錦州市發展社區教育的可行性研究

王婧

摘 要：本文對錦州發展社區教育的可行性進行研究探討，做為遼西的中心城市，大力發展社區教育會提高錦州地區的經濟建設及居民的文化生活建設，是錦州美好的未來發展的良好契機。

關鍵詞：發展；社區教育；可行性研究

我國社區教育實驗過程中教育部把社區教育定義為：一定地域范圍內充分利用各類教育資源旨在提高社區全體成員整體素質和生活質量促進區域經濟建設和社會發展的教育活動。這里所指的地域范圍一般是指以大中城市的城區或縣級市為單位進行的社區教育實驗工作在這個區域內社區有一定規模的教育資源可以利用和開發可以在較高層次上實行教育的統籌領導可以動員較多的部門、團體參與社區教育便于在較大的范圍內通過構建教育培訓網，創建學習型組織滿足社區居民的學習需要。

目前我國社區教育也在做試驗區，還沒有全面推廣，遼寧省僅設的試驗區有：沈陽市皇姑區、沈河區，大連市金州區，沙河口區和中山區，遼陽市宏偉區，鞍山市鐵東區。隨著試驗區的擴大，錦州要為迎接社區教育實驗區做充分的準備。

錦州，因錦繡之州得名錦州，是遼寧省地級市，位于遼寧省西南部，遼寧重要的科技、教育、文化中心，是環渤海經濟區重要的沿海開放城市、遼寧省西部區域性中心城市、遼寧省區域物流中心城市，已被納入遼寧沿海經濟帶國家戰略。

是中國投資環境百佳城市、中國最具投資價值新銳金融生態城市、中國人居環境范例獎城市。錦州是有著1000多年建城史的歷史名城，曾是遼西省省會，1987年被國務院批準為遼東半島對外開放城市，2013中國錦州世界園藝博覽會的舉辦城市。

一、地域優勢

錦州現為遼寧省省轄市，市轄6個市轄區（3個正式區，3個省屬新區）、2個縣，代管2個縣級市，分別是凌海市、北鎮市、義縣、黑山縣、古塔區、太和區、松山新區、錦州經濟技術開發區、龍棲灣新區，總面積為10301平方公里，人口約313萬人。錦州市市區內面積約689萬平方公里，市區內人口約105萬人。

錦州市有城市空間小，人口密集的特點。利用各社區，各街道的集中優勢發展社區教育，這對于社區教育學員來說方便參于各種學習和活動，對于社區教育組織者來說方便管理，組織，協調。

二、教育資源優勢

錦州市的教育資源相當豐富。大中專院校較多。渤海大學，遼寧工業大學，遼寧省醫學院，商務學院，錦州師專，錦州電大，石油化校，農業經濟學校，財經學樣，機電工程學校，衛生學校，老年大學，教師進修學校等。這些學校擁有高素質的教師隊伍，為錦州市培養人才，可以成為社區教育的中堅支柱。這些學校優秀的學生利用課余時間可以成為社區教育的自愿者，即能把所學的知識有所運用，又能培養社會實踐能力。38所市教委直屬中小學，還有各區屬小學及幼兒園。如果所有的學校的活動場地、圖書館、實驗室、機房等設施都可以開放，將為社區教育提供了豐富的資源。

三、基礎設施建設優勢

錦州擁有工人文化宮、錦鐵文化宮、六廠文化宮，錦州市博物館、遼沈戰役紀念館，遼西畫家村美術館、錦州市圖書館，錦州市科技宮，各種體育場及體育館等設施，充分利用這些場所，組織社區各種活動，讓閑置的資源充分整合利用。例如：資源共享，可以將青少年宮的各種設施、設備充分地利用起來，舞蹈、電子琴、鋼琴、書法、美術、聲樂、計箅機、多功能廳等專用教室和設備為老年人與孩子共同享用。周六、日及平時的晚上是孩子的樂園，周一至周五的白天為老年人學習、活動的場地。

四、文化底蘊優勢

2005年以來，錦州市非物質文化遺產項目申報工作取得顯著成績。其中，進入首批國家級非物質文化遺產名錄4項，分別為醫巫閭山滿族剪紙、東北二人轉、遼西高蹺、遼西木偶戲；進入省級非物質文化遺產名錄9項（包括4項國家級），分別為醫巫閭山民間文學、義縣社火、錦州皮影戲、陳派評書、道光廿五白酒傳統釀制技藝。

錦州市8個項目申報國家級代表作，其中四項獲得成功，與沈陽市并列全省第一；9個項目申報省級代表作成功，排名全省第二。國家級、省級總數量位居全省首位。錦州市9個入選國家級、省級非物質文化遺產名錄的項目都具有鮮明民族特色，她們個性突出、地域性強、傳承沿革有史料依據。“醫巫閭山滿族剪紙藝術”由于作品所體現的深厚文化內涵，加之剪紙造型的奇詭神秘，體現出與其它同類項目的明顯特色，在全國的206個剪紙申報項目中脫穎而出。錦州皮影戲形成于清代嘉慶年間，因錦州皮影戲吸取了唐山影、東北影的藝術精華，自成一體，具有濃郁的地域文化特色。

綜上所述，錦州做為遼西的中心城市，發展社區教育擁有地域上的優勢。錦州市大學數量較多，擁有豐富的教育資源還有豐厚的歷史文化底蘊。這些條件為錦州建立社區教育提供了必要條件。錦州發展社區教育不僅是錦州社會發展的需要也是錦州人民日益增加的文化生活的需要。

參考文獻：

[1] 《教育部關于推進社區教育工作的若干意見》教職成[2004]16號