校長：在于引領(lǐng)學(xué)校科學(xué)、持續(xù)發(fā)展

■文/胡穩(wěn)勤

校長：在于引領(lǐng)學(xué)校科學(xué)、持續(xù)發(fā)展

■文/胡穩(wěn)勤

近些年，筆者通過去教育發(fā)達(dá)地區(qū)名校考察參觀，聆聽教育專家的講課，參加各級(jí)各類校長研修班的學(xué)習(xí)，了解到了不少國內(nèi)外學(xué)校管理和教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，學(xué)到了不少新的管理理念，在校長角色定位、依法治校、特色發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面，都有了不少啟發(fā)。下面，結(jié)合自身學(xué)校管理實(shí)踐，淺談一些認(rèn)識(shí)和做法。

一、校長要努力提高自身的影響力，增強(qiáng)角色意識(shí)

人們常說“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校”。現(xiàn)代教育要求校長要提高自身的影響力，增強(qiáng)自己的角色意識(shí)。一要有服務(wù)意識(shí)。一個(gè)好校長，只有真正地關(guān)心教師，做教師真誠的朋友，精心培植教師情感，積極滿足情感需求，努力增強(qiáng)親和力，使教職工的人生價(jià)值追求得以實(shí)現(xiàn)，才能提高自身的影響力。二要有團(tuán)隊(duì)精神。校長是學(xué)校團(tuán)隊(duì)的圓心和軸，與教職工在職業(yè)觀、教育觀、價(jià)值觀上要達(dá)成一致，形成共識(shí)，并以此引導(dǎo)、規(guī)范教育教學(xué)工作，不斷增強(qiáng)向心力和凝聚力。三要有創(chuàng)新意識(shí)。教育是延續(xù)和發(fā)展文明的事業(yè)，更需要用激情去不斷創(chuàng)新、創(chuàng)造。學(xué)校不創(chuàng)新，就會(huì)不進(jìn)則退。校長是旗手，是開路先鋒。

二、校長要積極推進(jìn)依法治校、依法施教工作

社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和教育改革發(fā)展的進(jìn)程，不僅要求我們教師應(yīng)當(dāng)具有較高的政治素質(zhì)、良好的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，還應(yīng)當(dāng)具有堅(jiān)實(shí)的法律素養(yǎng)。每學(xué)年初期，我們學(xué)校要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《國家中長期教育發(fā)展綱要》、《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，隨機(jī)檢查，年終組織法律考試。

作為校長，筆者注重健全完善校內(nèi)各項(xiàng)管理制度。除了健全完善安全衛(wèi)生、后勤財(cái)務(wù)、績效考核等方面的制度外，重點(diǎn)細(xì)化了教育教學(xué)管理，建立了新課程改革制度與評(píng)價(jià)體系，形成了適合本校的基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，重新梳理與強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的要求，強(qiáng)化了教學(xué)過程監(jiān)控。

三、校長要持之以恒地致力于學(xué)校特色文化的構(gòu)建

近年來，筆者所在的甘肅省靜寧二中，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市、縣有關(guān)體藝教育的要求，堅(jiān)持“體藝教育的普及與提高相結(jié)合”，在增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)、為高校輸送體藝專業(yè)人才、參加體藝競賽等方面都取得了較好的成績，得到政府的肯定、社會(huì)的贊譽(yù)。

我們主要做了以下幾個(gè)方面：一是不斷改善體藝教育硬件設(shè)施。堅(jiān)持每年從有限的經(jīng)費(fèi)中籌措資金，添置體育、音樂、美術(shù)教育器材，提高器材和場地的利用率，滿足各專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，保障體育藝術(shù)教育教學(xué)順利開展。二是重視體藝學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，對(duì)思想素質(zhì)較高、肯于鉆研和善于團(tuán)結(jié)同志的中青年體藝教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。同時(shí)，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，由教學(xué)、科研及教書育人等方面經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師組成體藝教育備課組，帶領(lǐng)中青年教師切磋教學(xué)技藝，提高體藝教學(xué)效率。三是建立完善合理的體藝教育考評(píng)體系。把體藝教育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，對(duì)學(xué)校體藝教育成績突出的個(gè)人予以肯定，在績效和評(píng)優(yōu)選模方面實(shí)行量化傾斜。

四、校長要不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵在教師。按照縣教育局的安排和要求，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初，領(lǐng)導(dǎo)班子組織教師對(duì)照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《靜寧縣教師隊(duì)伍管理暫行辦法》等，認(rèn)真自查。在業(yè)務(wù)進(jìn)修方面，學(xué)校確立了新教師“一年扎根，二年開花，三年結(jié)果”的跑步式培養(yǎng)模式，實(shí)行“師帶徒”制度、新教師匯報(bào)課制度、教師集體備課制度。定期選送年級(jí)主任、年級(jí)組長和備課組長出外考察學(xué)習(xí)。推選骨干教師在全校公開教學(xué)，在高三開展教師診斷課教學(xué)。鼓勵(lì)和支持教師積極參與縣、市公開課賽講活動(dòng)。尊重本校名師，倡導(dǎo)就近學(xué)習(xí)。

五、校長要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)管理

筆者所在的靜寧二中地處縣城郊區(qū)，多數(shù)學(xué)生來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村，父母出外打工，學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在不少問題，如學(xué)習(xí)興趣不濃，積極性不高；沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；課堂學(xué)習(xí)效率不高；自學(xué)意識(shí)淡薄，自學(xué)能力不強(qiáng)等。

針對(duì)以上問題，學(xué)校主要做了以下工作。一是創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，用新課程課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生。要求教師在教學(xué)中不斷創(chuàng)新設(shè)計(jì)，借助多媒體、實(shí)物演示、親手操作、小組討論、學(xué)生講課等手段和方法，喚起學(xué)生的新鮮感和好奇心。二是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校通過家訪、家長會(huì)、家長學(xué)校、家校QQ群、微信平臺(tái)等形式，教師定期家訪，在教育上與家長或陪讀人取得共識(shí)，形成對(duì)學(xué)生管理的合力。

總之，筆者深深體會(huì)到，校長是學(xué)校工作的一面旗幟，只有不斷深化學(xué)校教育教學(xué)改革，把發(fā)展人、成就人作為目的和歸宿，才能不辜負(fù)政府的囑托、人民的期望。今后，學(xué)校要更進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，以“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——研究問題——解決問題”貫穿始終，靜寧二中的發(fā)展會(huì)更好更快。

作者單位甘肅省靜寧縣第二中學(xué)

編輯張曉楠