大學生黨員思想政治教育實效性研究

邱 杰

邱杰/遼寧建筑職業學院講師，碩士（遼寧遼陽111000）。

大學生黨員是大學生群體中的領頭雁，是黨員隊伍不斷充實的重要來源，也是黨的干部的優秀后備力量。因此，做好其思想政治教育工作并取得實效，不僅是當下高校黨建工作面臨的重要課題，而且對整個大學生群體的思想工作具有重要意義。

一、提高大學生黨員思想政治教育實效性的重要性

（一）是社會發展的需要

社會的發展需要高素質的人才，大學生黨員不僅為黨員干部隊伍提供高質量人才，而且關系著能否建設好中國特色社會主義的偉大工程，關系著黨和國家的前途命運。

（二）是加強高校黨的建設的需要

大學生黨員作為黨的新鮮血液，其思想的先進性與創新性能夠為高校黨建工作做出重要貢獻。提高大學生黨員思想政治教育的實效性，是加強高校黨的建設的需要，是高校黨建工作的重點也是難點所在。

（三）是保持大學生黨員先進性的需要

大學生黨員在接受思想政治教育的過程中，能夠獲得先進思想和理念的洗禮，為其保持先進性奠定理論基礎，而教育實效性的提高則是大學生黨員始終保持先進性的保障。

二、大學生黨員思想政治教育中存在的問題

（一）教育環境有待優化

首先，對教育環境缺乏清醒的認識，重視經濟建設而忽視思想建設的現象較為普遍。其次，高校黨建的相關隊伍與負責人，對大學生黨員教育工作缺乏責任心及積極樂觀的態度。最后，教育活動多數流于表面，缺乏后續深度教育的挖掘和開發，導致了大量教育資源的浪費。

（二）教育內容不夠豐富

教育內容較為匱乏，仍以傳統的教材為主，缺乏時代性與先進性的體現，這直接導致了學生對思想政治教育的漠然甚至反感，與我們開展此項工作的初衷和目的背道而馳。傳統的課堂教育難以滿足新時代大學生黨員自我發展的需求。

（三）教育形式過于呆板

當前，多采取集體課堂教育，大家集中在一起進行學習。這樣的形式缺乏針對性，而且大學生黨員也難以在這樣的教育形式中建立起立體的系統的知識體系，不利于其今后的進一步發展。

三、實現大學生黨員思想政治教育實效性的對策與建議

（一）優化大學生黨員思想政治教育的環境

1．推進社會主義政治體制改革，不斷發展社會主義民主政治。首先，在社會主義政治體制改革的基礎上，通過拓寬民主的渠道，豐富民主的形式，營造一個自由平等、民主法治的政治環境，從而優化大學生黨員的思想政治教育環境。其次，推進社會主義政治體制改革必須堅持中國特色社會主義理論體系與發展道路，為大學生黨員的發展奠定環境基礎。

2．懲治腐敗，為維護改革發展穩定的大局提供堅強保障。懲治腐敗作為我黨工作的重點，是由黨和政府的性質和職責所決定的，也是始終保持黨的先進性的重要措施，更是黨成為政風廉潔的執政黨的必然要求。只有不斷促進黨風廉政建設，保持黨員的先進性和純潔性，才能為維護改革發展穩定的大局提供堅強的保障。

3．打擊網絡淫穢色情犯罪，凈化網絡環境。由于當前與網絡相關的法律法規的不健全以及網絡監管缺乏力度，導致了網絡中充斥著淫穢色情信息，極大地損害了大學生的身心健康。因此，必須為大學生黨員營造健康綠色的網絡環境，以促進其思想政治教育工作的深入發展。

（二）增強大學生黨員思想政治教育內容的針對性

1．政治鑒別力教育。首先，加強理論教育，為大學生黨員堅定政治信仰奠定理論基礎。馬克思主義是我黨的理論指導，結合中國特色社會主義理論體系，培養大學生黨員接受辯證唯物主義，以增強其政治鑒別力。其次，加強理論聯系實際的教育。現實的復雜多變也給我們提出了更高的要求，加強對大學生黨員的理論創新性教育，在結合實際的基礎上才能夠時刻保持敏銳的鑒別力，不在大是大非面前迷失自己。

2．培育具有改革思想的新時期“領跑者”。大學生黨員作為黨的強大后備力量，其改革性、創新性、時代性都是作為新時期“領跑者”所必不可缺的特質。而培養改革思想需要與當前的新形勢相結合，將新理論、新思想以及新概念融入其中。教育過程中的創新性改革不僅有利于實現大學生黨員的教育實效性，更能夠將改革創新的理念潛移默化地影響他們，從而培養出作為新時期“領跑者”所應該具備的素質。

3．探索主旋律網絡游戲教育模式。當前，網絡游戲已經成為學生生活中必不可少的組成部分，而為了增強對其教育的實效性，筆者認為可以開發主旋律的網絡游戲，將馬克思主義以及與時俱進的教育理念融入其中，這不僅能夠體現多模式、多渠道的教育方式，也能夠寓教于樂，使相關知識與教育理念更易于被學生接受。

4．突發性政治事件主題教育。高校應該建立信息溝通渠道與信息收集機制，加強大學生黨員對突發性事件的警戒意識。除此之外，應該盡力整合學校的相關教育資源，將突發性事件的主題教育建成健全的教育體系，與大學生黨員思想教育的實質性建設相結合，從而逐步提高大學生黨員對于突發性事件的應對能力。

（三）改善教育的形式，實現大學生黨員思想政治教育的多樣性

1．特色“主題黨日”活動。“主題黨日”活動應該始終以堅定信念、統一思想為目的，深入落實時代精神。開展豐富的、獨具特色的“主題黨日”活動，能夠吸引大學生黨員的注意，從而達到活動的效果，從長久來看，以此活動為教育渠道，可全面提高大學生黨員的素質，發揮其先鋒模范作用。

2．“亮牌示范、爭做標兵”活動。大學生黨員通過參與“亮牌示范、爭做標兵”活動，展示共產黨員的責任心與魄力。這一活動，要針對大學生黨員的實際情況，制定相關的教育方案和教育宗旨。筆者認為，可以舉辦在校黨員與企業黨員交流對接的活動，為學生黨員深入企業實習、調研，與企業黨員的對接合作架起一座橋梁。大學生黨員在此過程中能逐步豐富發展自己，培養自律的黨員風范。

3．“黨建創新年”活動。首先，以全新的理念，圍繞黨建工作的重點，強化為人民服務的宗旨，進一步強化大學生黨員的宗旨理念。其次，筆者認為，為規范“黨建創新年”這一活動，可以在每周設定專門的黨建教育日，通過長期系統的學習，不斷提高大學生黨員的政治素養，增加其專業知識儲備量，為實現對大學生黨員教育機制的實效性奠定理論基礎。

4．搭建基于校園網的學生黨建平臺。開通與完善相關政治模塊，使大學生黨員更好地掌握黨政信息。校園網黨建平臺還可以作為高校中優秀黨員事跡的宣傳載體，擴大優秀黨員在校園中的積極影響。除此之外，筆者認為，可通過網絡發布黨建的相關實時動態消息，發揮網絡的實用性與互動性，達到信息動態之下的教育實效性。

大學生黨員思想政治教育實效性機制是一個層級遞進、系統性的工程，面對當前高校教育體制改革的新形勢，高校黨員培訓工作人員更應該樹立與時俱進的創新理念，從不斷發展變化的實踐中探索新措施、新理念、新方式，并將其融入對大學生黨員的日常培訓工作中，為培養新一代社會主義接班人貢獻自己的力量。

[1]李婕．90后大學生黨員教育與管理的創新研究[D]．南京林業大學，2013．

[2]李燁．新時期大學生黨員教育研究[D]．山西農業大學，2014．

[3]陳勁松．構建大學生黨員全程教育與培養體系的探索與實踐[J]．新視野，2013（5）．