明確要求，培養學生良好的學習習慣

明確要求，培養學生良好的學習習慣

陳文明 （甘肅省永登縣河橋鎮河橋小學 730332）

教育學生的過程，就是培養學生良好習慣的過程。在小學教育中，要特別重視培養學生良好的學習習慣。良好的學習習慣包括預習習慣、聽課習慣、作業習慣、復習習慣、考試習慣等。教師要統一習慣要求，并且通過班會、學校統一宣傳等方法，明確習慣要求，反復實踐，不斷矯正，從而切實培養學生良好的學習習慣。

學習習慣 預習聽課 復習

一、培養預習的習慣

1.預習是學習的重要環節，做好預習可以提高學習效率。

2.預習可以分為整體預習和課前預習。在新的一學期開始之前，如果有空閑時間，可以把教材通讀一遍。比如語文、英語、數學等課程。假期里布置作業，教師既可以布置復習的作業，也可以布置預習的作業。預習的作業就是通讀新一學期的新教材。通讀教材是極其重要和高效的學習方法。

3.通讀教材的時候，比如語文和英語，可以在家長的幫助下，或者借助現代化的學習手段——網絡搜索到的課文朗讀音頻視頻資料等，背誦重點課文或段落，如果學生和家長不明白哪些是重點段落，那么就可以背誦課文中要求背誦的段落或者內容。

4.認真閱讀課本，反復學習，能懂多少算多少，暫且弄不懂，也要硬著頭皮來學習，總會有收獲。特點是語文英語類的課程，很多東西弄懂并不難，難的是熟練，課文有要求要背誦的段落，如果有時間，可以提前反復朗讀直到背會為止?！?br>