圖書館開放式管理對語文教學的積極作用

圖書館開放式管理對語文教學的積極作用

祖靜偉 （河北省秦皇島市山海關第一中學 066200）

隨著基礎教育改革的不斷深化，圖書館在學校教學中的地位變得越來越重要。學校應充分利用好學校圖書館現(xiàn)有的資源，發(fā)揮圖書館應有的作用，徹底改變圖書館只是為了撐起學校門面的狀況，讓學生和教師能夠在圖書館中學到更多的專業(yè)知識，讓圖書館真正幫助教師提高教學質量，激發(fā)學生的閱讀興趣。通常來說，凡是課外閱讀量大的學生，視野都比較開闊，都比較喜愛學習，具有很強的自主學習能力，在進行閱讀和寫作訓練時會有話可說。在素質教育下，學校要充分挖掘圖書館資源，使圖書館真正成為豐富學生知識的沃土，成為培養(yǎng)學生學習興趣的基地。

隨著學校圖書館管理模式的不斷完善，很多學校的圖書館都從過去封閉式或半封閉式管理轉化成開放式的管理模式。圖書館開放不僅對外展示了學校的藏書量，還提升了學校圖書的利用價值，真正提高了圖書館對于教學和科研的輔助作用。語文教學中，閱讀需要大量的資料，學校圖書館對外開放給學生提供了借閱圖書的機會，為學生提供了大量的書刊資料，讓學生能夠在課余時間閱讀古今名著，查找教學輔助工具，增加了閱讀量，從而提高了學生的學習興趣，促進了學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

一、課堂教學方面

語文知識本身就是博大精深的，自古以來對于語文的研究都不曾間斷。……