網絡流行語對數字出版行業的影響

吳鋆萍

（河南理工大學 建筑與藝術設計學院，河南 焦作 454000）

網絡流行語對數字出版行業的影響

吳鋆萍

（河南理工大學 建筑與藝術設計學院，河南 焦作 454000）

網絡流行語充滿著時代的特征，已經從網絡平臺逐漸延伸到傳統媒體，對出版業的影響也漸漸開始。網絡流行語對數字出版行業既有積極作用，也有負面影響。

網絡流行語；數字出版行業；影響

語言是人們社會實踐的產物，是一種創造活動，敏感且忠實地反映著社會發展、語言發展以及人們的交往方式、思維方式的現狀。作為一種流變的語言符號，網絡流行語最能夠敏銳反映時代和社會的變遷，是一個時期含有重要信息價值量的特殊話語。網絡流行語對于報刊來說，已是常態，而出版行業似乎還嫌陌生。怎樣實現網絡流行語與出版行業話語的對接，充分利用網絡流行語促進出版行業的發展，應該引起出版行業的重視。

一、網絡流行語的定義

網絡流行語是指在一定時期內，在網絡中產生并在網民中迅速傳播、發酵、盛行，對現實社會產生一定影響的語言符號。正如馬克思和恩格斯所說：“語言……只是由于需要，由于和他人交往的迫切需要才產生的。”網絡流行語是一種特殊的社會方言，正是為了適應網絡快速、豐富的交際需要而產生的，與現代人的生存方式和思維習慣有著密切的關系。

據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）2015年2月發布的《第35次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2014年12月，我國網民以10～39歲年齡段為主要群體，比例合計達到78.1%，其中20～29歲年齡段的網民占比最高，達31.5%。網民中具備中等教育程度的群體規模最大，初中、高中/中專/技校學歷的網民占比分別為36.8%與30.6%。也就是說，青少年已經開始進入網絡世界，年輕人仍然是“網民主力軍”。也就是說，我國的網民群體具有“年輕化”和“有文化”兩大特征。年輕人思維活躍，崇尚創新，喜歡新鮮，反感束縛，對英語和計算機語言的熟悉又使有可能有能力創造和使用“網絡流行語”。因而隨著信息技術的飛速發展，由年輕人創造的“網絡流行語”必然會走出虛擬網絡，進入現實生活，從網絡流行語變成全民通用交際語，在社會上更大范圍內流行，對語言規范和民族語言文化產生重大影響。

二、網絡流行語的特征

網絡流行語相對規范語言來說還是有很大區別的，總體來看，主要呈現以下主要特征：

（1）形成的偶然性。大多數網絡用語都不是由政府部門或媒體制作和催生的，而是始于網絡、始于民間，是一種充分顯示草根力量的傳播現象，至今也沒有任何公式化的方法能夠準確推演出流行語的形成路線圖。大多數網絡流行語的發明者根本不會料到一個詞句能夠如此快速地傳播起來，仍然也有很多人希望自己能夠創造新的網絡流行語，但往往“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭”。形成一個具體的網絡流行語具有相當的偶然性。

（2）形式的多樣性。網絡語言的構成是多種多樣的，有數字諧音型，像“3166”表示“撒由那拉”，“7456”表示“氣死我了”等；有漢字諧音型，像“驢友”是“旅友”的諧音，用來表示“喜歡旅游的人”，或者“醬紫”表示“這樣子”，“表”表示“不要”等；有符號象形型，像“；）”表示“拋媚眼的笑”，“8-）”表示“戴眼鏡的人”等；有英漢縮略型，如“BTW”表示“By the way”，“砍柴”表示“Can`t I”等；有語句型，主要是社會熱點催生的一些網絡用語。例如，“我的內心幾乎是崩潰的”、“世界那么大，我想去看看”等。

（3）語法的隨意性。這也是網絡流行語被普遍詬病的一個重要原因。網絡交際需要簡潔快速，因此一些不符合漢語語法規則的縮略語，或者一些病句、怪字、錯別字，或者所謂的“火星文”層出不窮，有些具有一定的“趣味性”，像“萌萌噠”等，有些則完全是胡造亂拼，如“我伙呆”、“城會玩”等，既沒有給傳統詞匯賦予新的意義，也阻塞了信息的傳遞。因此，有專家就忠告高考學子要避免在作文中使用網絡流行語，因為有可能被認為是不符合語法規則的。

（4）生命的速朽性。雖然流行的未必都是速朽的，但曾有機構調查統計發現，幾乎每年都會有70%左右的網絡流行語在網上消失。很多流行一時的網絡熱詞隨著人們語境變化而被人很快遺忘，如曾經通過社會娛樂事件火起來的“且行且珍惜”，通過熱播電視劇《甄嬛傳》等火起來的“真真”、“極好的”等“甄嬛體”等迅速被新的流行語取代。現在再看一年或兩年前的網絡流行語，大多已不知所云。

三、網絡流行語與數字出版的關系

圖書是文化傳承的重要載體，是人們獲取文化知識的重要來源，也是網絡流行語產生的重要資源。所以有很多網絡流行語直接來源于圖書，這些話語的流行，又帶動了圖書的銷售。很多人因為探究網絡流行語才知道了某本圖書的存在，有些艱深的學術著作也因為使用網絡流行語而改變了大家熟悉的“居高臨下、嚴肅刻板”的形象，增強了親和力和親近感，不再讓人望而卻步，進而選擇閱讀這本圖書。

例如，產生“正能量”一詞的圖書《正能量》，位居開卷2013年非虛構類暢銷書排行榜第二位，《正能量》（實踐版）位居該榜第16位。如果沒有“待我長發及腰”，大眾不會注意到一本介紹古代女性所用器物的專業書籍。韓寒主編的叢書“ONE一個系列”其中的一部《世界那么大，還是遇見你》直接套用了正火的網絡流行語。同樣是歷史類圖書，《世界歷史很有趣》還有點板著臉說教的味道，但是《明朝那些事兒》《宋朝果然很有料》《這個歷史挺靠譜》給人的感覺就親近了很多。流行語的傳播擴大了圖書的知名度，加深了圖書的影響力，提高了圖書的銷量。出版行業從圖書編輯到圖書營銷，正在廣泛使用網絡流行語，而《最新網絡交際用語辭典》《實用網絡用語手冊》等更是直接將網絡流行語收集歸納分類整理，用辭書、手冊的形式將其凝固下來。

目前圖書微博、微信營銷已經很普遍，數字出版逐漸崛起。很多出版社如人民文學出版社、中信出版社、廣西師大出版社理想國、譯林出版社等都開通了官方微博、微信，通過“新書推薦”、“精彩書評”、“書摘”等欄目與讀者加強互動。而民營書業如磨鐵圖書、果麥文化傳媒等，對新媒體營銷更是運用自如。網絡和新媒體營銷，離不開網絡流行語。想象中應該非常古板的“宗教文化出版社”在他們的微博中這樣推薦他們的新書——“萌道長×××出書啦”，另一個很嚴肅的出版社“譯林出版社”在和讀者交流的時候用“PO主（筆者注，指微博博主，）對現代主義很有愛嘛！”這樣的語言，“果麥文化傳媒”官方微博發布的招聘廣告以“問題來了，公司福利哪家強”開頭，這些都是運用了當時的網絡流行句式，讓人耳目一新。

四、網絡流行語對數字出版的影響

（1）網絡流行語改變出版話語。網絡流行語雖然有其速朽性，但是也有相當一部分長盛不衰，順利進入現代漢語詞匯系統。例如，“給力”、“雷”、“山寨”等，不斷見諸報紙、期刊等傳統媒體上，改變了傳統媒體的話語習慣。在以往，見于主流紙質媒體上的出版用語更多的像是規訓，有著一套嚴格的標準，肩負著弘揚社會主義主流價值觀的重任，在措辭上要時刻確保準確性、權威性和規范性，網絡流行語被傳統媒體和官方接受的頻率較低。2010年11月10日人民日報刊文《江蘇給力“文化強省》，網絡流行語“給力”一詞首現權威媒體，一度引發輿論熱議。2012年，《人民日報》十八大特刊上也出現網絡流行語“屌絲”一詞，不過是持批判態度。但是從2014年開始，傳統媒體尤其是新聞門戶網站大量吸收網絡流行語。2015年元旦，習大大在新年賀詞中使用“蠻拼的”、“點贊”等網絡流行語，接地氣的新年致辭贏得了全國人民一致喝彩。據《網絡傳播》2015年2月的《2014年網絡流行語特征分析》中出示的部分網絡流行語的網絡熱度與媒體熱度的對比可見，“2014年12月，“也是醉了”的網頁數（網絡熱度）與網上新聞篇數（媒體熱度）的比例為10∶1；“有錢，任性”這一比例達到2∶1；而“萌萌噠”比例甚至達到1∶1，說明網絡流行語的網民傳播和媒體傳播進入“同頻共振”階段，網絡流行語開始越來越多、越迅速地進入一般詞匯序列，并進而深刻影響社會生態。”出版用語的權威性在網絡新媒體尤其是網絡流行語的影響和滲透下，越來越被淡化，媒介融合的新局面日益清晰。因此，出版業對網絡流行語的應用，是雙贏。對于網絡流行語來說，得到紙媒，尤其是圖書行業的廣泛認可和使用，網絡流行語才能進入現代漢語詞匯系統，才能在大眾生活中落地生根。

（2）網絡流行語溝通編者和讀者。網絡和移動媒體的出版，為人們的交往提供了便利。圖書編輯可以利用多種社交網絡工具和讀者進行零距離的交流，很多出版社和圖書編輯的微博、微信可以和讀者進行實時互動。這區別于過去的讀者來信等溝通形式，這種形式更加直接、有效，也更加鮮明地突出了編輯的個性特點，讓讀者感到親切。網絡流行語形式多樣，大多充滿個性，表達觀點和態度詼諧幽默，出版社和圖書編輯的微博、微信如果熟練運用網絡流行語，能夠和網民形成一種平等交流、輕松融洽的氣氛，促進讀者和編者的互動，有利于編輯了解讀者心理和市場需求，也滿足了讀者閱讀分享的心理要求。有些出版社還會直播圖書編輯過程，讓讀者票選封面，把圖書營銷工作提前，圖書還未出版，讀者已經翹首以盼。出版行業在數字時代的生存，必須借助網絡流行話語系統，摒棄刻板、公式化的紙質圖書營銷話語系統。

（3）網絡流行語和出版業互相促進。我國的語言文字規范是用法律的形式固定下來的，2000年10月31日，由江澤民主席簽發而正式頒布了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，該法對黨政機關，教育教學、新聞出版、廣播影視和公共服務等領域的用語用字做出了明確規定。作為信息儲存和傳播的出版行業，是貫徹《語言文字法》的重要陣地。一向規范、嚴肅的出版業開始使用不規范、不嚴肅的網絡流行語也曾經引起了社會的普遍擔憂，但是深究起來，這其實是互利共贏的關系。布迪厄在《言語意味著什么——語言交換的經濟》一書中指出官方語言法語言說者偶爾使用地方方言的屈尊策略來化解地方方言與法語的沖突，也就是所謂的“屈尊策略”。“屈尊策略”是指的是合法語言言說者（出版業等）使用非支配地位的語言（網絡流行語等），那么居于支配地位的言說者就“從在實踐當中共同存在的各種語言之間客觀存在的語言權力關系中，通過象征性地排除這一權力關系而獲得利潤”，也就是說當出版業采用網絡流行語的時候，出版業是以合法語言的言說者身份去言說網絡流行語這種不具備合法身份的語言，并借此進一步確認了出版業在傳播合法語言時候的權力地位，并獲取象征性的或者實質性的利益。當然，出版業使用網絡流行語也并不意味著網絡流行語的被征用、被收編，而是通過出版業的傳播和流動獲得了合法地位，使其突破了網絡的限制，走向大眾，具有了廣泛的認知，增強了生命力。所以網絡流行語和出版業的關系是既合作又對抗的矛盾統一關系，只要合理協商和斗爭，完全可以達到互利共贏。

（4）警惕網絡流行語對數字出版業的負面影響。網絡流行語固然是約定俗成的東西，也反映了鮮明的時代特色，但是畢竟具有不規則性，在其中也有一些粗糙的、低俗、庸俗的成分。戴昭銘教授說過：“沒有創新就沒有語言的發展，否認創新抵制創新就等于扼殺語言的生命。但并不是所有的語言變化都是創新形式，語言變化中也包含著大量的錯誤和不合理成分。”因此，當形形色色的網絡流行語紛至沓來之際，作為語言文字的把關者和傳播者，數字出版業工作者也應具備一定的敏感性，不能全盤否定，也不能一概接受，應該首先堅持貫徹執行語言文字的相關法規和標準，加強語言知識學習，提高語言修養，然后在這個前提下，有選擇地區分、篩選，適當地吸收使用一些生動活潑的語言，使我們的數字出版不落后于時代，及時客觀地反映社會生活的新貌，但是一定要堅決摒棄“恐龍”（丑女）、“青蛙”（丑男）和“見你妹”這樣的侮辱性低俗語言。

［1］ 中國互聯網絡信息中心（CNNIC）.第35次中國互聯網絡發展狀況統計報告［DB/OL］ . http：//www.cnnic.net.cn/ hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201502/P020150203548852631921. pdf.

［2］ 王旭，李香平.“網絡流行語”的今天于明天［J］.中國青年研究，2001（7）.

［3］ 孫婧.2014年網絡流行語特征分析［J］.網絡傳播，2015（2）.

［4］ 皮埃爾·布迪厄（法）.言語意味著什么——語言交換的經濟［M］.商務印書館，2005.

［5］ 戴昭銘.規范語言學探索［M］.上海三聯出版社，2003.

（2）實踐教學。實踐教學環節，要緊抓校內實踐，鼓勵校外實踐。校外實踐鼓勵學生利用假期和畢業實習期去校外實習基地和媒體實習。通過舉辦實習作品展播等形式引導學生積極進媒體鍛煉。在校內實踐環節，引入項目教學，增加實踐課時。每學期空出一段時間不排課，讓學生利用這段時間去做實踐項目，實踐項目的制定嚴格按照實踐教學大綱要求，結合本學期所學課程，教師給出綜合實踐項目，最終以作品的形式上交。項目難度要求學生必須綜合運用各門課的知識才能完成，項目要對學生綜合實踐能力進行考察。實踐成績以學分的形式計入學生總評成績。發揮學生的主體性，教師只起指導和監督的作用。另外，上課環節加強實踐演練，教師可以突破時空限制，將課堂延伸至社會各個角落，帶領學生一起去現場找新聞信息，溝通采訪技巧。學校建立校園電視臺，學生肩扛攝像機、手持話筒對校內外生活進行采集和錄制，讓學生參與到節目錄制、播出的每一個環節。

應用型本科新聞專業的發展要以市場需求為導向，抓住全媒體時代帶來的新機會，密切關注多媒體行業的前沿動態，主動適應新聞媒體和網絡行業職業崗位的人才需求，貼近地方產業，積極對接行業、企業，培養技能型新聞人才。

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G239.22

A

1674-8883（2015）14-0202-02

吳鋆萍（1978—），女，河南焦作人，碩士，河南理工大學建筑與藝術設計學院講師，研究方向：新聞傳播，編輯出版。