淺議高校文學社團在校園文化建設中的傳承與創新——以湖北文理學院校園草廬文學社為例

湖北文理學院文學院 汪萃萃

文學社團是高校內由一群學科、專業、研究方向相似的愛好文學的學生，根據自己的興趣自愿組織而成的學生團體。高校文學社團，是高校校園文化建設的一個重要組成部分。草廬文學社成立于1978年，“繁榮校園文化，增進學術交流，提高文學修養，培養文學新秀”是其宗旨，秉承這一宗旨，結合“文化襄陽”和“書香校園”建設的契機，草廬文學社秉承優良歷史傳統，保持正確發展方向；搭建學科競賽平臺，助力文學新秀成長；善用媒體營造氛圍，內外兼修書香滿院。

一、秉承優良歷史傳統，保持正確發展方向

校園文化建設是一項長期的系統的工程，一般要經歷一個逐步完善定型和深化的過程。一所優秀高校的校園文化需要數十年甚至上百年的不斷沉淀、積累、提煉，才能形成一種理念、一種精神、一種境界。人們走進校園，就會感到一種濃厚的學術氛圍和體現這所高校的特有的傳統和思想精髓。37年來草廬文學社，始終堅持校園文化建設的正確方向。

首先，草廬文學社建設堅持以社會主義核心價值體系為根本。思想政治工作進社團，是大學生社團保持正確發展方向的需要，也是大學生社團保持強大生命力的需要，草廬文學社不斷拓展思想政治工作的覆蓋面，進一步將思想政治工作全面覆蓋到所有社員。草廬文學社堅持以馬克思主義中國化的最新成果作為校園文化建設的指導思想，以中國特色社會主義共同理想作為校園文化建設的價值取向，以民族精神和時代精神作為校園文化建設的深刻內涵，以社會主義榮辱觀作為校園文化建設的是非標準，在校園文化建設中大力弘揚先進文化，積極支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化。

其次，草廬文學社建設堅持以促進黨的教育方針全面貫徹落實為目標。校園文化建設必須面向現代化、面向世界、面向未來。只有堅持不懈地引導和幫助廣大社員開闊新視野、樹立新理念、學習新知識，校園文化才能成為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的有用文化。

再次，草廬文學社建設堅持以服務地方經濟建設和社會發展為己任。高校只有主動地回應經濟社會發展的現實需求和關切，并自覺地融入到所在地方的經濟社會發展的大潮中去，校園文化才能日益顯現出其旺盛的生機與活力。例如在2008年5月，在奧運即將來臨之際，草廬文學社積極配合湖北省襄樊市關心下一代委員會，舉行了“激情奧運，陽光校園”讀書征文活動，取得優異的成績，在投送的10 余篇文章中有兩人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，四人獲得優秀獎。

第二，學校領導和學院領導重視社團發展，對于草廬文學社的發展，政策上予以扶持，資金和師資力量上給以保障。草廬文學社的發展離不開學校領導和學院領導的重視，學校將草廬文學社列為重點建設社團，學院為社團指定了專業指導教師，并在業績考核中為指導教師以課時體現。在資金上，只要是對社團發展有利，對學生成長有益的學生活動，學院都會給予一定的支持。

第三，以制度建設為抓手，注重社團管理。草廬文學社依據《學生社團管理辦法》，建立了《草廬文學社章程》，確保草廬文學社的成立審批、年度注冊審核、重大活動申報的審批程序以及社團的活動經費等在法律法規、校紀校規的規范下進行。草廬文學社立足長效，建立機制，推動校園文化建設健康發展。每一屆理事會，都能很好地繼承前一屆的優秀傳統，并根據前任的經驗進行改革，不斷規范社團管理，加強各部協作，提高工作效率。

二、搭建學科競賽平臺，協同培養文學新秀

草廬文學社努力搭建“學科競賽平臺”，讓廣大同學“學以致用”，形成學用相結合的形式。

在校內，草廬文學社結合學校學生生活實際開展學科競賽活動。例如，“綠營杯征文”是每一個湖北文理學院學生參加的第一個校內征文，征文里包含著同學們對軍訓生活的感受；“一封家書征文”字里行間充滿著對家人的思念和關懷。2013年，全國人民為了實現偉大的“中國夢”在奮發努力，2013年3月，草廬文學社舉辦了“中國夢我的夢”主題征文活動，在征文中，看到的是廣大學子對學校發展的信心，展現的是廣大學子為“大學夢”奮發圖強的決心。

同時，草廬文學社還結合時代熱點，舉辦學科競賽活動。例如，2003年6月，草廬人克服“非典”困難，成功舉辦了主題為“健康文明新生活，歡送祝福校園情”征文活動，意義重大，受到好評；2008年9月，為慶?！吧裰燮咛枴憋w船發射成功，草廬文學社舉辦了“神舟杯”征文比賽；2009年5月，為慶祝“五四青年運動”90 周年，草廬文學社舉辦了“火紅的青春”征文比賽；2009年10月，為慶祝建國60 周年，草廬文學社舉辦了“我的祖國”征文比賽；2015年，結合全國上下齊建中國夢的契機，草廬文學社舉辦了“夢想與擔當”主題征文活動。

在校外，草廬文學社積極參加國家級、省級、市級及其他高校的學科競賽活動。例如，在國家級活動中，2006年1月，草廬文學社組織參加了全國“寫作杯”文學藝術作品大賽，在投送的100 余件文學藝術作品中，有47 件作品獲獎，其中，一等獎2 名，二等獎7 名，三等獎16 名，優秀獎19 名，新星獎3 名； 2009年6月，草廬文學社參加了由中國語文報主辦的“全國首屆人文原創大賽暨百強文學社團評選活動”，其編輯部龔程同學獲得國家級獎項，草廬文學社同時被評為全國百強文學社團。在參加省內高校的比賽中，2003年4月，草廬文學社一直組織社員參加的 “櫻花詩賽”“櫻花筆會”和“新青年小說大賽”的組織宣傳和征文評稿活動，并取得了佳績，在櫻花詩會中榮獲一個省級一等獎，兩個省級二等獎；新青年小說大賽中有1 人獲省一等獎；3 人獲省三等獎。2014年，在櫻花詩賽中，我校選手榮獲優秀獎。

草廬文學社不僅努力搭建“學科競賽平臺”，而且依托文學院，協同培養文學新秀。這些征文活動，在作品征集之后，草廬文學社會組成由教師和高年級學生為主的評審小組，評審結果出來之后，組織評審小組和獲獎同學進行交流，針對文章優點和不足進行交流，這樣有利于促進同學們寫作水平的提高。草廬文學社以先進典型引領校園文化建設。榜樣的力量是無窮的。草廬文學社發現、總結、推介和樹立“文學”先進典型，讓身邊的人說身邊的事，以身邊的事感染身邊的人，使廣大師生見賢思齊，充分發揮典型宣傳在校園文化建設中的示范和引領作用。張金夢，12 級廣播電視新聞專業學生，草廬文學社社員，2015 湖北文理學院十大讀書人，其創作的民國愛情傳奇叢書《仙侶奇緣：郁達夫與王映霞》，由北岳文化出版社正式出版。人民網3月19日的報道中，有這樣一段話，北京鴻儒文軒文化傳播有限公司圖書策劃部負責人這樣評價張金夢：“她是民國愛情系列叢書最年輕的作者，但她的文字功底以及對愛情的理解，遠遠超出了這個年齡?！苯陙恚輳]文學社涌現了一批文學新秀。馮王軍，草廬文學社第三十三屆社長，湖北文理學院首屆“校園十大讀書人物”，他代表讀書人物在校內做了“讀書勵志人生”巡回演講。從高中就已大量閱讀并開始創作詩歌，現已創作詩歌400 余首，并在多個報刊雜志成功發表。在他擔任草廬詩社社長期間，積極和一批詩歌愛好者進行詩歌交流和創作。他也大量利用網絡資源，和許多詩友進行詩歌創作方面的交流，在中國詩詞在線開有個人專欄，為中國水草詩社官方論壇高級會員，紅袖添香注冊會員。作品曾入選《中國現當代短詩三百首》等多個選本，被中國作協主管、中國蕭軍研究會主辦的新國風編輯部聘為“特約詩人”，襄陽市古典詩詞研究協會會員，中國詩詞在線網絡月刊入選作品，第一屆“新一代”文學作品大獎賽中獲優秀獎。在2010年，他申請了一項大學生科研項目，并于2011年在《文藝生活》省級期刊上成功發表。

三、善用媒體營造氛圍，內外兼修書香滿院

草廬文學社以互聯網絡延伸校園文化建設，充分挖掘互聯網在校園文化傳播方面的巨大潛能，高度重視互聯網的建設、運用和管理，真正使互聯網成為傳播社會主義先進文化的新陣地、成為校園公共文化服務的新平臺、成為廣大師生健康精神文化生活的新空間。草廬文學社建立了自己的QQ 群，社員在群里分享自己的讀書心得，分享自己看到的美文佳句。如今的草廬在辦好自己的社報《草廬文學報》的同時，還與襄陽市文聯、襄陽市作協以及《襄陽晚報》《襄陽日報》《襄陽廣播電視報》《漢江風雜志》等保持聯系?！断尻枏V播電視報·文學社團之窗》曾以整版刊登草廬社員文章，草廬把社員的優秀稿件推薦到校外報刊、雜志上發表。

草廬文學社37年來，一直秉承宗旨，尋找適合自身發展的校園文化，精心策劃和組織開展突出時代主題、尊重師生主體地位、增進身心健康的重大活動，既活躍校園文化生活，又促進校園文化建設，努力營造“工作是愉快的、學習是輕松的”濃厚文化氛圍。草廬文學社開展了“晨誦經典”“以詩會友”“草廬講壇”“漢墨丹青書法”等活動，創辦了《草廬眸子》季刊、《草廬文學報》，在學校的每一個角落都散發出濃郁的書香氣息?！安輳]講壇”每月舉辦一次，主題和形式一直在不斷創新，有分享不同名著的講壇，有分享關于某個人物相關的文學及影視作品的講壇，有結合專業、年級特色分享的講壇等活動。同時，草廬文學社還致力于彰顯校園文化的地域特色。一是開展“文學義工”走進中小學活動，“文學義工”是由草廬文學社發起，依托襄陽市作協開展的活動，活動主要內容是，由草廬文學社培訓文學義工，每周義務為襄陽市中小學生開展作文輔導，活動受到廣大中小學的歡迎和校方的肯定。二是在推進校園文化建設時，善于依托和利用襄陽的名人、名山、名城等地域文化資源，特別注重挖掘、提煉其文化內涵和精神特質，并以此作為校園文化建設的精神養料，使其深深打上地域文化的烙印，在每個新生入學時，都會開展“諸葛精神”學習、“襄陽文化”學習的入學教育。“晨誦經典”活動，活動口號就是“我們和諸葛亮一起晨讀去”。草廬文學社還邀請襄陽市委宣傳部、襄陽區作協進行經驗交流座談。中央電視臺來隆中風景區拍攝專題片時曾對草廬文學社作了特別報道。

37年來，草廬文學社依托自身的社團建設，在校園文化建設中重視和專業結合，善搭學科競賽平臺，緊跟時代步伐，加強網絡宣傳，依托地域文化資源，豐富校園文化建設養料，形成了自己的特色，既沿襲了社團傳統，又不斷創新，取得了豐碩的成果。