新形勢下高校足球教學改革及對策之我見

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）06-000-01

摘 要 足球作為一項受人們喜愛的球類，在高校教育中也占有一定的地位。隨著經濟社會的不斷發展，我國高校足球教學改革也在與時俱進。新時期，我國高校足球教學又面臨著一系列的問題，這些問題在某種程度上妨礙了高校足球教學的質量提升。本文擬對新形勢下高校足球教學存在的問題進行剖析，進而分析其解決措施。

關鍵詞 高校體育 足球教學 問題 改革

足球作為一項古老的體育運動，具有非常悠久的歷史。它最早起源于中國，而后傳入西方國家，并在全世界流傳開來，成為世界各國人民飽受喜愛的一項運動。足球運動有助于培養人們團結合作的精神、磨練百折不撓的意志、強健人們的體魄、激發人們的斗志，因此，在高校體育課程中，也占有一定的地位。然而，新形勢下，我國高校足球教學不容樂觀，亟需加強創新，提升教學質量。

一、當前高等學校足球教育現狀

（一）大綱設置不合理

當前，我國高校足球教學大綱設置有一定的弊端，大部分的教學大綱設置套路都一樣，依據一定的順序對某一項技術進行教授，這種方式比較陳舊。足球運動是一項充滿變化的運動，因此，在教學中就不能教條的去教授。比如，作為體育教師，在進行足球授課時，只是強調對技術與動作的灌輸，而不關注學生是否能夠靈活的去運用，或者能夠隨機應變，學生在學習的時候，熱情度不高；除此之外，教師教學的靈活性不夠，教學方式單一，不符合足球運動變化多端的特點。……