用最柔軟的方式表達(dá)教育

【摘 要】教育應(yīng)該是濕的，是平的，是活的，是細(xì)心的、溫柔的，需要培養(yǎng)一份情感——一份學(xué)生、家長對學(xué)校持續(xù)的情感，要用最柔軟的方式來表達(dá)教育。基于信任的，而非懷疑的;基于理解的，而非誤解的;基于對話的，而非獨(dú)白的;基于民主的，而非粗暴的;基于發(fā)展的，而非不變的;基于開放的，而非封閉的。教育是從溫暖人心開始的。對一所學(xué)校而言，教師是溫暖的守護(hù)，學(xué)校是溫暖的田園，校長是溫暖的符號，教育是溫暖的期待。

【關(guān)鍵詞】柔軟;理解;信任;民主

【中圖分類號】G471.2 "【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A "【文章編號】1005-6009（2015）27-0077-04

【作者簡介】李建華，南京市蓮花實(shí)驗(yàn)學(xué)校（江蘇南京，210041）校長。

“教育的理想國在哪里，學(xué)校的存在感在哪里，校長的價(jià)值觀在哪里”，這是我對教育的追問;“做有故事的教育，辦有溫度的學(xué)校”，“給每一個(gè)孩子一張溫暖的書桌”，“讓每一個(gè)孩子看得見分?jǐn)?shù)，想得起童年，記得起恩師，憶得起母校。在校時(shí)，留下的是熱愛;離校后，留下的是眷念”，這是我對教育“真善美”的追求。教育應(yīng)該是濕的，是平的，是活的，是細(xì)心的、溫柔的，需要培養(yǎng)一份情感——一份學(xué)生、家長對學(xué)校持續(xù)的情感，要用最柔軟的方式來表達(dá)教育。基于信任的，而非懷疑的;基于理解的，而非誤解的;基于對話的，而非獨(dú)白的;基于民主的，而非粗暴的;基于發(fā)展的，而非不變的;基于開放的，而非封閉的。我以為，教育是從溫暖人心開始的。對一所學(xué)校而言，教師是溫暖的守護(hù)，學(xué)校是溫暖的田園，校長是溫暖的符號，教育是溫暖的期待。……