基于Excel的數學教學研究

基于Excel的數學教學研究

楊文增 （河北省保定市安新縣河北安新中學 071600）

Microsoft Excel操作方便、數據分析功能強大，內置有各種函數、圖表制作等功能。利用它進行輔助教學，可以節省課堂時間、活躍課堂氣氛、提高學生學習的積極性和主動性、動手參與性。

數學教學 數學實驗 數學模型 Excel

在數學教學實踐中，利用Microsoft Excel（以下簡稱為Excel）為工具輔助教學，不僅能突破教學難點，使學生感興趣，而且也是進行課程整合的很好的切入點。

一、Excel在高中數學課堂教學中應用的可行性分析

新課程教科書在編寫時主要以Excel作為讓學生主動探究、分析研究數學的信息技術工具，鼓勵學生進行發現規律、創造知識，并在學習過程中掌握信息技術，增強運用現代信息技術解決問題的意識和能力。因此，可以在高中課堂教學中將Excel作為探索、發現的工具和手段。

二、Excel在高中數學課堂教學中應用的意義

1.模擬數學實驗，做“動態”的課堂教學環境，提高教學效率

數學實驗是學生自己動手實驗以探索真理、尋找規律的有效方法。利用Excel軟件的函數功能，可以簡單方便地模擬數學實驗，實現通過大量反復實驗來發現隨機事件中所隱含的確定性內涵的目的，從而使學生在直觀感受實驗的過程中加深對所學內容的理解。

Excel應用于數學課堂教學中進行數學實驗一般不用事先做好課件，而是在課堂教學中師生共同參與、實時操作，現場演示或探究，這也有利于營造開放性和多樣性的教學環境，使學生得到數學與技術的雙重收獲。……