英語教學可多一些音韻美

【關鍵詞】元音美;節奏美;音韻美

【中圖分類號】G623.31 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2015）41-0071-02

在英語教學中，我們會經常談到美，比如語音中融入的美、句子中體現的美、語篇中呈現的美和文化中蘊涵的美等等，但英語作為一門語言，我們接觸最多的應該是她的音韻美。因此，我們在英語教學中要有意識、有目的、有計劃地讓學生體會英語中的音韻美。

1.元音美。

英語語音的突出特征是元音的長短音。英語的12個單元音中，5個是長音，7個是短音。長音如/i：//a：//u：/等可延長，音色明亮，猶如音樂樂譜中的二分音符;短音則一發出聲音后便戛然而止，如/i//u//e/等，其音色低沉，就像樂譜中的八分音符之后又有一個休止符。這些長短音在各個音節里錯落有致地排列，令英語聽起來有一種抑揚頓挫的韻律美。所謂話語的音響效果，給人印象最深的便是元音音響效果。如流行口語中bye-bye，good-bye， hi， hello等就是因為其中的元音響亮、可以延長而廣受歡迎。再如：句子There are ears and jeeps.長短音的分布是“短短長短短長”;The blackboard is on the wall.長短音的分布是“短短長短短短長”。這就是英語和漢語不同的地方：漢語是一字一音節，一般由聲母和韻母構成，聲調變化以音節為單位;而英語單詞中的音節變化卻很大，英語語音給人的美感就突出表現在抑與揚、長與短的錯雜分布中。

此外，英語不僅有單元音發音的長短之分，還有8個雙元音。雙元音一般由長短兩個單元音組成，其本身便顯示出抑與揚。長元音在前，短元音在后的，便是先揚后抑，反之則先抑后揚，英語也因此而顯得抑揚頓挫、此起彼伏、優美流暢。……