不滅的薪火

【摘 要】教育作為人類歷史所特有的現象，革命戰爭時期也同樣，須臾不能離開它。抗日戰爭時期，在黨的方針、政策的正確指引下，華中解放區廣大教育工作者，克服了重重困難，創造性地創辦了眾多的各級各類學校，培養一大批革命干部和各類人才，積累了豐富的經驗，他們的貢獻是不朽的。

【關鍵詞】華中解放區;游擊教學;聯立中學

【中圖分類號】G40-09 "【文獻標志碼】A "【文章編號】1005-6009（2015）27-0069-04

【作者簡介】孫家瑢，江蘇開放大學（原江蘇省廣播電視大學）（江蘇南京，210036）原副校長，離休干部。

本文所跨越的歷史時期，經歷了抗日戰爭、解放戰爭兩個歷史時期，時間自1938年始至1949年新中國建立前止。論及的內容僅是華中解放區教育戰線的輝煌成果及其可借鑒的經驗。

教育作為人類歷史所特有的現象，革命戰爭時期也同樣，須臾不能離開它。中共中央華中局書記，新四軍政治委員劉少奇同志說：“如果我們能在深入的教育工作中，吸引了數百萬基本群眾與青年兒童，使他們不論在什么困難的情況下都跟隨我們走，那我們就要成為不可戰勝的力量。”在黨的方針、政策的正確指引下，華中解放區廣大教育工作者，克服了重重困難，創造性地創辦了眾多的各級各類學校，培養了一大批的革命干部和各類人才，積累了豐富的經驗，他們的貢獻是不朽的。根據已有的材料，并結合親身經歷，筆者把華中解放區的教育發展歸結為五個方面，加以概括和論述。

一、華中抗日軍政大學的建立，為各級各類學校樹立了一面旗幟