大學生創業心理素質培養的分析研究

車興隆

摘 要：隨著我國就業競爭的不斷加劇，從而對高校大學生的創業心理素質提出了更高的培養要求。基于這種情況，高校需要采取合理科學的培養方法來逐步提高大學生的創業心理素質，有效提升高校大學生的創業成功率，為緩解我國的就業壓力增添助力。本文首先對培養我國大學生創業心理素質的重要性進行了分析，再對如何培養大學生的創業心理素質進行了研究，以期為大學生創業心理素質的培養提供有效憑據。

關鍵詞：大學生；創業心理素質；培養分析

隨著高校教育事業的不斷發展，大學生就業逐漸成為了社會各界普遍關注的一個問題，越來越多的大學生開始嘗試進行自主創業。但是，我們知道，自主創業并不是一帆風順的，它受到了多種因素的制約[1]。大學生的創業心理素質是創業是否成功的重要保障，因此，高校需要重視對大學生創業心理素質的培養工作。

一、培養大學生創業心理素質的重要性

隨著當代大學生就業難問題的日益突出，創業逐漸成為了適應社會發展的必然趨勢。我們培養大學生的創業心理素質，是為了有效提高大學生的創業能力，逐步緩解當前社會的就業壓力。受到傳統就業觀念的影響，許多大學生對創業抱有一定的懷疑，這就需要高校開展創業心理素質培養工作，激發大學生的創造性，讓他們敢于嘗試著去實施自主創業[2]。自主創業是一個艱辛的歷程，它需要大學生能夠具備較高的心理素質，能夠開拓進取，不怕困難。但是，當前我國大學生在自主創業過程中卻容易出現畏懼困難，心理素質偏低，缺乏團隊溝通能力等現象，這些情況影響了他們自主創業的成功率。高校基于這種情況，需要逐步培養大學生的創業心理素質，加強對大學生的心理輔導工作，有效提高大學生的創業能力，從而更好滿足社會發展的需要。

二、培養大學生創業心理素質的方法

（一）培養大學生的創業意識

高校需要通過創業教育來有效培養學生的創業意識，從而增強大學生的創業心理素質。高校需要將培養大學生的創業意識貫徹到就業指導教育中去，逐步提高創業教育的基礎地位，讓大學生認識到進行自主創業的重要性與必要性，從而樹立良好的自主創業意識，逐漸適應社會發展的現實需要。高校在培養大學生創業意識的過程中，需要讓大學生逐步擺脫傳統就業觀念的影響，認清當前的就業形勢，從而提高自己的創業意識[3]。高校在培養大學生創業心理素質的過程中，要貫徹這樣一個理念，就業并不是唯一的途徑，自主創業也是實現自己人生價值與人生目標的重要途徑。當前來看，我國高校的許多課程設置都傾向于知識性，而忽視了對大學生創業技能的培養，對學生創業意識的培養與心理素質的培養還處于初步發展階段，這就會影響到對大學生創業心理輔導工作的正常開展。高校需要通過對大學生實施創業意識培養來引導學生樹立自主創業思維，使他們能夠主動參與到自主創業當中去，從而有效提高創業成功率，逐步緩解社會就業壓力。

（二）提高大學生的創業能力

雖然當前許多高校都開設了相應的創業教育課程，但創業教育主要傾向于知識性、理論性，缺乏一定的實踐操作性。基于這種情況，高校需要著手建立合理科學的創業培養體系，有效提高大學生的實際創業能力，進而培養大學生良好的創業心理素質，為提高創業成功率提供必要的保障。高校在實施創業教育的過程中，要重視對擁有良好自主創業意識的學生實施創業技能培訓，有效提高大學生的創業綜合素質。另外，高校還需要積極聯系可靠的企業，為學生進行自主創業提供相關指導，讓學生在以后的創業過程中少走彎路。高校還要重視與當地政府部門合作，積極構建大學生創業園區，給有理想、有能力的大學生提供相應的創業平臺，為他們創造能夠充分發揮自己才能的空間。有條件的高校還可以為學生提供管理服務機構的機會，讓學生在實踐過程逐步掌握產、供、銷等相關知識，熟悉相關創業流程，為以后的自主創業奠定良好的現實基礎。

（三）強化大學生的心理調適能力

心理素質較好的大學生在創業過程中遇到困難與問題時，往往可以通過心理調適來保持積極樂觀的創業態度。而心理素質較差的學生，往往會在困難面前退縮，甚至是放棄。基于這種現象，高校需要強化大學生的心理調適能力，加強有針對性的心理健康教育，讓大學生能夠具備較強的心理調適能力。高校在強化大學生心理調適能力的過程中，需要結合他們的實際情況來開展相應的心理輔導教育，有效指導學生進行心理素質訓練，引導學生充分發掘自身的創新潛力，有效增強相應的心理彈性。大學生只有具備了良好的心理適應能力，才能夠根據創業的實際情況來調整自己的心理狀態，從而保證創業擁有較高的成功率。

三、結語

總而言之，自主創業正逐漸成為緩解當前就業壓力的主要途徑，也是實現大學生人生理想與人生目標的重要方式。高校需要重視培養大學生的創業心理素質，逐步提高大學生的綜合素質，進而促進大學生自主創業工作的有序開展。

參考文獻：

[1]郭韶敏.論大學生創業心理素質的培養[J].繼續教育研究，2011，06.

[2]車麗萍，李守成.大學生創業心理素質的培養路徑探索[J].思想教育研究，2011，12.

[3]季丹丹，郝樂祥.大學生創業心理素質的培養策略研究[J].科技創業月刊，2012，07.