淺談如何提高初中生的英語口語能力

（河北省昌黎縣第五中學(xué)066600）

淺談如何提高初中生的英語口語能力

張小曼

（河北省昌黎縣第五中學(xué)066600）

最近幾年，中考逐漸增加了英語口語測(cè)試的比例，這一舉措不僅使英語口語得到了更好的推廣，也足以說明提高初中生英語口語能力的必要性。為了使學(xué)生的口語能力得到有效的提高，廣大的英語教師也進(jìn)行了很多積極的探索，努力研究這一課題。筆者對(duì)初中生在口語學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行了研究，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，綜合分析了阻礙學(xué)生口語能力的原因，并總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望能為各位同仁的教學(xué)工作提供幫助。

初中英語口語能力教學(xué)

在日常生活中我們難免會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象：學(xué)生的英語筆試能力很強(qiáng)，考試常常能拿很高的分?jǐn)?shù)，但是與老外用英語交談時(shí)，他們說出來的英語磕磕絆絆，一些簡單的日常交際用語都說不好，更談不上較長、較難的句子了。這種現(xiàn)象屢見不鮮，“啞巴英語”已經(jīng)成為傳統(tǒng)英語教學(xué)的代名詞。這種教學(xué)方法顯然已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，也與課程改革的要求不符，我們必須堅(jiān)決摒棄，找到適合學(xué)生的口語訓(xùn)練方式。

一、初中生口語能力低下的原因

（一）語言環(huán)境的貧乏

在我國，學(xué)生接觸的都是純漢語的教學(xué)環(huán)境，即使是英語學(xué)習(xí)，很多教師都是用漢語在講語法、講詞匯，學(xué)生接觸英語的機(jī)會(huì)很少，他們的英語聽說能力就很難得到迅速的發(fā)展。

（二）班級(jí)容量過大

我國的初中班級(jí)大部分的人數(shù)在50人以上，在一些人口比較密集，經(jīng)濟(jì)條件較差的地區(qū)甚至?xí)啵械哪苓_(dá)到60至70人左右。……