淺析如何提高中學(xué)學(xué)生對(duì)體育課的興趣

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）06-000-01

摘 要 在發(fā)展學(xué)校體育活動(dòng)中，經(jīng)常碰到的一個(gè)重要問題是，許多學(xué)生缺乏參加體育鍛煉的積極性，主要原因就是學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)缺乏興趣。開展學(xué)校體育活動(dòng)，雖然不能單從學(xué)生的興趣出發(fā)，而需要提高學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，但是，不努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，是很難把學(xué)校體育活動(dòng)持久地開展起來的。

關(guān)鍵詞 中學(xué)生 體育課 興趣

面向21世紀(jì)，學(xué)校要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的素質(zhì)開拓型人才，以適應(yīng)新世紀(jì)我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

體育是學(xué)校教育的組成部分，學(xué)校體育又是學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)以及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣與參與意識(shí)的形成是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。在全面貫徹教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育，以提高學(xué)生身心素質(zhì)為根本宗旨的今天，如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生終身體育意識(shí)，是21世紀(jì)我國學(xué)校體育發(fā)展的趨勢(shì)。所以，學(xué)校體育和教師必然要主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)變化的要求。目前，中學(xué)當(dāng)中存在著為數(shù)不少的對(duì)體育課沒興趣或興趣不高的學(xué)生，本文從轉(zhuǎn)變中學(xué)學(xué)生對(duì)體育的態(tài)度出發(fā)，根據(jù)中學(xué)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，區(qū)別對(duì)待；結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和時(shí)代要求，改革教材內(nèi)容；改革教學(xué)辦法，提高教學(xué)質(zhì)量；以課外活動(dòng)為突破口，改革教學(xué)形式；提高教師素質(zhì)等提高中學(xué)學(xué)生對(duì)體育課興趣的措施。

在體育教學(xué)中，學(xué)生對(duì)即將進(jìn)行的學(xué)習(xí)有無參與的欲望和興趣，對(duì)練習(xí)的效果會(huì)產(chǎn)生直接影響。有些教學(xué)內(nèi)容學(xué)生容易產(chǎn)生直接興趣，而有些內(nèi)容因機(jī)械重復(fù)、枯燥乏味，會(huì)讓學(xué)生在心理上頓生厭倦、索然無味之感，如中長距離跑等。這就需要教師根據(jù)學(xué)生的不同情況正確引導(dǎo)，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣，這是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)效果具有重要意義的課題。

一、啟發(fā)自覺性，培養(yǎng)興趣

體育教學(xué)中，教師要曉之以理，使學(xué)生明確上體育課的重要性，明白德智皆寄于體的道理：只有德智體全面發(fā)展才能成為合格的人才，只有獲得強(qiáng)健的身體才能精力充沛地投入繁重的學(xué)習(xí)，只有打好身體基礎(chǔ)，才能夠適應(yīng)社會(huì)的激烈競爭，更好地為國家服務(wù)從而目標(biāo)明確，認(rèn)真上好體育課，形成對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。

二、教學(xué)方法靈活多樣，激發(fā)興趣

學(xué)生好奇心強(qiáng)，厭惡單調(diào)枯燥、一成不變的練習(xí)方法。在教學(xué)中，要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用多種練習(xí)手段，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。如中長跑這類教學(xué)內(nèi)容，可用計(jì)時(shí)跑、變速跑、越野跑、領(lǐng)先跑等手段，發(fā)展耐久跑的能力。

三、優(yōu)美的直觀示范，引發(fā)興趣

（一）為人師表，做學(xué)生表率

培養(yǎng)有高尚情操的學(xué)生，首先教師自己要有崇高的品德。師德是學(xué)生的指燈，上行下效是道德模仿的普遍規(guī)律?？鬃釉f過：“政者，正也，子帥以正，孰敢不正?！庇终f：“其身正，不令而行：其身不正，雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍兄苯佑绊懼鴮W(xué)生，是學(xué)生模仿的榜樣。教師要利用學(xué)生這一心理，處處嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生崇拜的對(duì)象。首先作為學(xué)生模仿的對(duì)象，要注意自身的形體，儀表風(fēng)度美；與人交往要落落大方，彬彬有禮，著裝要整潔、高雅。心靈美是最本質(zhì)的美，要熱愛黨、熱愛祖國，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為培養(yǎng)合格人才而忘我工作。語言和行為是最直接影響學(xué)生的因素，老師在任何場(chǎng)所講話要文明用語，語氣溫文爾雅，態(tài)度和藹親切，遵守諾言，言行一致，并富有知識(shí)性，趣味性和幽默感。行為要正直、大方、文明、高潔，使之成為學(xué)生崇拜而模仿的典范。

（二）體育教學(xué)離不開動(dòng)作示范，若教師基本功扎實(shí)，動(dòng)作示范正確優(yōu)美，會(huì)使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生練習(xí)興趣，能有效提升練習(xí)效果。教師要充分發(fā)揮示范動(dòng)作的激趣作用，提高示范動(dòng)作的質(zhì)量，使其產(chǎn)生“親其師而信其道”的特殊效果。

四、合理布置場(chǎng)地器材，誘發(fā)興趣

（一）創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，科學(xué)合理地布置練習(xí)器材，使場(chǎng)地整潔、線條醒目、器材整齊有序，能使學(xué)生產(chǎn)生一種美感和安全感，誘發(fā)參與的興趣，從而達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。

（二）利用教材、項(xiàng)目的特殊性

體育課的教材、項(xiàng)目有它自身的特點(diǎn)，教師要善于抓住機(jī)遇，循循誘導(dǎo)。孔子學(xué)生顏回在回億他的老師時(shí)說：“夫子循循然善誘人，搏我以文，約我以禮，欲置不能”。根據(jù)特殊教材做具體誘導(dǎo)工作不但使學(xué)生掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)和技能，還要使學(xué)生有正確的思想認(rèn)識(shí)、道德認(rèn)識(shí)，只有這樣才能真正做到既教書又育人。

總之，培養(yǎng)學(xué)生體育課興趣的方法很多，我們應(yīng)該因人而異、因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中自覺地培養(yǎng)對(duì)體育的興趣。

參考文獻(xiàn)：

[1] 石永梅.淺析如何提高中學(xué)學(xué)生對(duì)體育課的興趣[J].文理導(dǎo)航（下旬）.2011.

[2] 吳妹.淺談如何提初中學(xué)生上體育課興趣[J].現(xiàn)代信息技術(shù)與體育教學(xué).2012.

[3] 杜海明.淺析如何激發(fā)中學(xué)生對(duì)體育課的興趣[J].現(xiàn)代教育教研.2009.