多媒體課件在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用研究

多媒體課件在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用研究

韓廣強(qiáng) （河北省平鄉(xiāng)縣第一中學(xué) 054500）

數(shù)學(xué)學(xué)科具有高度的抽象性和復(fù)雜性，這也使得教材中大部分的數(shù)學(xué)知識都比較枯燥、乏味且難懂。多媒體課件的適時出現(xiàn)和引入，為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注入了一劑新鮮的活力，對課堂教學(xué)效率的提升提供了極好的幫助。

高中數(shù)學(xué) 多媒體教學(xué) 有效使用

多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運用，能夠激發(fā)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識的興趣和積極性，同時還能夠把一些較為枯燥的知識變得更加趣味化，加強(qiáng)新舊知識之間的聯(lián)系，使抽象的知識更加具體化、零碎的知識結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化。多媒體課件對于優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果以及促使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加的精彩提供了強(qiáng)有力的后盾。本文主要結(jié)合多媒體輔助教學(xué)展開幾點探究。

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

高中數(shù)學(xué)本身就是一門和生活聯(lián)系較為密切的學(xué)科，不同的是，學(xué)生所要探究的數(shù)學(xué)知識是人類幾千年來不斷積累的一些間接經(jīng)驗，而且抽象性很強(qiáng)。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的時候，理解并且接受、消化這些較為抽象化的數(shù)學(xué)知識，單純地僅憑目前課堂上教師的口耳傳授是不可能的。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，數(shù)學(xué)教師必須及時改變自己的教學(xué)觀念，探索一些有效的教學(xué)技巧。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程當(dāng)中，借助多媒體課件設(shè)置相關(guān)的情境教學(xué)，能夠快速地吸引學(xué)生的注意力，利于學(xué)生將注意力轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)的內(nèi)容上去，激發(fā)他們濃厚的探究知識的興趣與強(qiáng)烈的求知欲。……