《關(guān)于深入推進專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的意見》

入選理由 明確了以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以實踐能力培養(yǎng)為重點，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)、具有中國特色的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的改革目標。圍繞這一目標，體現(xiàn)出“分類導(dǎo)向”、“實踐導(dǎo)向”兩個重要改革導(dǎo)向，在教師隊伍建設(shè)、完善校內(nèi)質(zhì)量監(jiān)督機制、加大校企合作力度等方面規(guī)定一系列配套制度，對建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系、推進專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革具有重要意義。

主要內(nèi)容 改革招生制度。堅持招生制度改革為人才培養(yǎng)服務(wù)的方向。積極推進專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生分類考試、分類招生。完善培養(yǎng)方案。培養(yǎng)單位應(yīng)依據(jù)特定職業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識能力結(jié)構(gòu)和職業(yè)素養(yǎng)要求，以及全日制或非全日制學(xué)習(xí)方式，科學(xué)制訂培養(yǎng)方案并定期修訂。加強實踐基地建設(shè)。培養(yǎng)單位應(yīng)積極聯(lián)合相關(guān)行（企）業(yè)，建立穩(wěn)定的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實踐基地。強化學(xué)位論文應(yīng)用導(dǎo)向。推進與職業(yè)資格銜接。對具備條件的專業(yè)學(xué)位類別或培養(yǎng)單位，積極推進專業(yè)學(xué)位研究生課程和實踐考核與特定職業(yè)人才評價標準有機銜接，推進專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)內(nèi)容與特定職業(yè)人才工作實際有效銜接，推進專業(yè)學(xué)位授予與獲得相應(yīng)職業(yè)資格有效銜接。充分調(diào)動研究生積極性主動性。促進研究生全面發(fā)展，著力增強研究生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。加強教師隊伍建設(shè)。培養(yǎng)單位應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)學(xué)位類別特點，組建專業(yè)化的教學(xué)團隊。完善質(zhì)量保障體系。培養(yǎng)單位應(yīng)完善校內(nèi)質(zhì)量監(jiān)督機制，建立招生、培養(yǎng)、學(xué)位授予等全過程質(zhì)量保障制度。鼓勵開展聯(lián)合培養(yǎng)。鼓勵培養(yǎng)單位加大校企合作力度。支持開展改革試點。支持省級學(xué)位與研究生教育管理部門和培養(yǎng)單位結(jié)合行（企）業(yè)和區(qū)域人才需求，開展培養(yǎng)模式改革試點，樹立專業(yè)學(xué)位特色品牌。