一個有夢想的求道者

第一次與穆傳慧老師相識，是在2008年的金秋時節。

那是在江蘇省如皋師范學校附屬小學舉行的江蘇省小學教育科研協進會暨“師陶杯”活動頒獎儀式上，穆老師作為獲獎代表執教《復式統計表》，我受邀對該次活動的觀摩課進行點評。

“數據分析觀念”是《義務教育數學課程標準（2011年版）》提出的十個核心關鍵詞之一。穆老師設計《復式統計表》的核心理念之一就是“數據分析”，從“什么是體育”的小故事開始，創設了統計北京奧運會中國“夢之隊”金牌數的情境，通過追問誰是“夢之隊中的夢之隊”，展開了一系列學與教的活動，在活動中，他非常重視引領學生分析統計表中的數據，挖掘隱藏在數據背后的信息，生成了許多意想不到的精彩。

后來又在“教海探航”“教海領航”等活動中看到穆老師的身影，也在各類雜志上讀到他的文章。前不久，我又受邀成為江蘇省2015年特級教師后備高研班導師，而穆老師就是小學數學組的學員。看來，我和穆老師的緣分是注定的。

夢想：因為有愛

“愛，是教育的起點與歸宿。”

穆老師是一個有愛心的人。一個內心充滿愛的教師才能寫出《將師愛進行到底》這樣的文章，這是穆老師的第一篇“教海探航”征文競賽獲獎論文。穆老師的愛心，充分體現在他“愛每一個學生”，把“特別的愛給特別的學生”，他是一個“對待每一個學生都像對待自己的孩子一樣”的老師。

穆老師對學生的愛來自他對教育的愛，對教育的正確理解，對教育的崇高信仰。……