng)前數(shù)學(xué)教育中一個十分熱門的話題, 但在正常的教學(xué)過程中,教師們往往會覺得缺乏合適的研究性學(xué)習(xí)的素材。很多新穎而富有時代特征的素材應(yīng)該作為研究性學(xué)習(xí)的材料, 但這樣的素材比較缺乏。其實,我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料當(dāng)中一些傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)問題經(jīng)適當(dāng)?shù)慕M織后同樣可以成為研究性學(xué)習(xí)的不錯素材, 正如本文所述的兩個“重要公式”的證明一樣。
正整數(shù)平方和公式與立方和公式是解決數(shù)學(xué)問題時常用到的兩個公式,對于這兩個公式的證明,學(xué)生們感到很困惑,對此,筆者進行了一些探索,總結(jié)出來,以備參考。
正整數(shù)的平方和公式的證明有以下兩種比較簡單的方法。
方法一(組合數(shù)公式法):學(xué)習(xí)了排列與組合的有關(guān)知識,我們知道,從而可得
這樣就有結(jié)論:

因此:

方法二(構(gòu)造法):我們求數(shù)列{n2}的前n項和為Sn,則Sn=12+22+32+…+n2,由于以上n個式子累加得:



分析:正整數(shù)立方和可看作求數(shù)列{n3}的前項和。對于這個數(shù)列,既不是等差數(shù)列,又不是等比數(shù)列,常用的幾種方法都沒辦法解決。怎么辦呢?我們先求前1項的和,前2項的和,前3項的和,……,猜想出前n項的和,再去用數(shù)學(xué)歸納法證明正確性。