提升思維能力 構建高效課堂門頭溝舉辦“創新學習方式 促進教育變革”論壇

【本刊訊】由北京師范大學和北京市門頭溝區教育委員會主辦，松果陽光（北京）教育科技有限公司承辦的“創新學習方式 促進教育變革”論壇于2014年12月6日在門頭溝區舉辦。

在觀看《運用思維規律，提升師生學習力》的宣傳片之后，門頭溝區教委主任李永生代表門頭溝教委詳細介紹了近年來門頭溝教育改革創新發展的成效以及“運用思維規律，提升師生學習力”項目的探索、推進、創新、提升及展望。

“運用思維規律，提升師生學習力”是北師大最前沿的教育科研成果，意在充分研究人的思維規律的基礎上，將思維規律與教師的教與學生的學有效地結合起來，通過思維導圖等工具，提高課堂效率，從而提升師生學習能力，促進人的全面發展。

作為教育科研引進的龍頭項目，2012年11月，門頭溝教委與北京師范大學開展戰略合作，在全區引進并實驗這一科研項目。項目實施以來，全區中小學實驗校在各級專家的指導下，把思維規律與課堂教學進行了有機整合，探索尊重思維規律下的師生教與學規律，通過大量的培訓提升師生理念，解決推進過程中的問題；通過上百節實驗課的研討，逐步提煉課堂教學模式，探索運用思維規律提升師生學習力的途徑與方法，逐步將認知規律轉化為可操作的方法，促進課堂教學改革。通過兩年的努力，師生的學習力從定量及定性的測量上，均有著明顯的提升變化，課堂效率大幅提升，師生的綜合能力得到全面發展。

門頭溝區教育變革從思維能力提升入手，直接觸動教育的本質，促進了師生共同成長與發展，成為推動門頭溝區教育質量提升的強大動力。（王曉波）