淺談校園建設的數字化管理

張明晶

摘 要：數字化校園建設是建成“四網合一”的全數字校園網。能夠擁有多媒體教室、計算機網絡教室、多功能演播廳、電子備課教室、信息中心等全套的多媒體信息技術設備，使全校都能夠用校園網連接，在教室、辦公室、宿舍等所有校園區域內進行信息點均勻分布，在校園實現師生學習、工作多方位信息化。

關鍵詞：數字校園；規劃；建設；信息化

一、數字化校園建設的目標

數字化校園建設的目標是構建擴展性強、技術先進、高速暢通、安全可靠、覆蓋全校的優秀校園網絡環境，并且建設數字化校園網絡，完善校園網基礎設施建設；能夠建設公共的信息系統與平臺，提供實用的數字化管理手段；能夠建立全校師生使用的教學管理系統與平臺；配合學校的教學模式，通過網絡教學資源平臺的使用，實現校園網絡數據資源共享。數字化校園的建設能夠推進學校教育、管理和服務的信息化。

二、數字化校園建設的措施

（一）培訓

在“數字化校園”建設的要求下，應建立健全培訓制度，對廣大教師的信息技術能力進行培訓，通過多種渠道，促使教師們觀念更新，提高認識。通過一系列的培訓，能夠培養出一批熟練掌握信息技術的人才，并且用來滿足“數字化校園”建設中對高科技、高層次人才的需要。

（二）教學

“數字化校園”建設中，在校長重視數字化的建設，信息技術人才引導大家，全體教職工參與的形勢下，逐步來提高教學、管理、服務和科研等各方面的校園建設數字化水平。

（三）考核

在“數字化校園”建設中，要嚴格管理，創造美好的建設環境。建立“數字化校園”建設工作領導小組來統一部署、完善 “數字化校園”的建設。在完善“數字化校園”建設過程中涉及的人、財、物的投入、獎懲、晉職和考核等各方面的規章制度；建立健全學校的激勵機制，調動廣大教職工的積極性和主動性，有層次、計劃、步驟地來建設“數字化校園”。

三、數字化校園的建設的設備

（一）數字化校園 “硬建設”

就是建設主干千兆、百兆到桌面并且技術先進、穩定、高速、安全的校園網絡。學校將所有行政、辦公、教室等接入校園網絡，根據需要可適時擴充校園網網絡終端，每間教室中布置至少二處網絡終端口，能夠實現校園網有線網絡全覆蓋。并建設AP無線網絡，對有線網絡進行補充，用以滿足移動中用戶在活動場所的網絡需求，同時改善校園網與外網的互聯互通，在現有的基礎上增加一條100兆帶寬的出口，實現校園網多出口、多鏈路，建成穩定可靠的校園網。

（二）數字化校園 “軟建設”

1、信息化教育下的教學模式

信息化教育下的教學模式有講授式、討論式和發現式。講授式教學模式的特點是利用多媒體教室的硬軟件設施，有屏幕廣播、電子舉手、屏幕監視等功能，可以在局域網中使用CAI課件、視頻、音頻等資料進行廣播演示教學。討論式教學模式的特點是利用BBS登錄進入相關的問題欄目，在這里可以瀏覽教師或學生關于問題的解答或發表自己的觀點。發現式教學模式的特點是著重培養學生的實踐、歸納、總結與概括能力。教師和學生設立需要探究的內容，讓學生先自主學習，從網上搜索與探究內容相關資料，進行歸納、總結和概括。

2、信息化教育的師資隊伍

在校園網上建立教師使用的公共平臺，有便利的備課系統和教研論壇，教師們通過公共平臺中共享的信息資源，來開展學校的各項教學教研工作。教師可以隨意的在上面交流和討論，不再受時間和空間的限制；在公共平臺上安排學習，內容從易到難、從點到面對教師進行培訓，每一個培訓階段結束后都要進行水平、技能的測驗，保證優秀的培訓效果。鼓勵教師多使用公共平臺，提高自己的信息技術水平，學以致用與新的教育理念結合，促進教育觀念、教學方法和人才培養的現代化。

四、數字化校園建設存在的問題

（一）資源利用不夠。部分學生對MOOC、微博、微信以及網易云課堂等新型微學習方式的認知和敏感性不強，在搜尋信息，處理信息、存儲信息的能力方面不能很好的與數字化學習資源交互，不能保證其應用和實踐效果。單方面的知識灌輸，沒有相應的社會實例交互，或者沒有轉化為自己的知識，很難達到要求的學習標準。

（二）網絡監控管理缺乏。沒有對校園網實施網絡監控、流量監控，不能有效地對校園網用戶使用互聯網情況進行管理和控制。不能按公安網監部門的要求提供校園網用戶上網情況的日志備份，其中一些用戶濫用迅雷下載和PPS網絡電視等軟件，占用了大量的帶寬，拖慢其它校園網用戶網頁瀏覽的速度。

（三）未實現無線網絡覆蓋。目前學院院內已經實現了網絡有線覆蓋，全院網絡無線覆蓋還沒有達到。在校外訪問校內資源一般也會遭到校園網使用權限的限制。

（四）平臺普及不理想。現在數字化資源不能滿足各種層次的學生，尤其是現在的新興專業，書籍等其它資料甚少，使之數字化學習資源未不能及時更新，導致學生沒有興趣也不愿意使用。

總之，數字化校園的建設，提供給我們的不僅是工具和資源，更重要的是它能引導學生學習這門課程，促進專業化成長，更好地服務于學生，甚至能帶動一大批的老師一同成長，提高了學校教與學的效率。

參考文獻：

[1]教培專家.數字化校園建設方案，http：//blog.sina.com.cn/s/blog_59800c280100a4ol.html.

[2]數字化校園建設方案預算，http：//wenku.baidu.com/view/50e81aef6294dd88d0d26b3a.html.

[3]如何建設數字化校園建設方案，http：//wenku.baidu.com/view/807b49215901020207409cbe.html.