開放式物理實驗教學的研究

康小平等

摘 要：物理學是一門實驗科學，是理論和實驗高度結合的精確科學。傳統的實驗教學模式是學生在老師的組織和指導下進行實驗，并按要求在規定的時間完成實驗。這種教育模式不能有效培養學生的獨立工作能力和勤于思考的習性，使學生缺乏深層次的思考，也不利于學生創新能力的培養。針對現階段大學物理實驗教學的現狀，應采用新的課程體系，實施開放式物理實驗教學，改革教學內容、教學方法和教學手段，滿足分層次和個性化教學要求。

關鍵詞：開放式 大學物理實驗 實驗教學改革

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（a）-0165-01

物理學是一門實驗科學，是理論和實驗高度結合的精確科學。隨著科學技術的不斷發展和社會需求的不斷提高，物理實驗教學在創建高水平大學和高素質人才中發揮著不可替代的重要作用。傳統的物理實驗教學模式，如實驗教學計劃上的有限實驗時間、固定的實驗內容已遠不能滿足學生實驗技能訓練的需求，不能有效培養學生的獨立工作能力和勤于思考的習性，使學生缺乏深層次的思考，也不利于學生創新能力的培養。針對現階段大學物理實驗教學的現狀，體現以學生為中心、以學生發展為本的新的教育教學理念，我們應采用新的課程體系，實施開放式物理實驗教學，改革教學內容、教學方法和教學手段，滿足分層次和個性化教學要求，適應應用型人才培養需要。幾年來，我們推陳出新，勇于實踐，在實行開放式物理實驗教學方面進行了一些有益的思考和探索。……