職業(yè)規(guī)劃，基礎(chǔ)教育發(fā)展不可忽略的環(huán)節(jié)

【關(guān)鍵詞】職業(yè)規(guī)劃;激勵(lì)機(jī)制;職業(yè)發(fā)展

【中圖分類號(hào)】G451.2 "【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B "【文章編號(hào)】1005-6009（2015）43-0072-02

職業(yè)規(guī)劃，其內(nèi)涵是對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行持續(xù)系統(tǒng)地計(jì)劃，包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、途徑設(shè)計(jì)、措施辦法等內(nèi)容。從教師對(duì)教育的重要性以及教育對(duì)國家及民族的重要性來講，引導(dǎo)和加強(qiáng)中小學(xué)教師對(duì)個(gè)人進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，應(yīng)成為基礎(chǔ)教育發(fā)展不可忽略的環(huán)節(jié)。

1.要充分認(rèn)識(shí)教師職業(yè)規(guī)劃的意義。近幾十年，我國中小學(xué)基礎(chǔ)教育得到長足的發(fā)展，尤其是不斷增加經(jīng)費(fèi)投入，促使基礎(chǔ)教育的現(xiàn)代化、均衡化程度越來越高。但目前的教育“現(xiàn)代化”“均衡化”主要側(cè)重裝備和辦學(xué)條件，并不代表教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)代化。外因是變化的條件，內(nèi)因才是變化的根據(jù)。任何時(shí)期、任何地區(qū)，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，根本取決于面廣量大的一線教師的職業(yè)能力、活力以及積極性和主動(dòng)性的提高。因此，真正推動(dòng)教育發(fā)展的動(dòng)力，主要不是靠經(jīng)費(fèi)、靠硬件，而是靠教師群體產(chǎn)生的內(nèi)生動(dòng)力。因此，每位教師個(gè)人職業(yè)的規(guī)劃和嚴(yán)格按規(guī)劃實(shí)施與發(fā)展，就顯得十分重要和必不可少。

2.要引導(dǎo)所有教師主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。學(xué)校既是教育、培養(yǎng)青少年學(xué)生的地方，也是成就中小學(xué)教師職業(yè)和事業(yè)的場所。要引導(dǎo)所有教師主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，教育主管部門和各學(xué)校就必須真正將其作為一項(xiàng)長期性、經(jīng)常性的工作來重視。要始終堅(jiān)持“抓教育教學(xué)質(zhì)量必須抓教師隊(duì)伍”、“教師的成就就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生”、“培養(yǎng)學(xué)生必須與成就教師同步進(jìn)行”的理念與原則。……