基于有效教學的高考地理復習策略

廖偉琳

當前，高中新課改不斷深入，我國高考也將步入改革的新階段。地理作為現行高考的重要科目，切實做好有效復習是提高學生地理學習效率及考試成績的重要基礎。高考地理有效復習，不僅要強調教師的重要作用，同時，也需要學生復習方法及技巧的科學合理利用。在筆者看來，關鍵在于立足“點、線、面”，全面擊破地理復習的難點和重點，并以“熱、思、心”為載體，全面深化地理復習，讓學生以更加全面的知識背景迎接高考。具體而言，主要在于切實做好以下兩方面的工作：

一、“點、線、面”，復習全面擊破

1.“點”——立足《考試說明》所規定的考點

高考作為選拔人才式考試，《考試說明》是復習的重要立足點?！犊荚囌f明》中規定的考點，是高考命題的基本依據，逐個擊破是地理有效復習的重要基礎。就近幾年的《考試說明》來看，地理考點主要為地理概念、原理及規律等知識點的考查。在復習的過程中，一定要吃透這些考點，并進行探究、歸納，提高學生知識運用的靈活性。在對地理概念、原理及規律的理解和記憶方面，把握住“關鍵詞”是關鍵，也是學生理解、識記的重要方法。例如，對于“區域”概念——“地球表面的空間單位，按一定的指標和方法劃分出來的”的理解上，要把握住其中的關鍵詞——“空間單位”。而像河流水文的幾大特征——流量、流速、汛期、含沙量等，既是關鍵詞，又是常用的地理答題術語。所以，在實際的教學中，教師應積極引導學生盡量使用“地理術語”答題，這樣答題更能切中要害、表達準確、節省答題時間，避免高考作答時廢話連篇，抓不住關鍵點，這是高考獲得高分的重要支撐。

2.“線”——學科內部的知識聯系、與其他學科間的滲透

高考更加強調對學生綜合知識的考查，建立兩條線——學科內部知識的有機聯系，學科間的有效滲透，這是有效復習的有力保障。當前，一些教師在地理復習的過程中，知識體系比較零散，缺乏完整的知識結構體系，導致復習鮮有成效。對此，一方面，要對學科內部的知識進行有效梳理，搭建知識“互聯互通”的結構體系，幫助學生深入了解知識點。另一方面，強化學科間的有效滲透，對已有知識進行加工重組，有助于學生解答高考中“新穎”的問題。此外，強化新舊知識間的聯系，讓舊知識進行重新的組合與歸納，強化學生對知識運用的能力。

3.“面”——地圖的有效應用

“地圖”是高中地理的重要元素，也是地理知識的載體，筆者暫且稱之為“面”。在高考地理復習中，最為關鍵的一項工作就是提高學生讀圖、析圖和用圖能力，這對于解答地理考題尤為重要。區域地圖是高考地理試題的重要載體，用好區域地圖，是把握地理知識脈絡的重要基礎。

二、“熱、思、心”，復習全面深入

1.“熱”——社會熱點問題是高考地理的重點

緊跟社會熱點，是近年來高考題目的一大特點。對此，關注社會熱點、了解社會熱點，是提高應試能力的重要基礎。對于社會熱點，學生應注重對熱點事件所發生的區域位置、自然因素以及區域特征等方面情況的了解，并能針對熱點社會問題，解析其中存在或隱藏的地理知識，例如，“霧霾天氣”等。從歷年的高考來看，關于區域產業調整、自然災害以及可持續發展等方面的熱點，在高考中的考頻很高，需要老師與學生共同關注，將熱點問題解決在考前，梳理好相關的知識點。這不僅是提高學生應試能力的重要基礎，同時也是鞏固所學知識，積極應戰高考的重要體現。

2.“思”——高考復習的關鍵是“拾漏補缺”

高考地理復習是一個過程，強調復習的全面性，360度無死角。但我們經?？吹?，有些學生在復習的過程中，看中題海戰術，采用典型例題識記背的方式，這樣復習下來，學生非常辛苦，而復習的效果卻不佳。學生對不會的、不熟悉的知識點仍是模棱兩可，這不利于學生高考獲取高分。其實高考復習最忌諱拼命地大題量訓練，而應立足考綱，善于精選典型題目，確保講練到位，提高復習效果。復習不是復習了多少新東西，而是在鞏固考綱知識點的同時，進行知識的拓展與延伸，這才是科學合理的復習過程，符合高中生的個性發展需求。在復習的過程中，學生應制定“拾漏補缺”的計劃，對自己陌生的知識點、考試頻率高的知識點，進行收集、整理。同時，復習應講究方法，一股腦兒的復習，往往是眉毛胡子一把抓，這樣的復習是不科學的，效果也不會好。學生應善于思考，及時地查漏補缺，最大程度地實現全面而有效的高考地理復習。在復習中做個有心人，才會讓復習事半功倍、高考成功。

3.“心”——好心態很重要

高考復習是場持久戰，考驗著學生的各方面素質。在高考地理復習中，學生保持良好的心態，是應試成功的重要因素。教師要重視學生的心態變化，讓學生保持相對輕松的學習心態。對于學生復習中出現的情緒低落、內心煩躁等各種負面情緒，要及時進行疏導。盡量創造寬松的環境，讓學生在輕松快樂中收獲高考的成功。其次，要積極引導學生樹立信心，保持良好的學習狀態，積極樂觀地投入到復習之中。此外，復習的過程中，要提醒學生積極參加鍛煉，保持良好的身體素質，確保復習的全面持續進行。

總之，隨著新課改的不斷深入，深化高中地理教育教學改革，是地理學科發展的重要基礎。當前，新高考方案的試點，表明新一輪高考改革已提上日程?；谛抡n改、新高考，地理復習應踐行“以生為本”的理念，切實做到：“點、線、面”，復習全面擊破;“熱、思、心”，復習全面深入。積極實現有效復習，確保學生復習好、考試好，人生更好。

（作者單位：廈門大學附屬實驗中學）endprint