2015年10期
刊物介紹
本刊立足于高校，面向中小學校；立足于科研，服務于教改。主要讀者：高校教師，中小學校教師
長春教育學院學報
- 符號學視角下《櫻桃園》中人物形象的象征意義研究
- 試論南海爭端對我國地緣戰(zhàn)略環(huán)境的影響
- 章太炎政治哲學研究述評
- 賈誼禮治思想溯源
- 從孫中山向農講所學生致訓詞看“耕者有其田”的主張
- 社會工作專業(yè)的倫理困境及其出路——基于自決、知情同意與父權主義視角
- 從詠花詞看顧太清詞的女性化特征
- 公安三袁與袁枚性靈說比較研究
- 魏晉南北朝時期男風盛行原因初探
- 圣愚抑或基督——《白癡》中梅詩金公爵形象分析
- 圣·埃克蘇佩里的《小王子》敘事視角解析
- 詠嘆調《最后的道別》之經典演唱版本的分析比較
- 從違反合作原則分析情景喜劇《生活大爆炸》中的幽默
- 英漢翻譯中的中式英語現象及應對策略——以政治類文本的英譯為例
- 新聞初譯者漢英直譯現象分析
- 淺析《老友記》中的幽默及其翻譯
- 翻譯主體間性思想在功能翻譯理論中的彰顯
- 語篇銜接手段在綜合英語語篇分析中的運用
- 印象派畫家高更與塞尚之比較
- 經典繪畫作品進入日用品裝飾紋樣的應用研究
- 鄂西旅游業(yè)中的物流供應鏈模式研究
- 旅游文化的發(fā)展現狀與對策研究
- 深入挖掘紅色資源 構建社會主義核心價值觀
- 文化認同視角下的大學生思想政治教育工作思路創(chuàng)新
- 審美教育對高校學生人格塑造的作用
- 大學生黨員思想政治教育實效性研究
- “天人合一”視域下的高校生態(tài)德育探析
- 大學生入黨啟蒙教育的全程化體系和立體模式構建
- “狼文化”對“90后”大學生思想教育的啟示
- 務實致用:地方本科院校應用型人才培養(yǎng)模式的新探索
- 依托區(qū)域優(yōu)勢校企深度融合——以長江工院土建類專業(yè)為例
- 高校學生創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展與實踐探究
- 公共圖書館如何做好老年讀者服務之我見
- “中國夢”引領下的大學生社會責任感教育研究
- 當代大學生婚戀觀的調查研究
- 淺談高校體育資源社會化利用
- 淺談工科高校行政管理專業(yè)教學中的若干問題
- 財經院校工科類專業(yè)雙語教學策略
- 以職場為中心的德語教學和教輔的結合
- “翻轉課堂”在大學英語教學中應用的可行性分析
- 大學英語教學中“語法”與“語感”的雙重建構——交際教學法與語法翻譯法的結合
- 大學英語后續(xù)課程中的翻轉課堂模式研究——《英美文學欣賞》課程
- 美國沉浸式外語教學對我國英語教學的啟示
- 大學英語PBL教學模式探索
- 民辦高校英語專業(yè)聽力測試改革方案探索
- 基于語料庫的大學英語教學詞匯深度知識研究
- 英語專業(yè)學生職業(yè)能力實訓模式設計與建構初探
- 藏漢英語專業(yè)大學生聽說學習策略對比研究
- 政治學原理課程中虛擬實踐教育法的運用探析
- 開放教育法學專業(yè)教學模式研究
- 臺灣高校人性化管理的啟示——基于對臺交流生的調查分析
- 關于推進高職院校教師職稱評審工作改革的思考
- 獨立學院貧困生學業(yè)規(guī)劃模式探討
- 以“四”字內容為突破 確保大學生黨員發(fā)展質量
- 新疆“民漢雙語翻譯人才培養(yǎng)計劃”在昌吉學院的專業(yè)定位
- 高校電視臺建設的困境與發(fā)展建議——以燕山大學電視臺為例
- 以立德樹人導向加強改進高校學生黨建工作
- 關于加強高職院校心理健康教育活動實效性的思考
- 對高職院校《形勢與政策》課開放式教學的調查研究
- 社會調查方法課程“雙實一體”教學改革模式探索
- 高職英語語法教學現狀及應對策略
- 新媒體時代高職學生心理健康教育與思想政治教育的協(xié)同創(chuàng)新
- 高職高專法律事務專業(yè)教學模塊化設計研究
- 基礎會計入門教學的實踐及思考
- 淺談如何構建和諧班集體
- 淺談初中化學探究實驗的實踐體會
- 智障學生體育教學和康復訓練初探
- 如何有效地開展幼兒園歌唱活動
- 小學生的興趣源自老師的引導
- 大學生英語口語存在的問題與解決對策