中職學校技術服務中小企業的實踐探索

吳 程

（江蘇省江陰中等專業學校，江蘇 江陰 214433）

中職學校技術服務中小企業的實踐探索

吳 程

（江蘇省江陰中等專業學校，江蘇 江陰 214433）

開展社會服務不僅是中職學校改革的必然趨勢，也是全面促進我國區域性經濟可持續發展的客觀要求。探討中職學校如何充分利用自身的專業優勢為中小企業培養優秀人才，加速中小企業的健康發展，已經成為了社會的一大熱點問題。本文闡述了如何培養應用型人才，如何開展在職培訓及再就業培訓，為中職學校提供借鑒。

中職學校；技術服務；中小企業

中職教育作為我國高等教育的重要組成部分它承擔著人才培養、科學研究以及服務社會等重要任務。中職學校在服務地方中小型企業，促進區域性經濟發展中起著十分重要的作用。我國的中小型企業數量龐大，中職學校面向中小型企業開展技術服務，對于增強中小企業的核心競爭力，大力推進地方經濟發展有著十分巨大的意義。

1　中職學校技術服務中小企業的現狀

1.1中職學校不了解中小企業的服務需求

中小企業是促進我國經濟飛速發展的重要力量，在我國的國民經濟中起著非常重要的作用。但由于我國中職教育的起步時間晚，基礎相對比較薄弱，中職學校對中小企業的服務需求還不夠了解，更談不上為中小企業提供技術服務。正因為如此，目前，我國的大多數中小企業還是在以粗放式的模式在經營和發展，普遍缺乏高科技人員，技術和知識程度不密集，企業缺乏創新能力，知識企業的可持續發展遭遇瓶頸。

1.2中職學校的人才培養目標與中小企業的需求脫節

中職學校人才培養的目標與中小企業的用人需求脫節是造成中小企業人員變動頻繁的最主要原因。中職院校由于沒有準確掌握中小企業的用人需求，導致專業課程設置不合理、人才培養的目標沒有針對性。中職教育應著重培養學生的專業技能和職業能力，但許多中職學校專業課程的設置并沒有經過充分的市場調研，導致課程設置沒有以企業的用人需求為導向，課程內容與企業需求不銜接，學生在校學到的知識和技能在畢業后不能直接用于工作崗位，企業還需要對畢業生進行二次培訓。

2　中職學校如何做好為中小企業服務的工作

2.1中職學校與中小企業要統一發展理念

中職學校的中小企業要想在服務和被服務的關系中協同發展、實現雙贏，首先必須統一發展理念。作為中職學校在發展中如果不與中小企業合作，專業課程設置與企業需求嚴重脫節，不能培養出符合企業用人需求的技術人才，中職院校的可持續健康發展就會受到限制。所以，中職學校就應該以積極地態度，主動需求與中小企業的合作和聯系，努力地為中小企業提供便捷、高效的技術服務。而作為中小企業，一定要充分認識到中職學校的專業優勢對企業自身發展的重大現實意義，它能夠為企業輸送高科技、高素質的技術人才，提高企業員工的素質水平，提高企業的生產技術水平，使企業獲得的利潤最大化。

2.2中職學校必須以中小企業的用人需求設置專業課程

專業不僅是中職學校與中小企業建立聯系的重要紐帶，也是保證中職教育培養的人才符合中小企業需求的關鍵環節。因此，中職學校要有努力為中小企業做好技術服務的積極態度，這種態度首先表現在專業課程的設置上。中職學校的專業課程設置必須準確把握市場需求，緊跟企業用人需要，只有這樣，才能使中職院校的專業具有較強的生命力和競爭力。其次，中職院校的專業設置必須根據市場需求進行必要的調整和重組。中職學校應當針對企業用人需求并結合自身的實際情況，靈活的對專業設置進行改進和完善，使自身的專業設置最優化，更好地為中小企業提供便捷、高效的技術服務。

2.3加強校企合作，協同發展

中職學校和中小企業要想協同發展，必須加強校企合作。在這方面，中職學校和中小企業可以采取以下兩種方式進行合作，實現雙贏。一是中職學校針對中小企業的用人需求，建立專門的中小企業人才培訓機構，定期為中小企業舉辦一些專業理論、專業技術等方面的進修培訓班，專門為中小企業的技術人才提供服務。中職學校利用自身的專業優勢，為中小企業的技術人員帶來新技術、新理論和新方法，是企業的技術人員的理論知識和專業技能得到進一步的提高，從而為企業創造更大的價值。二是中小企業可以為中職學生提供實習的場所。中職學生在學校學到的新理論和新知識，可以在實習期間得到應用。實習可以讓中職學生到企業的生產一線去切身地體驗企業的運營方式和經營理念，使學生可以清楚認識到自身需要掌握的知識和技能，并針對性的鍛煉自己的專業技能和職業能力，明確自身發展的職業方向，使學生畢業后順利地由學生人過渡為社會人，有利于學生的職業發展。

3　結　語

中職院校與中小企業之間是相輔相成、協同發展的一體關系，各自在對方的可持續發展中都具有及其重要的作用。中職學校與中小企業的全方位合作，不僅可以使中職學校隨時掌握中小企業的用人需求，全面促進中職學校專業設置的改進和完善，同時，可以為中小企業帶來新科技、新知識、新工藝，全面提升企業人員的科技素質，提高企業的生產力和競爭力。

主要參考文獻

［1］楊東林，孟波.校企合作對提高企業技術創新的促進作用［J］.工業技術經濟，2010（4）：52-54.

［2］楊虹.高職院校社會服務功能的意義及實現途徑［J］.機械職業教育，2009（8）：3-4.

10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.04.0167

C913.5

A

1673-0194（2015）04-0232-01

2015-01-05