淺談高職院校戰略性人力資源管理體系的構建

費海濤

摘 要：戰略性人力資源管理是一種基于學校整體發展戰略的人力資源管理模式，其核心任務是為高職院校構建智力資本優勢。本文意在建構一個高職院校戰略性人力資源管理體系，其主要構成為： 制定人力資源戰略規劃、進行人員戰略配置、培訓與開發、績效評估、薪酬激勵、評估與控制。

關鍵詞：高職院校;戰略性人力資源;管理

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A

高職院校既是培養輸送人才的基地，又是匯集使用高智力人才的地方，可以說，人力資源是高職院校的第一資源。人力資源作為學校持續核心競爭力的源泉，對高職院校的發展有著不言而喻的關鍵作用。

一、高職院校人力資源的含義及管理中存在的問題。高職院校人力資源是指高職院校教職工的智力和體力勞動能力的總和。目前人力資源管理已取得了一些成績，如把更多的注意力放在如何開發學校的人力資源上，注重培養、使用、穩定吸引人才; 在管理中引入競爭激勵機制，合理設崗，公開競聘，按勞分配，獎勤罰懶，優勝劣汰。但高職院校人力資源管理方面，仍存在著管理觀念相對滯后，人力資源缺乏合理配置、流動不暢， 高層次人才資源短缺，人力資源考評激勵機制不健全等突出的問題。

二、高職院校戰略性人力資源管理的涵義。戰略性人力資源管理將組織的注意力集中在組織效率和業績，特殊能力的開發，以及管理變革。高職院校戰略性人力資源管理主要內涵是，為了使組織能夠達到目標，對教師資源和活動進行計劃的模式。也就是在教師努力實施高職院校戰略的過程中，影響其行為的所有管理活動。戰略性人力資源管理是一種基于學校整體發展戰略的人力資源管理模式，其核心任務是為高職院校構建智力資本優勢。它以研究制定和規劃實施符合學校發展長遠目標的人才戰略為核心，以充分調動和發揮全校所有管理者的人事管理作用為基礎，以提高符合戰略目標的團隊和個人績效為根本任務，以提升全校人才的整體性競爭力為最終目標。

它對組織的主要作用有：1、對組織的戰略和目標提供支持，確保所有的人力資源活動都產生附加值。2、加強文化管理，釋放、開發人的內在能力。3、開發流程使員工的貢獻達到最大。4、使每一個人的持續學習和發展成為其工作生活的重要內容。5、提供特殊的技能培訓，以確保員工學到相關的經驗。6、通過專家來招聘、開發和培訓員工，使他們具有廣泛的技能和良好的態度。

三、高職院校戰略性人力資源管理體系構建。高職院校戰略人力資源管理體系，其主要構成為：制定人力資源戰略規劃、進行人員戰略配置、培訓與開發、績效評估、薪酬激勵、評估與控制。

1、制定人力資源戰略規劃。學校人力資源戰略規劃指的是學校根據發展戰略，教育目標與管理目標，以及學校環境的變化，科學的預測、分析學校在未來教學、科研中的教職工等人力資源供給與需求狀況，從而制定相應的政策與措施來保證學校獲得所需人才，并使學校與教職工的長期利益得到滿足。每一項規劃都要有明確具體的目標、內容、步驟，易于操作與落實。

2、人員戰略配置。有效的人員配置戰略要求深入規劃人員招募過程。選拔聘用教職工， 是高職院校戰略性人力資源管理的重要內容。隨著我國社會保障制度的不斷完善，應逐漸實行真正意義上的聘任制，真正做到能進能出，能聘能辭，促進人才合理流動。

3、培訓與開發。培訓教職工，是高職院校戰略性人力資源管理的主要工作之一，教職工培訓是提高學校教育、教學、科研和經營管理工作質量， 推動學校發展的基礎與動力。學校要結合本校的戰略目標， 有目的的開展培訓活動。要通過崗前培訓、在職培訓和脫產培訓等形式對教職工進行思想道德教育、基礎知識教育，積極鼓舞教師的再深造，推動高職院校人力資源的國

際化。

4、績效評估。建立以戰略為導向的績效考評體系是高職院校戰略性人事管理體系的重要組成部分，績效考評應是學校整體發展戰略的傳遞系統， 要通過科學、合理的績效考評體系把學校發展的戰略思想、目標和核心價值觀層層傳遞給全體教職員工，使之成為教職員工的自覺行為。

5、薪酬激勵。高職院校要重視組織核心文化建設，并以此來加強組織的競爭力， 樹立良好的組織形象。戰略性人力資源管理的核心是通過對人才激勵的創新過程，來達到人力資本價值的實現和增值，并進而提升組織的競爭優勢。要立足實際， 將核心文化整合到吸引、培養、發展和留住優秀人才資源的實踐中去。釋放員工的無限能量、創造力和熱情， 來實現或達到競爭優勢，這成為高職院校人力資源管理的新準則。

四、高職院校關于人的管理是高職院校發展關鍵要素。如何配合學校發展的戰略推進戰略性人力資源管理，通過戰略性人力資源管理促進戰略的更好實施，需要更多的努力和前瞻精神，才能實現高職院校的跨越式發展。