新形勢下高校足球教學(xué)改革及對策之我見

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）06-000-01

摘 要 足球作為一項(xiàng)受人們喜愛的球類，在高校教育中也占有一定的地位。隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，我國高校足球教學(xué)改革也在與時俱進(jìn)。新時期，我國高校足球教學(xué)又面臨著一系列的問題，這些問題在某種程度上妨礙了高校足球教學(xué)的質(zhì)量提升。本文擬對新形勢下高校足球教學(xué)存在的問題進(jìn)行剖析，進(jìn)而分析其解決措施。

關(guān)鍵詞 高校體育 足球教學(xué) 問題 改革

足球作為一項(xiàng)古老的體育運(yùn)動，具有非常悠久的歷史。它最早起源于中國，而后傳入西方國家，并在全世界流傳開來，成為世界各國人民飽受喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動。足球運(yùn)動有助于培養(yǎng)人們團(tuán)結(jié)合作的精神、磨練百折不撓的意志、強(qiáng)健人們的體魄、激發(fā)人們的斗志，因此，在高校體育課程中，也占有一定的地位。然而，新形勢下，我國高校足球教學(xué)不容樂觀，亟需加強(qiáng)創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。

一、當(dāng)前高等學(xué)校足球教育現(xiàn)狀

（一）大綱設(shè)置不合理

當(dāng)前，我國高校足球教學(xué)大綱設(shè)置有一定的弊端，大部分的教學(xué)大綱設(shè)置套路都一樣，依據(jù)一定的順序?qū)δ骋豁?xiàng)技術(shù)進(jìn)行教授，這種方式比較陳舊。足球運(yùn)動是一項(xiàng)充滿變化的運(yùn)動，因此，在教學(xué)中就不能教條的去教授。比如，作為體育教師，在進(jìn)行足球授課時，只是強(qiáng)調(diào)對技術(shù)與動作的灌輸，而不關(guān)注學(xué)生是否能夠靈活的去運(yùn)用，或者能夠隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候，熱情度不高；除此之外，教師教學(xué)的靈活性不夠，教學(xué)方式單一，不符合足球運(yùn)動變化多端的特點(diǎn)?！?br>