核心素養：永遠的“目的地”

【教學目標】

1.知識與技能目標。

（1）引導學生了解交通工具在人們生產和生活中的重要作用。

（2）了解從古到今我國交通運輸工具和交通運輸方式發生的巨大變化。

（3）懂得為了交通的便利，許多人付出了艱辛的勞動;同時，引導學生關注生活，關注交通發展給人們帶來的現實問題。

2.過程與方法。

（1）在選擇中知道常用交通工具的特點。

（2）通過小研究，知道科學、綠色的出行方法。

3.行為與習慣目標。

（1）學會根據實際情況選擇合適的交通工具。

（2）學會文明出行。

4.情感與態度目標。

（1）感受交通運輸業的迅速發展，激發學生對祖國及家鄉的熱愛之情。

（2）懂得尊重為交通發展付出辛勞的人們。

【教學過程及意圖】

一、談話引入，認識交通工具

出示一張春天的圖片，播放背景音樂《春暖花開》。

導入：同學們，春暖花開，萬物復蘇，又到了一年中最美好的季節。這樣的春光，這樣的美景，你最想做什么呢？（學生：春游、游玩）你們說出了我們大家的心愿，今天就讓我們一起出去玩吧。

提問：在前幾個春意融融的雙休日，你們出去玩了嗎？去哪兒了？怎么去的？

過渡：同學們，我們外出游玩可以借助電動車、小汽車、公交車等交通工具到達目的地（板書：目的地）。

交流：在生活中，還有許多不同功能的交通工具保障著我們的出行，你還知道哪些交通工具？

小結：你們知道的東西真不少，我們可以對生活中的這些交通工具進行簡單分類（課件出示），了解和使用它們，可以幫助我們順利地到達目的地（板書：怎樣到達）。……