【摘 要】教育作為人類歷史所特有的現象,革命戰爭時期也同樣,須臾不能離開它。抗日戰爭時期,在黨的方針、政策的正確指引下,華中解放區廣大教育工作者,克服了重重困難,創造性地創辦了眾多的各級各類學校,培養一大批革命干部和各類人才,積累了豐富的經驗,他們的貢獻是不朽的。
【關鍵詞】華中解放區;游擊教學;聯立中學
【中圖分類號】G40-09 "【文獻標志碼】A "【文章編號】1005-6009(2015)27-0069-04
【作者簡介】孫家瑢,江蘇開放大學(原江蘇省廣播電視大學)(江蘇南京,210036)原副校長,離休干部。
本文所跨越的歷史時期,經歷了抗日戰爭、解放戰爭兩個歷史時期,時間自1938年始至1949年新中國建立前止。論及的內容僅是華中解放區教育戰線的輝煌成果及其可借鑒的經驗。
教育作為人類歷史所特有的現象,革命戰爭時期也同樣,須臾不能離開它。中共中央華中局書記,新四軍政治委員劉少奇同志說:“如果我們能在深入的教育工作中,吸引了數百萬基本群眾與青年兒童,使他們不論在什么困難的情況下都跟隨我們走,那我們就要成為不可戰勝的力量。”在黨的方針、政策的正確指引下,華中解放區廣大教育工作者,克服了重重困難,創造性地創辦了眾多的各級各類學校,培養了一大批的革命干部和各類人才,積累了豐富的經驗,他們的貢獻是不朽的。根據已有的材料,并結合親身經歷,筆者把華中解放區的教育發展歸結為五個方面,加以概括和論述。
一、華中抗日軍政大學的建立,為各級各類學校樹立了一面旗幟……p>