廖鴻浩
忠誠(chéng),是我國(guó)傳統(tǒng)文化所推崇的基本道德范疇,也是衡量人品的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。在老百姓眼中,人偏離了忠誠(chéng),就沒(méi)有資格說(shuō)道德、情操、氣節(jié)、教養(yǎng)。所以,忠誠(chéng)歷來(lái)是人們安身立命的基本準(zhǔn)則。無(wú)論是夫妻、子女之間,還是朋友之間,都應(yīng)該講忠誠(chéng)。夫妻講忠誠(chéng),方能和睦相處,白頭諧老;子女講忠誠(chéng),方能敬老尊賢,長(zhǎng)幼有序;朋友講忠誠(chéng),方能互相關(guān)心,互相幫助,共同進(jìn)步。同樣,一個(gè)企業(yè)、事業(yè),員工也要講忠誠(chéng)。在醫(yī)院管理中,不斷提高員工的忠誠(chéng)度是一個(gè)醫(yī)院文化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。醫(yī)院?jiǎn)T工講忠誠(chéng),醫(yī)院方能團(tuán)結(jié)一心,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,為人民群眾的健康事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
如何提高醫(yī)院?jiǎn)T工的忠誠(chéng)度,是一個(gè)醫(yī)院管理者必須研究的重要課題,筆者認(rèn)為,可從如下幾個(gè)方面著手:
一是牢固樹(shù)立以人為本的管理理念。管理者要堅(jiān)持以人為本,因?yàn)槿耸巧a(chǎn)力中最活躍、最積極的因素。實(shí)現(xiàn)員工的全面發(fā)展,充分激活其發(fā)展?jié)撃芘c創(chuàng)造精神,是發(fā)展醫(yī)院的應(yīng)有之義。胡錦濤同志指出:共享共建是構(gòu)建和諧社會(huì)的必由之路,要把共同建設(shè)、共同享有和諧社會(huì)貫穿于和諧社會(huì)建設(shè)的全過(guò)程,真正做到在共建中共享,在共享中共建。在醫(yī)院建設(shè)發(fā)展過(guò)程中,我們也要讓醫(yī)院?jiǎn)T工共同享受醫(yī)院發(fā)展的成果,在為人民群眾提供了優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的同時(shí),改善職工待遇,在醫(yī)院發(fā)展的同時(shí),也讓員工的目標(biāo)和價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。體現(xiàn)在管理上,管理者要完善于分權(quán),做到集權(quán)有道、分權(quán)有術(shù)、授權(quán)有章、用權(quán)有度。強(qiáng)調(diào)員工參與,給員工充分的主動(dòng)權(quán),把他們的積極性和潛能充分發(fā)揮出來(lái);強(qiáng)調(diào)柔性管理,為醫(yī)院?jiǎn)T工的工作和生活創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。
二是加強(qiáng)教育,增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感。醫(yī)療衛(wèi)生,救死扶傷,實(shí)行革命的人道主義,職業(yè)崇高。正如“白求恩獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者喬淑萍在日記中寫(xiě)的“今天,我已經(jīng)成為一名真正的兒科醫(yī)生。走進(jìn)病房,面對(duì)患兒和家長(zhǎng),一種職業(yè)的神圣感和責(zé)任感油然而生。我愿為兒科事業(yè),為兒童健康,為千家萬(wàn)戶(hù)的幸福歡樂(lè),奉獻(xiàn)一生。”醫(yī)院要在員工中深入持久地開(kāi)展職業(yè)道德教育。理論上認(rèn)同是增強(qiáng)員工對(duì)單位忠誠(chéng)度的思想基礎(chǔ)。只有在理論上堅(jiān)定不移地認(rèn)定醫(yī)療事業(yè)是為人民健康奉獻(xiàn)的事業(yè),醫(yī)生才能對(duì)病人有仁愛(ài)之心,注重人的生命,尊重人的人格,以濟(jì)世為懷,“仁愛(ài)救人”,“博施濟(jì)眾”。將職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任化為醫(yī)務(wù)員工的自覺(jué)意識(shí),從而樹(shù)立“以病人為中心”的價(jià)值取向,把病人滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為衡量工作好壞的根本標(biāo)準(zhǔn)。做到醫(yī)院管理圍繞著病人,基礎(chǔ)設(shè)施著眼于病人,業(yè)務(wù)建設(shè)為了病人,后勤保障方便病人,文明服務(wù)面向病人。
三是忠誠(chéng)意識(shí)要靠感情培養(yǎng)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,奉獻(xiàn)的精神亟待提高。但作為單位管理者,要想凝聚人心、使員工對(duì)醫(yī)院忠誠(chéng)度不斷增加,光有樸素的情感是不夠的,還要牢記醫(yī)院各個(gè)時(shí)期的光榮歷史,如我院有100年歷史,積淀了比較優(yōu)秀的醫(yī)院文化,在發(fā)展壯大中凝煉成“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、博愛(ài)”的醫(yī)院精神,可激勵(lì)員工產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感,特別是新進(jìn)員工要加強(qiáng)這方面的教育。與此同時(shí),要把充分發(fā)揮每個(gè)人的能力作為醫(yī)院的主題,使之做到自由、平等和全面發(fā)展,體現(xiàn)出人情味和人性化。要區(qū)別對(duì)待,對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)骨干,一要著力為其創(chuàng)造事業(yè)搭建平臺(tái),比如學(xué)科帶頭人給予科研經(jīng)費(fèi)等等,做到用事業(yè)吸引人、留住人;二要出臺(tái)相關(guān)的人事制度規(guī)定,可為學(xué)科帶頭人逐步解決家屬子女的就業(yè);博士生、全日制研究生可給予一定的安家費(fèi);對(duì)于他們的家庭生活困難給予關(guān)注,婚喪喜慶給予祝賀、慰問(wèn)等等,做到用感情吸引人、留住人。三要改革績(jī)效分配制度,分配向臨床一線(xiàn)、關(guān)鍵崗位、管理崗位傾向,徹底打破大鍋飯,做到用待遇吸引人,留住人。要在全院?jiǎn)T工中進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng),要認(rèn)識(shí)到醫(yī)院?jiǎn)T工的素質(zhì)本身是不一致的,素質(zhì)培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、綜合、全方位的任務(wù)。要統(tǒng)籌規(guī)劃,長(zhǎng)期堅(jiān)持,要將這項(xiàng)工作融入醫(yī)院工作的方方面面,可組織各類(lèi)素質(zhì)培養(yǎng)培訓(xùn)班,如行政后勤、職能科室、臨床一線(xiàn)、窗口單位、領(lǐng)導(dǎo)管理等等。也要將素質(zhì)培養(yǎng)貫徹到各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育、業(yè)務(wù)活動(dòng)中,從而發(fā)生潛移默化的影響。
四是在打造醫(yī)院公眾形象的過(guò)程中不斷提高員工的忠誠(chéng)度。要想在激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中取勝,一家醫(yī)院必須要樹(shù)立自己的品牌,從而樹(shù)立良好的公眾形象,要向社會(huì)推薦自己優(yōu)秀的專(zhuān)家、優(yōu)良的技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。打造名醫(yī)工程、專(zhuān)科工程、中心工程。醫(yī)院形象是指醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療質(zhì)量、員工素質(zhì)、醫(yī)療設(shè)備、管理風(fēng)格、內(nèi)外環(huán)境等在社會(huì)公眾中所處的地位和聲譽(yù)的總體形象。醫(yī)院形象是醫(yī)院文化的表現(xiàn)形式,醫(yī)院文化是醫(yī)院形象的內(nèi)在基礎(chǔ)。醫(yī)院形象要利用各種教育途徑和宣傳手段予以弘揚(yáng)和提倡,使其深入人心,成為全體員工共有的價(jià)值觀,并以此去凝聚思想、規(guī)范行為,使醫(yī)院精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。醫(yī)院經(jīng)常性地與新聞媒體和廣大患者建立起多種形式的聯(lián)系,了解社會(huì)公眾對(duì)醫(yī)院整體形象的評(píng)價(jià)和印象,也可通過(guò)詢(xún)問(wèn)、調(diào)查表、座談會(huì)等形式進(jìn)行。醫(yī)院形象評(píng)估是根據(jù)形象調(diào)研的有關(guān)資料,對(duì)醫(yī)院形象做出客觀、公正、科學(xué)的評(píng)價(jià),進(jìn)而確定醫(yī)院形象設(shè)計(jì)的目標(biāo)和思路,為樹(shù)立良好的形象服務(wù),提高醫(yī)院的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。與此同時(shí),員工對(duì)醫(yī)院的忠誠(chéng)度也會(huì)得到相應(yīng)提高。因?yàn)椋挥袚碛幸恢пt(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精良、服務(wù)一流的醫(yī)院?jiǎn)T工隊(duì)伍,醫(yī)院的醫(yī)療、教學(xué)、科研、服務(wù)水平才會(huì)不斷提高。醫(yī)院的知名度才會(huì)越來(lái)越大,美譽(yù)度才會(huì)越來(lái)越高。因此,不斷提高員工的忠誠(chéng)度是樹(shù)立醫(yī)院形象的關(guān)鍵所在。