高校女研究生就業存在的問題及對策
——以某地方高校為例

張晨露

(長江大學 研究生院，湖北 荊州434023)

高校女研究生就業存在的問題及對策
——以某地方高校為例

張晨露

(長江大學 研究生院，湖北 荊州434023)

為了剖析高校女研究生就業存在的問題，采用整群抽樣調查的方法對某地方高校近三年畢業的女研究生進行了全面調查。結果顯示，女研究生就業期望不合理，就業技能薄弱，就業條件苛刻，職業規劃缺乏，就業成本較高，就業市場狹窄。開拓高校女研究生就業市場，加大職業生涯指導教育，注重就業技能培養，營造創業氛圍，構建有序就業環境是提升高校女研究生就業質量的有效途徑。

女研究生； 就業現狀；優化分析

隨著高校研究生招生規模的日益擴大，女性研究生數量也呈現增長趨勢，她們迫切希望能獲得通暢公平的就業機會。然而，男女就業難易程度差異越來越大，用人單位會以諸多理由拒絕招聘女研究生[1]，女性就業受歧視有愈演愈烈之勢，地方高校女研究生的就業質量不容樂觀，就業問題愈發突出。筆者調查省屬高校女研究生的就業現狀，找出研究生就業工作中存在的問題，分析女研究生就業困境及產生的原因，探求相應的改進措施和建議。

一、高校女研究生就業問題的提出

我國研究生招生總規模從2005年的367184人，一直擴大到2014年的631020人，10年間，我國研究生招生總規模增長近72%[2]。近年來，高等教育改革不斷深化，就業市場對高層次人才的需求也不斷增加。2008～2012年間我國碩士研究生招收人數增加13.46萬人，其中女碩士研究生增加23.51萬人，所占在校碩士研究生比例上漲3.3個百分點[3]。女研究生作為高學歷、高知識階層的杰出代表，不論在知識水平還是就業能力方面都不遜于男性研究生，理應受到社會的重視、用人單位的青睞，但事實上女研究生依然逃脫不了被歧視的“宿命”[4]，就業質量得不到有效保障，她們在市場化的就業競爭中面臨的困難越來越大，使得高校女研究生就業形勢更加嚴峻。如果所存在的問題得不到有效解決，可能會嚴重影響研究生人才培養質量，引發新的社會問題，并成為制約地方高校研究生教育發展的巨大障礙。

二、高校女研究生就業現狀與存在問題

(一)調查樣本

本研究采取整群抽樣選取調查對象，在湖北省某地方高校進行問卷調查。為便于分析年度變化，我們在2012～2014年畢業的三屆女研究生中，展開整體調查，發放問卷調查表，填寫好后回收統計分析。發放問卷共計829人，回收有效問卷737份，回收率88.90%。(見表1)

表1 樣本基本情況

(二)調查方法

問卷采取開放式和封閉式設計相結合，單、多項選擇和客觀自主填寫相結合的辦法。對高校女研究生的教育現狀、就業期望、就業技能等方面調查采取封閉式，對提升高校女研究生就業工作水平的建議采取開放式。同時，在小范圍內召開座談會，通過與研究生院學工辦老師的交流與訪談，了解他們的觀點和認識，同時在每一屆畢業生中選取重點學生，聽取她們的具體想法、意見和建議。

(三)調查結果分析

男女研究生就業差距表現在多個方面，因此，在研究高校女研究生與男生的就業差距表現時設計多項選擇。首先，就業定位的差距占85%，其次是就業技能占83%，最后是擇業觀念和就業環境，分別占76%和74%。可見，目前地方高校女研究生的就業技能、擇業觀念、就業環境等越來越受到學生、老師和領導關注，已成為女研究生就業質量提升的瓶頸。(見表2)

表2 高校女研究生和男生就業差距的橫向比較

第一，女研究生招生規模不斷擴大，就業期望理想化，就業率相對低下。在所調查省屬地方高校中，女研究生比例呈逐年增長趨勢。但一次性就業率總體徘徊在較低水平且呈逐年遞減。根據某高校研究生工作辦公室統計年報，2012年女研究生協議就業率為85.66%，2013年協議就業率為82.69%，2014年為79.66%。在就業行業期望方面，選擇在機關、科研設計單位占比為18%，高等及中初教育單位的占比為24%，國有企業占比為29%，而其他一般企業占比為9%，艱苦行業企業僅占比為0.8%。但是對比近三年某地方高校女研究生就業單位行業人數統計數據(見表3)，可以看出就業期望行業的結果明顯與預期相差較大，女研究生更青睞比較穩定的單位，如國企、高校等。

表3 2012～2014年某高校女研究生就業單位行業統計表

在就業地域期望方面，選擇在直轄市的占比為14%，華東地區占比為31%，華中地區占比為19%，而相對較為艱苦的西北地區占比僅2%。對比近三年該地方高校的女研究生就業地域數據(見表4)，可以看出就業期望中地域結果與預期依然存在差異，就業地域因素除了受當地經濟收入影響外，個人發展機會和當地生活環境也是女研究生非常關注的問題。

表4 2012～2014年某高校女研究生就業地域統計表

第二，女研究生就業技能相對薄弱，就業定位模糊化，就業條件相對苛刻。在有關女研究生的就業受挫能力及抗壓能力的調查中，72%的認為是受到指責、批評、困難等外部因素影響時，會打擊女研究生就業積極性，使得她們承受更大的心理壓力，并隨之產生諸如焦慮、煩躁、自卑甚至恐懼的消極心理。由于受到傳統觀念和個人價值觀的雙重影響，女研究生在就業定位上表現出沒有方向，無所適從的現狀。調查中有67%的人認為她們自我認知不清，定位不準，職業心態欠佳；有59%的人表示她們的職業目標不清晰，職業路徑不明確，求職準備也不充分，職業方向有些迷茫。另一方面，社會用人單位對女畢業生在品質、專業水平、知識結構、社會經歷、實際操作等就業技能方面提出了更為苛刻條件。社會用人單位普遍認為女性依賴性強，缺乏獨立意識，承受能力較弱，缺乏創新意識，對富有挑戰性的工作方面，女研究生的反應能力和快節奏適應能力受到了懷疑。在人的興趣、能力和價值取向上，女研究生的就業技能還處于發展提升時期，更加需要女研究生客觀對待當前的就業環境，客觀對待自己未來的發展。

第三，女研究生職業規劃過程缺失，就業觀念陳舊化，就業成本支出較高。當問及地方高校有沒有開設具體的職業生涯規劃相關培訓或課程時，結果顯示：89%都認為沒有開設職業規劃課程或參加過培訓，56%的人選擇了“沒有對職業生涯規劃過”，只有16%的人選擇了“對職業生涯有一些簡單的規劃”。所以，筆者認為，高校女研究生的職業規劃是非常缺失的。現在大多企事業不愿意聘用女研究生，成本因素也是原因之一。女研究生畢業正值女性最佳婚育年齡，工作后馬上面臨著結婚、生育、家庭等系列問題，用人單位需要為此增加直接或間接成本。此外，女研究生受過高等教育，在求職過程中，過分追求科學研究、行政管理等穩定、舒適、體面、地域好、待遇好的崗位。雖然有些女生學習成績高于男生，但實際的動手能力普遍低于男生，就業時顯得比較被動，同時社會上諸多行業和工種對女研究生來說，本身就不具備優勢，特別是某些專業和行業，還有對應的“行規”，會盡可能地避免招錄女生。外加女研究生“高不成、低不就”的虛榮心態造成了其擇業心態的矛盾性，就業觀念沒有根本轉變。再者，女研究生就業相對男生還需要在形象、氣質方面多出更多的精力和金錢投入，同時在市場經濟中，不僅需要女研究生較高的個人能力素質，還相應增加了她們的經濟成本、時間成本和社會成本。

第四，女研究生就業政策有待完善，就業環境差異化，就業市場相對狹窄。綜合近幾年招聘信息，用人單位在招聘簡章中雖然沒有作性別要求和限制，但調查顯示，有67%的女研究生在求職過程中都曾遇到過隱形性別歧視。因為生理特征、工作周期、學歷成本等原因，客觀上造成用人單位不愿招聘女研究生。同時，由于中國傳統文化對女性的偏見，以及女性的雇傭成本較高，在企業追求利潤最大效益和效率的前提下，導致女研究生就業市場相對狹窄。調查顯示，有些女研究生為了家庭，為了工作委曲求全接受低薪職業，有些女研究生甚至長時間處于失業狀態。再者，我國高等教育，特別是地方高校實行的都是“無差異化教育”，即男女生一起接受完全相同的教育[5]。同等的教育手段和就業政策，顯然不能滿足女性對社會的需求，而且對女性本身是不利的。當前我國還沒有制訂切實可行的促進女性公平就業的法規條文，更沒有制訂出切實可行具體操作規范。要保障高校女研究生公平就業，不僅要創造平等女性就業大環境，更需要國家、地方政府對女性就業給予傾斜的法律政策。

三、提升高校女研究生就業工作水平的途徑

(一)開拓高校女研究生就業市場機制，構建平等有序就業環境

就業市場是畢業生與用人單位有效對接的主要平臺，然而地方高校針對女研究生就業市場機制還很不完善。女研究生雖然學歷高，知識豐富，理應受到用人單位的青睞，但事實上，在工作中女性確實存在著生理局限，因而大多數用人單位不同程度地存在性別歧視。對此，地方高校可以分行業組建就業工作隊伍，要針對女研究生，不斷開拓就業市場。一是要積極建立同類院校就業協作機制，通過聯系各行業同類院校就業戰線的同仁，走訪、調研各行業同類院校的女研究生就業工作。二是要通過就業聯盟的形式同各行業單位建立廣泛聯系，根據女研究生的生理和專業特點，結合用人單位的行業特點，有針對性的走出去，開辟就業市場。三是大力開展女優秀研究生就業推介活動，健全社會保障機制、扭轉用人單位的性別偏見，消除或減弱那些存在于社會文化中對女性職業自我效能感造成負面影響的偏見和陋習[6]，持續做好針對女研究生的就業市場開拓和舉行校園招聘會工作。

(二)設立高校女研究生專職就業干事，加大職業生涯指導教育

針對高校女研究生數量的急劇增加，調查中有81%的研究生表示，學校沒有專職的就業干事，而就業有關事務一般由研究生工作辦公室老師兼任或代管，就業工作只是他們日常工作的一部分，而且分管就業的輔導員老師總是在流動。同時地方高校缺乏對女研究生就業指導給予專業性建設的投入。為此，提出以下建議：一要設立專職就業干事，指定專人負責研究生就業指導和服務工作，在不同時期有針對性地開展工作[7]。同時對專職就業干事要求他們能關切女研究生所需，引領女研究生就業，拓寬就業渠道，做細就業指導。二要加大就業干事的專業化培養和系統化培訓，同時也要發揮研究生導師在就業擇業方面的指導作用，提升高校研究生就業指導水平。三要精心組織女研究生的職業規劃和就業指導課的課堂教學工作，規范教學過程，優化教學內容，提高教學效果，增強職業生涯指導教育的時效性。

(三)注重高校女研究生就業技能培養，降低求職就業成本投入

當前，地方高校注重了女研究生的學術培養，卻忽略了技能方面的培訓。高校女研究生的就業培訓相對缺乏，需要加強對女研究生的就業指導，上好就業指導課，做好女研究生個體就業指導。一是要加大對女研究生的高校就業政策解讀，強化就業指導方法與藝術培養。二是要加強女研究生就業心態教育以及擇業技巧培訓，解決女研究生在擇業中表現出來的因就業心理不成熟而造成的就業期望值過高、追潮流、擇業標準不現實或遇到困難就恐懼、緊張、焦慮、自卑等不良心態。三是要通過職業規劃大賽、簡歷制作大賽、模擬招聘會等活動，使女研究生了解招聘的程序、面試的技巧和禮儀，力爭使大學生在職業的選擇、就業的準備上提高自身能力，為日后求職成功之路增添籌碼。

(四)營造高校女研究生創業教育氛圍，搭建創業實訓實踐平臺

近年來，國家大力提倡創新創業教育。美國大學生創業的比重高達20%～30%，而我國的大學生創業比例還不到1%。女研究生則由于受到傳統觀念影響，不愿意承擔創業風險。調查中有77%的女研究生表示創業應該是男生的事，對創業缺乏正確認識，加之女研究生面臨著婚姻和家庭的責任，缺乏充分的信心和勇氣。對此，加強女研究生就業創業教育，提升其就業創業意識至關重要。一是地方高校要優化人才培養環境，營造女研究生創業氛圍。從輿論導向、高校宣傳、價值觀上鼓勵女研究生崇尚創業。二是要全年開展國家關于就業創業政策宣講報告會、創業典型報告會、創業沙龍等活動，為女研究生提供高質量的就業、創業服務。三是要搭建實踐平臺，建立女研究生創業俱樂部和創業公共實訓基地，實施女研究生自主創業資助計劃，設立女研究生創業基金，加強高校與社會聯動，做好與政府、企業對接，爭取政策和資金支持，扶持女研究生自主研發創業項目。

[1]王勇，肖冬梅，韓雪，等.高等農業院校女研究生就業困境分析及對策研究[J].長春教育學院學報，2014(6).

[2]2015年全國研究生招生數據調查報告[EB/OL].http://www.eol.cn/html/ky/report2015/a2.shtml.

[3]賈馨璐.當前高校女碩士研究生就業問題及對策研究[J].經濟研究導刊,2014(25).

[4]熊君.聚焦女研究生就業[J].教育與職業,2009(2).

[5]王晶.論女大學生的擇業心理和擇業教育[J].北方經貿,2006(2).

[6]孫寧成.論女研究生職業自我效能感的主要功能、影響因素與培養途徑[J].天津市教科院學報，2014(6).

[7]周華發.地方院校研究生的就業困境及出路[J].衡水學院學報,2012(6).

責任編輯 胡號寰 E-mail:huhaohuan2@126.com

Problems and Optimal Analysis of Female Graduate Employment in University—— Take a Local University as an Example

ZhangChenlu

(GraduateSchool,YangtzeUniversity,Jingzhou434020)

In order to analyze problems of female graduate employment in University,we conducted a comprehensive survey for female graduate students nearly three years in a local university by cluster sampling survey.The results showed that,female graduate’s employment expectations is unreasonable,the employment skills is weak,the employment conditions is harsh,the employment cost is high,the employment market is narrow and they are lack of occupation planning.Therefore,developing employment market of female graduate,increasing the guidance education of occupation career,paying attention to the employment skills training,creating a business atmosphere,and building an orderly employment environment is an effective way to improve the quality of employment of female graduates.

female graduate;the status of current employment;optimization analysis

2015-02-18

全國教育科學規劃課題 (FFB090566)；長江大學重點教研項目(JY2013016)

張晨露(1988—)，女，湖北荊州人，助教，碩士，主要從事研究生思想政治教育研究。

G647.38

A

1673-1395 (2015)04-0082-04