論群眾路線對(duì)大學(xué)生思想政治教育的意義

曲玉柱，王英權(quán)

(長(zhǎng)春師范大學(xué)外語學(xué)院，吉林長(zhǎng)春130032)

一、大學(xué)生思想政治教育存在的問題

1.意識(shí)形態(tài)與價(jià)值觀多元化

意識(shí)形態(tài)是人們對(duì)事物現(xiàn)象是非判斷的一種評(píng)價(jià)。大部分人在看到一個(gè)事物的時(shí)候，都會(huì)給出自己的評(píng)價(jià)，無論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)。各個(gè)階層的人們的價(jià)值觀都是建立在意識(shí)形態(tài)基礎(chǔ)上的，我們研究意識(shí)形態(tài)，不能只建立在系統(tǒng)化和理論化基礎(chǔ)上，而更應(yīng)該關(guān)注那些深藏在人們思想、行為和習(xí)慣里的意識(shí)形態(tài)。價(jià)值作為一個(gè)關(guān)系范疇，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造世界過程中形成的一種滿足與被滿足的關(guān)系。人們?cè)趯?shí)現(xiàn)和創(chuàng)造自己的價(jià)值時(shí)，必然會(huì)形成自己的價(jià)值觀。價(jià)值觀是對(duì)價(jià)值的一種反映，是指導(dǎo)主體思想的一種價(jià)值認(rèn)識(shí)。

改革開放30多年來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革取得了舉世矚目的成就，國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平逐步提高。但也出現(xiàn)了一些新問題，如價(jià)值主體多元化、價(jià)值選擇多樣化、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)趨利化等。這些問題直接導(dǎo)致大學(xué)生在世界觀、人生觀和價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，產(chǎn)生功利化和個(gè)人主義等傾向。

2.思想政治教育教育內(nèi)容與大學(xué)生實(shí)際聯(lián)系不緊密

作為國(guó)家意識(shí)形態(tài)的思想政治教育不僅是為了維護(hù)政權(quán)的存在而得以確立的，更重要的是為了提高人在思想品德、道德素質(zhì)、行為規(guī)范等方面的水平和層次。現(xiàn)階段的思想政治教育存在目標(biāo)過于宏大、內(nèi)容脫離大學(xué)生實(shí)際等問題。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出:“深入貫徹黨的十六大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。”［1］這與大學(xué)生思想政治教育所追求的目標(biāo)是不謀而合的。因此，無論是學(xué)校的教學(xué)還是其它教育活動(dòng)，都要以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展為宗旨。盡管每個(gè)大學(xué)生有各自的興趣與愛好，但都可以在學(xué)校里找到提高自己技能的機(jī)會(huì)。我們要學(xué)會(huì)把群眾路線教育與大學(xué)生活緊密聯(lián)系到一起，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)其良好習(xí)慣;也可以促使其走出校園，多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更加全面地了解社會(huì)。

3.思想政治教育理念與方法滯后

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)思想活躍、文化交融的時(shí)代，各種價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)、文化思潮不斷涌入大學(xué)校園，使大學(xué)生產(chǎn)生了各種心理問題，加大了高校對(duì)學(xué)生管理的難度。要增強(qiáng)高校對(duì)學(xué)生的管理，就要改變思想政治教育理念與方法，豐富高校思想政治教育的內(nèi)涵。

高校思想文化教育往往采用空洞化教育方式，從理論和思想上對(duì)學(xué)生進(jìn)行說教，使學(xué)生只懂理論知識(shí)，不懂得實(shí)際運(yùn)用。學(xué)校忽視對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，而且教學(xué)方法單一，使學(xué)生的知識(shí)面狹小。因此，學(xué)校應(yīng)盡量為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高學(xué)生的適應(yīng)能力，使學(xué)生的德智體美勞得到全面發(fā)展。

高校思想教育總是強(qiáng)調(diào)主導(dǎo)地位，使學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)。高校思想教育應(yīng)盡可能地挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，肯定他們的價(jià)值，讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

二、群眾路線與大學(xué)生思想政治教育的本質(zhì)契合性

1.群眾路線與大學(xué)生思想政治教育的最終目的是統(tǒng)一的

黨的群眾路線，就是凡事都要從群眾的角度出發(fā)，把群眾的利益放在首位。只有得到了人民群眾的支持與擁護(hù)，才能更好地增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力和凝聚力。大學(xué)生思想政治教育是指高校運(yùn)用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范，對(duì)大學(xué)生施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使大學(xué)生成為符合社會(huì)要求的人才。大學(xué)生思想政治教育針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上所產(chǎn)生的煩惱、困惑，能起到很好的啟發(fā)和誘導(dǎo)作用，幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)。可以看出，黨的群眾路線和大學(xué)生思想政治教育的終極追求目標(biāo)是相同的，即實(shí)現(xiàn)主體的全面發(fā)展。

2.大學(xué)生思想政治教育是踐行群眾路線的重要載體

堅(jiān)持深入貫徹群眾路線，把群眾路線教育深入到大學(xué)生思想政治教育中去，就要堅(jiān)持以學(xué)生為本，重視學(xué)生的主導(dǎo)地位，充分展示學(xué)生的個(gè)性和愛好，講究平等、公正。學(xué)校應(yīng)充分相信學(xué)生的能力，給他們建立一個(gè)良好的平臺(tái)，充分發(fā)揮他們的水平。

3.群眾路線是大學(xué)生思想政治教育的重要精神參照

我黨始終高度重視大學(xué)生思想政治教育，重視大學(xué)生在思想上的進(jìn)步。長(zhǎng)期以來，為推進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育工作，我國(guó)制訂了一系列的政策方針。堅(jiān)持群眾路線，培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治教育，需要所有人共同努力，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，為社會(huì)主義建設(shè)培育出更加優(yōu)秀的接班人。

三、群眾路線對(duì)大學(xué)生思想政治教育的重要意義

1.完善了大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)

當(dāng)代大學(xué)生要深入貫徹群眾路線思想，提高思想道德目標(biāo)。在貫徹群眾路線思想的同時(shí)，積極開展各種群眾路線活動(dòng)，提高個(gè)人素養(yǎng)，完善思想政治目標(biāo)。堅(jiān)持落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方向，切實(shí)可行地將道德意識(shí)與群眾觀點(diǎn)聯(lián)系起來。

大學(xué)校園中應(yīng)提倡民主選舉、自由表達(dá)，鼓勵(lì)大學(xué)生為學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教風(fēng)教學(xué)質(zhì)量、民主自由表達(dá)獻(xiàn)言建策。大學(xué)生應(yīng)該不斷提高自身的素養(yǎng)，不斷用知識(shí)完善自己，時(shí)刻牢記肩負(fù)的建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的歷史使命，為中華民族的偉大復(fù)興不斷努力奮斗。

2.發(fā)展了大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容

大學(xué)生思想教育要以理想信念為核心，讓學(xué)生充分相信黨的正確領(lǐng)導(dǎo);以愛國(guó)主義為核心，提高學(xué)生的愛國(guó)熱情;以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，使他們都成為全能型人才。但大學(xué)生教育不能單純灌輸書本知識(shí)，還要教學(xué)生懂得更多的思想政治知識(shí)，努力提高學(xué)生的思想政治水平。

黨的群眾教育路線為豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容提供了有利契機(jī):首先，在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上為大學(xué)生教育增加了新的內(nèi)容。以往的思想教育往往用說教的方式講熱愛人民、熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義奮斗目標(biāo)，這種單純的說教方式已經(jīng)不能適應(yīng)新一代大學(xué)生的心理需求。開展群眾路線教育，可以讓大學(xué)生進(jìn)一步感受到黨的路線方針的作用。其次，黨的群眾路線教育為大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)造了有利的氛圍。發(fā)展大學(xué)生思想政治教育，要深入進(jìn)行公民基本素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)其良好的思想品德和科學(xué)素養(yǎng)。要大力建設(shè)校園文化，使其充分體現(xiàn)社會(huì)主義特色和時(shí)代特征。

3.豐富了大學(xué)生思想政治教育方法

說教方式是大學(xué)生思想政治教育的傳統(tǒng)方法，容易導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)思想政治教育工作的抵觸和排斥。事實(shí)上，思想政治教育以大學(xué)生的精神需求為教育對(duì)象，應(yīng)該采取生動(dòng)活潑的教育方法。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)要使學(xué)生懂得發(fā)散性思考，不要局限于書本上的知識(shí)，通過一件事了解更多的事。思想政治教育者不僅要讓大學(xué)生獲得更多的知識(shí)，也要讓他們懂得虛心求教。高校學(xué)生要勇于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)問題時(shí)要學(xué)會(huì)冷靜，只有平靜下來才能找到解決事情的方法。

［1］十六大以來重要文獻(xiàn)選編(中)［M］.北京:中央文獻(xiàn)出版社，2006:636.