突出職業(yè)特色是高職體育教學(xué)改革的核心

中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）10-000-01

摘 要 對于高職體育教學(xué)而言，本身存在自身特殊性。教學(xué)改革應(yīng)力求凸顯其核心，即開展實用性教學(xué)。通常來講，實用性教學(xué)本身存在一定服務(wù)特征，同自身專業(yè)以及崗位存在緊密關(guān)系。由此可見，對于高職院校教學(xué)而言，通過積極貫徹實用性教學(xué)，有助于充分鍛煉學(xué)生身心素質(zhì)，增強學(xué)生職業(yè)能力。本文針對高職院校體育教學(xué)，探討如何突出職業(yè)特色。

關(guān)鍵詞 突出職業(yè)特色 高職體育教學(xué) 改革 核心

對于高等職業(yè)教育而言，主要致力于應(yīng)用型人才建設(shè)。其中，體育教學(xué)同樣注重應(yīng)用，并希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識充分利用，因而存在相應(yīng)職業(yè)針對性特點。只有大力開展實用性教學(xué)，才能充分符合學(xué)校體育目標(biāo)，才能有助于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)增強，并能實現(xiàn)終身體育，同時也能大大改善勞動效率，將社會生產(chǎn)貫徹落實，并不斷延長自身的職場壽命。

一、高職院校開展實用性體育教學(xué)相應(yīng)策略

（一）按照當(dāng)前高職院校形式，改變傳統(tǒng)體育教學(xué)觀念

對于現(xiàn)階段體育教學(xué)而言，應(yīng)切實樹立科學(xué)指導(dǎo)思想。為此，應(yīng)改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，不僅僅注重學(xué)生身體素質(zhì)方面提高，同時應(yīng)注重學(xué)生終身體育意識方面引導(dǎo)，力求實現(xiàn)體育多功能特點[1]。高職院校需注重體育專業(yè)就業(yè)問題，并將實際社會需求作為課程設(shè)置關(guān)鍵，并根據(jù)崗位進行專業(yè)的科學(xué)設(shè)置。在體育課程方面，應(yīng)著力凸顯體育教學(xué)內(nèi)涵，并樹立良好職業(yè)教學(xué)特色，并大力實行同將來職業(yè)崗位掛鉤體育學(xué)習(xí)。

（二）按照專業(yè)職業(yè)特點科學(xué)安排課程內(nèi)容

應(yīng)充分考慮高職學(xué)生需求，加強未來職業(yè)角度思考，將教材內(nèi)容開展大力改革，并切實按照人才建設(shè)目標(biāo)，充分考慮課程本身特點，并根據(jù)學(xué)生角度考慮，積極設(shè)立全方面類型課程，并改變傳統(tǒng)專業(yè)院系方面制度，力求實現(xiàn)重新組合開展教學(xué)，這樣才能充分符合不同學(xué)生需求[2]。應(yīng)積極開展自主選擇教學(xué)，這樣才能使教學(xué)內(nèi)容更具針對特點，從而符合當(dāng)前時代規(guī)律，并將實用性體育教學(xué)優(yōu)勢體現(xiàn)，使其職業(yè)功能得到充分發(fā)展，身心得到健康。

（三）具體實施策略概述

具體實施階段，應(yīng)從下面著手：第一，注重突出實用性。實際教學(xué)計劃開展過程中，應(yīng)充分考慮學(xué)生興趣愛好及專業(yè)特點等內(nèi)容，這樣才能對體育內(nèi)容進行科學(xué)有效選擇。第二，注重合理性[3]。需按照專業(yè)學(xué)習(xí)實際需求，力求實現(xiàn)內(nèi)容安排方面合理化，使運動量也力求合理。對于學(xué)習(xí)壓力較大時，應(yīng)適當(dāng)降低體育運動量，同時學(xué)習(xí)壓力小時，可用適當(dāng)增加體育運動量。第三，強調(diào)終身性。應(yīng)對學(xué)生予以充分幫助，使其具備一定終身體育觀念，并充分分析學(xué)生專業(yè)特點，使學(xué)生科學(xué)選擇鍛煉內(nèi)容。與此同時，應(yīng)切實按照學(xué)生身體條件變化，加強鍛煉計劃合理編制。

二、根據(jù)社會需要，大力開展職業(yè)道德教育

現(xiàn)階段而言，社會逐漸開展實現(xiàn)分工，專業(yè)化程度也得到不斷發(fā)展，并造成市場競爭不斷加劇，同時社會加強職工職業(yè)紀(jì)律方面要求。高職院校體育教學(xué)階段，需按照課程特點，加強職業(yè)道德建設(shè)，并提出不同要求。比方說，對于市場營銷專業(yè)而言，應(yīng)使學(xué)生具備誠實守信的品質(zhì)，同時應(yīng)養(yǎng)成良好服務(wù)意識，并能積極面對工作，同時應(yīng)具備一定進取責(zé)任心。對于文秘專業(yè)而言，應(yīng)切實講究踏實細(xì)致，面對工作能夠保持認(rèn)真、實事求是，同時應(yīng)學(xué)會文明禮貌，并養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎態(tài)度[4]。體育教學(xué)階段，應(yīng)將體育教學(xué)特色展現(xiàn)并同學(xué)生興趣愛好及專業(yè)有機結(jié)合，這樣才能讓學(xué)生具備科學(xué)職業(yè)觀念，并不斷提升自身職業(yè)道德，使得學(xué)生未來職場一切順利，從而能真正成為對社會有貢獻之人。

三、實施實用性體育教學(xué)對教師提出的要求

第一，教師應(yīng)積極開展學(xué)生崗位研究。目前來說，職業(yè)教育得到不斷開展，本身在專業(yè)設(shè)置方面，逐漸呈現(xiàn)增多趨勢，而不同專業(yè)之間差異明顯。為此，在身體素質(zhì)方面，也普遍要求各異。體育教師應(yīng)充分做到跟上時代，并積極致力于學(xué)生崗位研究，同時應(yīng)積極掌握新技術(shù)，使自身知識結(jié)構(gòu)得到提升。

第二，加強專業(yè)課教師之間交流，注重教學(xué)科學(xué)選擇。應(yīng)積極致力于同專業(yè)課教師之間交流，這樣才能充分掌握專業(yè)教學(xué)特點，明確實際教學(xué)要求，并能對學(xué)生進行科學(xué)有效觀察，及時總結(jié)職業(yè)及時實施階段，學(xué)生具備相應(yīng)職業(yè)體能，并有助于體育教材開發(fā)。

第三，科學(xué)選擇針對性內(nèi)容[5]。實際開展教學(xué)計劃編制過程中，需不斷征求相關(guān)教師意見，這樣才能使教學(xué)內(nèi)容方面更具備一定針對特點。一些特殊專業(yè)來說，本身要求也具有一定特殊性，應(yīng)通過引進教材，也可以通過自編內(nèi)容，最終實現(xiàn)學(xué)以致用。

四、結(jié)語

本文針對高職院校體育教學(xué)，探討如何突出職業(yè)特色。只有大力開展實用性教學(xué)，改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，加強未來職業(yè)角度思考，將教材內(nèi)容開展大力改革，加強職業(yè)道德建設(shè)，才能有助于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)增強，并能實現(xiàn)終身體育。

參考文獻：

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