【關(guān)鍵詞】音樂(lè)教學(xué);語(yǔ)言;情感;想象;創(chuàng)新
【中圖分類號(hào)】G623.71 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1005-6009(2015)41-0073-02
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)之一,因此,對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也應(yīng)當(dāng)是音樂(lè)教學(xué)的應(yīng)有之義。筆者認(rèn)為,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法很多,但關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)。
1.以言導(dǎo)新。
語(yǔ)言是人們相互交流的重要手段。藝術(shù)化的課堂語(yǔ)言,是學(xué)生學(xué)習(xí)與情感體驗(yàn)的動(dòng)力之源,它能夠激活學(xué)生的創(chuàng)造性思維。如:教學(xué)人教版《音樂(lè)》五下《春來(lái)了》這首歌曲時(shí),教師用充滿藝術(shù)性的語(yǔ)言,拓展學(xué)生的思維,以達(dá)到以言導(dǎo)新的目的。師:迷人的春天慷慨地散布著芳香的氣息,那么,你知道春天在哪里嗎?想不想對(duì)春天說(shuō)點(diǎn)什么?學(xué)生暢所欲言、各抒己見(jiàn):春天在嫩綠的柳枝頭上;春天在含苞欲放的桃樹(shù)上、杏花頭;春天是藏在冬爺爺身后的小仙女,她一溜出來(lái),大地就變了樣;春天給我們溫暖,春天給我們希望,我們愛(ài)春天……課堂氣氛異常活躍,學(xué)生的創(chuàng)新思維被激活了。
2.以趣促新。
興趣是創(chuàng)造之母,它能像磁鐵一樣緊緊“吸住”學(xué)生的注意力、思考力和想象力,驅(qū)使學(xué)生去思考、觀察、研究。在教學(xué)實(shí)踐中,筆者力圖激發(fā)學(xué)生參與音樂(lè)教學(xué)的欲望,讓他們?cè)凇芭d趣盎然”的狀態(tài)下,發(fā)揮能動(dòng)性,進(jìn)行自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。如:學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)“音符與休止符”時(shí),我是這樣設(shè)計(jì)的,首先借鑒現(xiàn)有的兒歌學(xué)習(xí)音符:“全音符像雞蛋,二分音符扛樹(shù)干,四分音符抹黑臉,八分音符尾巴尖,十六分音符雙尾巴。