淺析大學(xué)體育教學(xué)中的思想品德教育

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）06-000-01

摘 要 對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育十分重要，而在大學(xué)體育的教學(xué)當(dāng)中，思想品德教育也是它的其中一個(gè)任務(wù)，是目前素質(zhì)教育的一個(gè)主要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)。

關(guān)鍵詞 大學(xué)體育 教學(xué) 思想品德教育

一、引言

對(duì)于我國(guó)的大學(xué)體育教育來(lái)，其主要的目的就是：“促進(jìn)大學(xué)生的身體正常發(fā)育，增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)，并注重培養(yǎng)出學(xué)生優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，通過(guò)教育引導(dǎo)，使他們都能夠成為德、智、體、美四個(gè)方面共同發(fā)展的新一代大學(xué)生。”因此，大學(xué)體育教學(xué)在其中也必須要承擔(dān)起一定的責(zé)任，在對(duì)大學(xué)生良好的思想品德品質(zhì)進(jìn)行塑造時(shí)，要做到精益求精，在努力傳授各種體育知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體都能很優(yōu)秀的人才。但是，我們不得不承認(rèn)的是，在當(dāng)前我國(guó)很多高校當(dāng)中，思想道德教育方面不容樂(lè)觀，大學(xué)生們出現(xiàn)了思想道德品質(zhì)開(kāi)始下滑的趨勢(shì)。因此，如何能夠在日常的體育教學(xué)當(dāng)中，進(jìn)一步的加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想品德素質(zhì)方面的培養(yǎng)就十分重要，這也是從事大學(xué)體育教學(xué)的工作者應(yīng)該必須要思考的一個(gè)問(wèn)題。

二、思想品德教育的實(shí)質(zhì)及其與體育教學(xué)的關(guān)系

（一）思想品德教育的實(shí)質(zhì)

首先是對(duì)思想品德教育的目標(biāo)進(jìn)行確立，其主要的依據(jù)就是不同社會(huì)和階級(jí)的要求，同時(shí)考慮到受教育者目前的思想道德品質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r；具體的思想品德教學(xué)內(nèi)容包括這樣的幾個(gè)方面：首先是思想教育；其次是法制教育；再次是政治教育；最后是道德教育。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，尤其要注重教學(xué)的過(guò)程，教師一定要根據(jù)不同的要求以及受教育大學(xué)生思想品德具體形成的規(guī)律，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)目的比較明確的教育，這個(gè)過(guò)程中，還要很好的去揣摩大學(xué)生的心理活動(dòng)及心理矛盾。

（二）思想品德教育與體育教學(xué)之間的關(guān)系

思想品德教育看起來(lái)和體育教學(xué)之間沒(méi)有什么關(guān)系，甚至可以看作是教育系統(tǒng)當(dāng)中兩個(gè)比較獨(dú)立的組成部分，它們雖然有所區(qū)別，但其實(shí)也是相互聯(lián)系著的。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，第一方面，之所以要進(jìn)行思想品德方面的教育，是為了能夠培養(yǎng)大學(xué)生日常生活中的各種品德活動(dòng)，教學(xué)的結(jié)果是要將各種開(kāi)放的哲學(xué)觀點(diǎn)、先進(jìn)的政治思想、合理的法紀(jì)觀念等以不同的教學(xué)形式灌輸給學(xué)生，使得他們的社會(huì)意識(shí)發(fā)生一定的轉(zhuǎn)化，以此來(lái)滿足社會(huì)發(fā)展的需求。而體育教學(xué)則主要是培養(yǎng)學(xué)生的日常體育行為，使他們的體育意識(shí)得到增強(qiáng)，以進(jìn)一步的去適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)體全面發(fā)展。另一個(gè)方面，我們說(shuō)它們之間又是相互聯(lián)系著的。首先表現(xiàn)在兩者的目標(biāo)都是為了培養(yǎng)人，而且共同存在于整個(gè)教育系統(tǒng)當(dāng)中。其次，它們之間又可以相互進(jìn)行滲透，在思想品德教育的過(guò)程中，其實(shí)也包含了很多健身方面的觀念，各種藝術(shù)審美情趣以及學(xué)生情感方面的陶冶等，而在各種體育活動(dòng)當(dāng)中，則包含了很多思想品德教育方面的因素。

三、加強(qiáng)體育教學(xué)中的思想品德教育的方法

（一）培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的意志品質(zhì)

在各個(gè)不同種類的體育教學(xué)活動(dòng)中，項(xiàng)目非常多，內(nèi)容也比較豐富，組織教學(xué)的方法往往可以靈活多樣，而且學(xué)生在對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果想要熟練的去掌握各種不同的運(yùn)動(dòng)技能，在這樣的過(guò)程中，他們就不得不去反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中還要經(jīng)受一次又一次失敗的考驗(yàn)，這就使得他們?cè)诰裆虾蜕眢w上同時(shí)要承擔(dān)比較大的負(fù)荷，需要他們付出很多的血汗和勞動(dòng)才能夠獲得自己想要的結(jié)果。這對(duì)于培養(yǎng)他們的思想品德和素質(zhì)來(lái)說(shuō)有很大的幫助，尤其是對(duì)意志和吃苦耐勞的精神的培養(yǎng)，因?yàn)椋粋€(gè)人意志品質(zhì)的形成往往和他努力克服困難的程度相聯(lián)系在一起的。

（二）教學(xué)方法要不斷創(chuàng)新

創(chuàng)新教學(xué)現(xiàn)在成為了體育教學(xué)改革當(dāng)中的一個(gè)重要方面，尤其是在我國(guó)目前的這種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件之下，如果想要在一件事情上取得成功，就必須要勇于去發(fā)現(xiàn)真理，并找到新的道路，去解決那些前人遺留下來(lái)還沒(méi)有解決的問(wèn)題。大學(xué)體育教育同樣要逐漸的與我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行接軌，而其中很重要的一個(gè)方面就是要不斷的去培養(yǎng)出更加具有創(chuàng)造性思維的大學(xué)生，在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，可以創(chuàng)新教學(xué)方法，使它發(fā)揮出培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造性思維的獨(dú)特。

（三）寓情于教，以情感人

大學(xué)體育教學(xué)涉及到教師和學(xué)生兩方面的因素，往往能夠成為師生之間進(jìn)行情感互動(dòng)和心理交流的一種方式。于是，在教學(xué)的過(guò)程中，教師可以采用多種不同的方法和學(xué)生進(jìn)行河?xùn)|交流，比如說(shuō)當(dāng)學(xué)生的動(dòng)作不協(xié)調(diào)和不規(guī)范的時(shí)候，可以對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)，對(duì)生病的學(xué)生也可以送去溫暖，經(jīng)常與他們進(jìn)行交流，了解他們的心理活動(dòng)狀況等。

（四）各方共同努力，探索新途徑

學(xué)生的思想工作是一項(xiàng)非常巨大的工程，它往往需要我們社會(huì)上的各方面來(lái)共同努力，而作為教育活動(dòng)的具體實(shí)施者，教師要不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，并善于去分析不同的新問(wèn)題，在此過(guò)程中，還要勇于探索出新的教學(xué)途徑，善于學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，也只有這樣，才能在教學(xué)的過(guò)程中收到最好的效果，并最終達(dá)到體育教學(xué)促進(jìn)思想品德教育工作的目的。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，早已不只是政治課上的任務(wù)了，它應(yīng)當(dāng)始終貫穿到學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，作為教師的我們，必須要潛心的去研究教學(xué)方法，不斷提出創(chuàng)新的教學(xué)手段，而且要隨時(shí)做好準(zhǔn)備與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)和思想道德品質(zhì)教育的過(guò)程中，也可以使我們自己的思想境界得到一定的升華，進(jìn)一步的提高自己的思想品質(zhì)和素質(zhì)。

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