淺談中職會計專業(yè)教材的建設(shè)與編寫

關(guān)紅

一、中職會計專業(yè)教材建設(shè)目的

1.順應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展。目前，職業(yè)教育的教學模式正悄然發(fā)生著改變，采用常規(guī)學科知識體系的教材已無法滿足教學的要求。緊密結(jié)合職業(yè)教育改革和發(fā)展的新形勢，與新標準相對應(yīng)的教材建設(shè)也在不斷地開發(fā)、調(diào)整和充實中。加強教材建設(shè)是提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和加快推進職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新的重要抓手。

2.提升教師綜合素養(yǎng)。教師是提高教材質(zhì)量的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，在教材編寫的實踐過程中，教師智慧潛能充分發(fā)掘的同時，教師的課程知識得到積累，課程開發(fā)意識和開發(fā)能力得到提高，鍛煉出一支結(jié)構(gòu)合理、具有豐富教學研究與企業(yè)實踐經(jīng)驗的骨干教師隊伍。

3.提高學生就業(yè)能力。行業(yè)指導、企業(yè)參與、校企合作的教材開發(fā)，貼近崗位實際工作過程，注重學生職業(yè)技能的訓練和職業(yè)崗位能力培養(yǎng)，確保課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程、職業(yè)教育與終身學習的深度對接，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對技能型人才培養(yǎng)的要求，提高學生綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力。加強教材建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和繼續(xù)學習能力的重要載體。

二、中職會計專業(yè)教材建設(shè)思路

1.進行調(diào)研論證，突出校企合作開發(fā)。中職會計教材開發(fā)應(yīng)吸納行業(yè)、企業(yè)、學校等各方面的力量，開展廣泛的社會調(diào)研與專家論證，結(jié)合職業(yè)發(fā)展，進行職業(yè)崗位能力分析，制定課程標準，組織教材內(nèi)容，創(chuàng)新教材模式，為教材開發(fā)提供科學、可靠的支持。鼓勵和支持行業(yè)、企業(yè)的人員要親自參與教材的編寫，將實際工作中所需的技能與知識引入到教材中，使最新的知識與最新的應(yīng)用充實到教學過程中，縮短中職會計教材中理論與實際應(yīng)用之間的差異，使學生能夠掌握實用知識。

2.堅持與時俱進，突出現(xiàn)代職教特色。教材編寫要從學生的就業(yè)、崗位需求及可持續(xù)發(fā)展的角度，有針對性地與相關(guān)行業(yè)的市場需求接軌，與用人單位實際工作崗位群需求接軌，并和國家職業(yè)資格考試及職業(yè)技能等級認定的內(nèi)容連接與融通，將職業(yè)崗位群的工作技能要求轉(zhuǎn)換為學校的專業(yè)培養(yǎng)教學項目，使學生能夠做到學以致用。

3.優(yōu)化課程內(nèi)容，突出教材體系創(chuàng)新。中職會計教材的開發(fā)應(yīng)實施精品戰(zhàn)略，對相關(guān)專業(yè)課程進行精簡、合并，對相應(yīng)的教材內(nèi)容進行整合、提煉，構(gòu)建與地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需求相適應(yīng)，推進中、高等職業(yè)教育教學標準、教材內(nèi)容的有機銜接和貫通的教材體系。教材編寫要緊緊圍繞職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成這條主線，并以此為基礎(chǔ)，組織安排相關(guān)的教材內(nèi)容，保證對學生實踐能力培養(yǎng)，使學生能夠真正頂崗操作。

三、中職會計專業(yè)教材編寫特點

1.定位準確。教材編制以中職會計教育教學實際和中小企業(yè)、會計服務(wù)機構(gòu)崗位需要為導向，按職業(yè)崗位活動和實際工作流程來組織實施，在職業(yè)情境中培養(yǎng)學生從業(yè)所需的職業(yè)能力，達到學校的教學過程與企業(yè)的工作過程相融合。

2.學生主體。教材編制充分考慮學生實際學習能力，以必需、實用、夠用為度，選擇崗位需求的知識和技能，做中學、做中教，理論實踐一體化，重點突出實踐操作步驟，理論闡述限于學生掌握技能的需要。

3.強化銜接。教材編制融入國家職業(yè)標準、行業(yè)或企業(yè)標準的相關(guān)要求，縮短學校教育與企業(yè)需要的距離；在課程內(nèi)容、能力結(jié)構(gòu)以及評價標準與義務(wù)教育、高職教育有機銜接和貫通，有利于學生的可持續(xù)發(fā)展。

四、中職會計專業(yè)教材編寫范圍

1.專業(yè)核心課。（1）會計基本技能：掌握點鈔、中英文錄入、數(shù)字錄入與數(shù)字書寫的基本方法；能熟練運用單指、多指技法點鈔；能熟練操作計算機英文和數(shù)字鍵盤等。（2）會計基礎(chǔ)：熟悉會計核算工作程序；會填制與審核原始憑證；會運用借貸記賬法填制企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)記賬憑證；會登記主要會計賬簿；會編制簡單資產(chǎn)負債表和利潤表。（3）出納實務(wù)：了解企業(yè)出納員崗位設(shè)置及其工作職責與任務(wù)；會辦理庫存現(xiàn)金、銀行存款收付與盤點業(yè)務(wù)；會填制常用的現(xiàn)金結(jié)算和銀行結(jié)算單據(jù)；會登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。（4）企業(yè)會計實務(wù)：理解企業(yè)會計事項的確認、計量和計算方法；會填制和審核典型經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證；會填制小企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)記賬憑證；會登記總賬及其所屬明細賬；會編制資產(chǎn)負責表和利潤表。（5）稅費計算與繳納：了解企業(yè)現(xiàn)行稅費體系與基本法律規(guī)定；會辦理小企業(yè)增值稅、消費稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅等稅種的計算、申報和繳納。

2.專業(yè)（技能）方向課。（1）企業(yè)會計。①成本業(yè)務(wù)核算：理解企業(yè)成本核算基本程序與基本方法；能對小企業(yè)要素費用進行歸集與分配；會運用品種法、分批法和分類法核算小企業(yè)產(chǎn)品成本；會編制小企業(yè)常用成本費用報表。②商品流通企業(yè)會計：了解商品流通企業(yè)經(jīng)營方式與會計管理要求；理解商品流通企業(yè)會計核算特點；能正確核算商品流通企業(yè)日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)。③服務(wù)業(yè)企業(yè)會計：了解服務(wù)業(yè)企業(yè)經(jīng)營方式與會計管理要求；理解服務(wù)業(yè)企業(yè)會計核算特點；能正確核算服務(wù)業(yè)企業(yè)日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)。④收銀實務(wù)：理解商業(yè)企業(yè)收銀工作基本流程；能熟練操作POS機及關(guān)聯(lián)設(shè)備；會辦理收銀票款結(jié)算業(yè)務(wù)；能運用收銀禮儀與服務(wù)用語；會妥善處理顧客糾紛。⑤財經(jīng)應(yīng)用文寫作：理解企業(yè)相關(guān)經(jīng)營合同等文書條款；會撰寫市場調(diào)查報告，以及小企業(yè)財務(wù)情況說明書、財務(wù)人員工作總結(jié)、減稅免稅申請書等基礎(chǔ)文書。（2）會計服務(wù)。①財經(jīng)文員實務(wù)：掌握商務(wù)活動接待與溝通要領(lǐng)；熟練使用辦公設(shè)備及辦公軟件，能夠處理一般辦公事務(wù)、會務(wù)服務(wù)等工作；能撰寫一般商務(wù)文案，同時兼顧檔案管理、工資計算與工資統(tǒng)計等工作。②統(tǒng)計信息整理與應(yīng)用：理解企業(yè)統(tǒng)計指標經(jīng)濟含義與數(shù)量關(guān)系；能夠熟練運用Excel整理和應(yīng)用企業(yè)統(tǒng)計信息；會編制和報送小企業(yè)統(tǒng)計表。③會計事務(wù)代理：了解會計事務(wù)代理機構(gòu)服務(wù)內(nèi)容和工作流程；能夠代辦企業(yè)工商登記、企業(yè)稅務(wù)登記、增值稅一般納稅人認定、發(fā)票業(yè)務(wù)、減免稅及社保等會計事務(wù)。④招標采購代理：理解《政府采購法》和《招標投標法》主要條款；會辦理公開招標、邀請招標、競爭性談判、單一來源和詢價等方式采購文書和程序。⑤庫管員實務(wù)；理解企業(yè)物料收發(fā)工作流程與管理要求；會登記企業(yè)相關(guān)物料明細賬和編制相關(guān)報表；能掌握庫存物料的盤存方法和安全管理知識。

[1]趙國強.高職高專財會專業(yè)教材建設(shè)的幾點思考[J].商業(yè)會計，2012年12期.

[2]范嘯.談中職會計專業(yè)校本教材的開發(fā)利用[J].甘肅教育，2013年第01期.