發(fā)展都是社團給的

顏真權+羅裔

在株洲二中的百度貼吧里，關于社團的帖子有很多，比如社團的“招新貼”“求賢令”，社團的宣傳海報、活動實況等，還有不少學生表達自己對社團的熱愛，一名學生畢業(yè)后在貼吧留言：“玩社團對于我來說還真是個非常重要的事，從高一到高三，快樂的時光、好的朋友都是社團給的。”

學生自主社團開放、包容，以深厚的人文關懷尊重學生的獨立人格和個性差異，滿足學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需求，成為學校德育的重要陣地。如今，學校現有語言文學類、藝術表演類、學術科技類、興趣愛好類、社會公益類五大類共24個社團。

一、管理是學生自主社團的組織保障

（一）職責明確，促進社團管理規(guī)范化

學生自主社團管理模式為三層。第一層：明確學校團委的管理職責，統(tǒng)籌規(guī)劃學生自主社團建設;第二層：強調學生社團聯(lián)合會管理，作為社團管理的核心，其主要工作有社團注冊、招新?lián)Q屆、活動核查評價、社團資料整理、重大活動策劃與組織等;第三層：學生社團內部管理，基本采取以社長為領頭人，副社長和社長助理協(xié)調，各部門部長具體執(zhí)行社團宣傳、成員管理、課程設計、活動組織、資料收集等方面的工作。

（二）學分管理，推動社團活動課程化

1.學生選課，學分認定納入教學管理

社團課程開設流程：列出社團課程清單→社團聯(lián)合招新現場會→學生自選社團課程→確定社團活動課程計劃→社團活動課程開課及核查→社員學分認定。

2.常規(guī)管理，社團活動納入課程管理

學分管理要求加強課程管理，明確每個社團的活動時間、場地、指導教師，并要求每個社團每學期必須開滿課程才能獲得0.5個學分。

（三）干部培訓，促進社團運作自主化

1.干部選用與培訓：每年9月，學生社團聯(lián)合會（簡稱社聯(lián)）招新?lián)Q屆。競聘程序：自愿報名→初選面試→活動方案設計、復選問答→名單確定。各社社長、副社長等由上一屆社團干部組織競聘和評選。

2.社聯(lián)干部例會：雙周周五中午（為社長例會做準備，總結兩周社團活動情況，并初步討論解決措施）。社長例會：雙周周一中午（小結社團活動情況，交流討論相關問題，確保社團工作正常運行）。

3.社長論壇：每年10月舉辦“社長論壇”，邀請上屆社聯(lián)核心干部、優(yōu)秀社長向高一新社長談社團的管理與發(fā)展，促進社團文化的傳承與創(chuàng)新。

（四）考核評價，激勵社團建設精品化

對社團的考核評價除了常規(guī)活動的核查外，學期末還有重要表彰，評選“最受喜愛的社團”“優(yōu)秀社團課程組織獎”“優(yōu)秀社長”等。

二、活動是學生自主社團的存在方式

（一）常規(guī)活動踐行社團課程

常規(guī)活動考驗社團的組織力和生命力，要做到規(guī)范、有序，需要學生和指導老師精心準備和組織。每次常規(guī)活動都會有社聯(lián)的學生干部去核查，每兩周要上交一次社團工作手冊。

（二）特色活動展示學子才華

知行學社節(jié)目《演繹傳統(tǒng)文化——衣冠簡樸古風存》參加株洲市“和樂重陽節(jié)”大型匯演;心理社師生到云里社區(qū)少年宮面向社團的初中生組織了心理活動;志愿者社團組織的“低碳環(huán)保—保護湘江母親河”活動……這些活動都使得二中社團“走出去”了，擴大了社團的影響力。而且，每年12月社團文化藝術節(jié)期間的社團活動備受期待，如校園主持人大賽、廚藝大比拼、創(chuàng)意寢室合影、德國美食展覽、三行情書比賽等。

（三）大型活動彰顯德育內涵

2013年9月，我校承辦了株洲市第三屆中小學生社團文化博覽會，來自全市30多所中小學的67個學生社團參展。活動借鑒上海世博會分“場館”展示的形式，共設2大舞臺展示區(qū)、35個帳篷展示區(qū)、6大室內展館。此次博覽會吸引了全市的五千多名師生參加，為社會大眾了解學校社團文化提供了一個良好的平臺。

2014年4月18日，香港將軍澳青年代表團到我校進行社團文化交流。展示活動由社團核心成員組織，以輕松、愉悅的方式深度交流。一系列社團活動激發(fā)了香港同學們的極大興趣，兩岸學子互留聯(lián)系方式，期待做更深入的探討。

三、教育是學生自主社團的真正價值

教育在于發(fā)現和喚醒，致力于人的發(fā)展。株洲二中的學生自主社團給學生們提供了展示個性風采、發(fā)展特長的舞臺，成為激發(fā)學生積極性和創(chuàng)造性的新型載體。社團建設應堅守教育的核心價值，即培養(yǎng)健全的人，全面發(fā)展的人。在我校，“人人有社團，人人玩社團”是我們一直堅持的理念。“社團達人”與“學霸”并不沖突，恰好相反，很多令人羨慕的“學霸”卻是精品社團的社長，高考的文理科狀元在高一時往往也是社團的“活躍分子”：

曾擔任校志愿者社團社長的郭立城，2012年畢業(yè)后考入南京農業(yè)大學，又擔任南農青年志愿者協(xié)會主席，組織參與了“南京青奧會——志愿者在行動”“陽光天使——兒童醫(yī)院志愿服務”等多個大型志愿服務活動;2014年畢業(yè)的麥嘉倩同學是地區(qū)文科裸分第一名，她曾是我校知行學社的社長，喜歡漢服，熱愛傳統(tǒng)文化，曾在學生講壇上主講《中華漢服文化》，還導演了經典元旦節(jié)目《演繹傳統(tǒng)文化——衣冠簡樸古風存》;蔣鈺昕同學是我校高三文科班的一名女生，高一時擔任社團聯(lián)合會會長，策劃組織了很多大型活動，也是學校金牌主持人，充實的高中生活讓她在學習中更為專注，多次月考中獲得文科第一名……

也許，一場演唱比賽的經歷就能奠定學生對音樂的終身熱愛，一節(jié)創(chuàng)造發(fā)明的講座就能激發(fā)學生對創(chuàng)新的執(zhí)著追求，一次志愿服務的實踐就能形成對“志愿者”的強烈向往。精品社團、魅力社團的不斷涌現，硬件設施、人文環(huán)境的不斷完善，株洲市二中的社團正散發(fā)著青春的濃郁氣息，聚集著教育的品質追求。

【顏真權，湖南省株洲市第二中學學生科科長;羅裔，湖南省株洲市第二中學團委副書記】

責任編輯/江晨曦