社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員資源的開(kāi)發(fā)與整合*

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社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員資源的開(kāi)發(fā)與整合*

唐學(xué)軍1，王恩斌2

(1.遼寧中醫(yī)藥大學(xué) 軍事體育部，遼寧 沈陽(yáng)110847；2.沈陽(yáng)工程學(xué)院 體育部，遼寧 沈陽(yáng) 110136)

[摘要]社區(qū)體育豐富并活躍著社區(qū)居民的業(yè)余文化生活，社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員在社區(qū)體育活動(dòng)中又扮演極其重要的角色。本文運(yùn)用文獻(xiàn)綜述法對(duì)社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員資源的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述，對(duì)開(kāi)發(fā)與整合大眾輔導(dǎo)員資源的意義進(jìn)行分析，對(duì)相關(guān)的發(fā)展途徑進(jìn)行探討，旨在于為促進(jìn)社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面發(fā)展，提高其無(wú)質(zhì)量，進(jìn)而為推動(dòng)社區(qū)大眾體育運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展，提供必要的借鑒與參考。

[關(guān)鍵詞]社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員；資源；開(kāi)發(fā)；整合

1 引言

社區(qū)體育肩負(fù)著提升本社區(qū)居民的健康素質(zhì)、豐富與活躍社區(qū)居民的業(yè)余文化生活、促進(jìn)鄰里間良性人際交往的形成、增進(jìn)居民社會(huì)幸福感的重要使命。而社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員則負(fù)責(zé)對(duì)體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、管理與開(kāi)展，并承擔(dān)著對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行相關(guān)的體育技能的傳授與輔導(dǎo)，在社區(qū)體育活動(dòng)中扮演極其重要的角色。但是，由于各種因素的綜合影響，使得社區(qū)體育大眾輔導(dǎo)員的配置存在著嚴(yán)重的缺失，這對(duì)于社區(qū)體育活動(dòng)的開(kāi)展，乃至全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生極為嚴(yán)重的阻礙作用。基于此，積極探討社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員資源的開(kāi)發(fā)與整合途徑，不僅有助于改善社區(qū)體育大眾輔導(dǎo)員匱乏的現(xiàn)狀，同時(shí)，還能夠促進(jìn)社區(qū)體育大眾輔導(dǎo)員資源開(kāi)發(fā)與整合的長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建與完善。進(jìn)而為推進(jìn)社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展，提供必要的借鑒與參考。

2 社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員資源的發(fā)展現(xiàn)狀

伴隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的普及，我國(guó)大眾體育已呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好態(tài)勢(shì)，因此，對(duì)于大眾體育輔導(dǎo)員的職能提出了更高與更新的要求，現(xiàn)在已從單一的技能輔導(dǎo)演變成為集活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、管理、宣傳以及輔助等職能于一體的多元化職能體系，其作用范圍涵蓋一切與社區(qū)體育活動(dòng)相關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)。但是，目前我國(guó)社區(qū)體育活動(dòng)的開(kāi)展，無(wú)論是在組織環(huán)節(jié)，還是在服務(wù)保障，亦或在活動(dòng)效果等諸多方面都存在著一定的缺失，這在一定程度上充分地映射出社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員資源的發(fā)展現(xiàn)狀。

2.1 活動(dòng)組織的無(wú)序狀態(tài)明顯

社區(qū)體育活動(dòng)的開(kāi)展需要一定的組織程序與組織手段的保障，否則，社區(qū)體育活動(dòng)只能陷于無(wú)序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)之中。在社區(qū)體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織環(huán)節(jié)，大眾體育輔導(dǎo)員發(fā)揮著極其重要的作用。既要參與活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，又要在活動(dòng)的組織管理上肩負(fù)起主導(dǎo)者的重任。但是，縱觀我國(guó)社區(qū)體育活動(dòng)的組織狀況，混亂無(wú)序、缺乏完善的組織體系、規(guī)模化的社區(qū)體育活動(dòng)難以開(kāi)展等現(xiàn)象的普遍存在，社區(qū)居民在參與體育健身活動(dòng)時(shí)所采取的方式大多為自主活動(dòng)，凸顯出社區(qū)體育活動(dòng)的組織乏力。由此證明了社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員資源的匱乏，導(dǎo)致社區(qū)體育活動(dòng)在組織環(huán)節(jié)上缺乏必要的人力資源的保障，使得社區(qū)在組織開(kāi)展規(guī)模化與常態(tài)化的體育活動(dòng)時(shí)，困難重重[1]。

2.2 服務(wù)對(duì)象缺乏廣泛性

社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員的工作實(shí)質(zhì)在于為社區(qū)體育的建設(shè)以及社區(qū)體育的參與者提供具有指向性的服務(wù)。從狹義上講，其服務(wù)的宗旨是提高服務(wù)對(duì)象的體育運(yùn)動(dòng)技能；從廣義上講，其服務(wù)的核心在于促進(jìn)社區(qū)體育步入良性發(fā)展的軌道。但是，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前的社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員所承擔(dān)的職責(zé)主要集中于對(duì)體育技能的輔導(dǎo)與指點(diǎn)，并且，其服務(wù)的對(duì)象也具有明顯的局限性。往往是根據(jù)個(gè)別鍛煉者的專項(xiàng)體育技能的發(fā)展來(lái)開(kāi)展輔導(dǎo)工作，而針對(duì)大眾需求所進(jìn)行的群體輔導(dǎo)則少之又少，這種服務(wù)形式的個(gè)別性不僅造成了大眾體育輔導(dǎo)員社會(huì)職能的嚴(yán)重縮水，同時(shí)，還會(huì)導(dǎo)致大眾體育輔導(dǎo)員價(jià)值取向的偏失[2]。致使社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員資源的流失現(xiàn)象極為嚴(yán)重，這對(duì)于已處于組織無(wú)序狀態(tài)的社區(qū)大眾體育的發(fā)展而言，無(wú)疑會(huì)形成更為嚴(yán)重地制約作用。

2.3 活動(dòng)效果缺乏整體性

組織與開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，為廣大社區(qū)居民創(chuàng)設(shè)良好的體育健身環(huán)境，提供參與體育健身活動(dòng)的機(jī)會(huì)，推動(dòng)社區(qū)體育活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，不僅是全民健身運(yùn)動(dòng)賦予社區(qū)體育的全新使命，也是對(duì)社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員賦予的全新職能。但是，透過(guò)社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員近乎于慘淡的工作現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，正是由于缺乏整體性的發(fā)展布局，造成了輔導(dǎo)員資源日益枯竭，其服務(wù)與指導(dǎo)的對(duì)象僅僅局限在小眾群體，致使其重要的社會(huì)職能沒(méi)有得到足夠的重視與充分的運(yùn)用，工作的效果具有個(gè)別性與零散性[3]，從而造成了社區(qū)體育活動(dòng)的效果極其低下。因此，開(kāi)發(fā)與整合社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員資源，就成為迫在眉睫的現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題。

3 開(kāi)發(fā)社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員資源的重要意義

目前，在全民健身運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)下，我國(guó)群眾性體育運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，廣大民眾參與體育健身活動(dòng)的積極性與自主性得到普遍的發(fā)展，不僅將參與體育健身活動(dòng)視為一種時(shí)尚，同時(shí)，更將其納入日常生活，成為重要的生活伙伴。社區(qū)是市民居住與生活的地方，是最易于接受體育服務(wù)、參與體育活動(dòng)的場(chǎng)所。然而，由于大眾體育輔導(dǎo)員資源的相對(duì)匱乏，造成了社區(qū)體育活動(dòng)的組織與開(kāi)展存在這明顯的缺失，已成為影響和諧社區(qū)建設(shè)、阻礙社區(qū)全民健身運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要因素。因此，積極開(kāi)發(fā)社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員的資源，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3.1 適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)

全民健身是一項(xiàng)旨在于提高全民健康素質(zhì)、推動(dòng)我國(guó)群眾體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略決策。是通過(guò)對(duì)體育資源的有機(jī)整合與合理調(diào)配，來(lái)實(shí)現(xiàn)體育資源的全民共享，在確保廣大民眾參與體育健身活動(dòng)基本權(quán)利的基礎(chǔ)上，形成一種自主健身、自我發(fā)展的良好習(xí)慣。因此，如何將體育健身活動(dòng)有效地融入民眾的日常生活，社區(qū)體育將發(fā)揮出決定性的作用。而大眾體育輔導(dǎo)員的存在，則是在體育活動(dòng)與社區(qū)居民之間搭構(gòu)起接觸、了解與參與的紐帶，發(fā)揮著引導(dǎo)者的重要作用。因此，結(jié)合我國(guó)社區(qū)體育的發(fā)展現(xiàn)狀，積極拓展思路，實(shí)現(xiàn)社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員資源的高效開(kāi)發(fā)與運(yùn)用，在適應(yīng)和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，滿足社會(huì)發(fā)展需求方面，具有重要的實(shí)用價(jià)值。

3.2 滿足廣大居民的健身需求

在全民健身運(yùn)動(dòng)日益普及的社會(huì)背景下，廣大社區(qū)居民參與體育健身活動(dòng)的需求日益高漲，對(duì)于組織與開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)體育活動(dòng)的期盼愈加強(qiáng)烈。然而，由于社區(qū)居民在自身素質(zhì)上存在著較大的差距，對(duì)于體育健身活動(dòng)的內(nèi)容、強(qiáng)度以及形式上也存在著多樣性。因而，對(duì)于輔導(dǎo)與引導(dǎo)的依賴性較為明顯，這就對(duì)社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員的支撐與幫助提出了較為廣泛的要求。因此，針對(duì)目前我國(guó)社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員匱乏的現(xiàn)狀，對(duì)相關(guān)資源進(jìn)行有目的的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用，進(jìn)而有效地緩解社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員奇缺的狀況，滿足不同層面的社區(qū)居民的不同健身需求，對(duì)于社區(qū)體育的可持續(xù)發(fā)展具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3.3 促進(jìn)和諧社區(qū)的構(gòu)建與完善

體育不僅具有提高體質(zhì)健康、促進(jìn)身心和諧發(fā)展的重要功效，同時(shí)，還具有增進(jìn)社會(huì)交往、實(shí)現(xiàn)和諧共榮的社會(huì)職能。因而，全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的發(fā)展，具有重要的推動(dòng)作用。和諧社區(qū)的構(gòu)建與完善是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容，而社區(qū)體育的蓬勃開(kāi)展是和諧社區(qū)建設(shè)發(fā)展的助推器與催化劑。因此，針對(duì)社區(qū)大眾體育組織乏力現(xiàn)狀，積極開(kāi)發(fā)社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員的資源，是和諧社區(qū)構(gòu)建與全民健身運(yùn)動(dòng)發(fā)展的必然訴求。

4 社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員資源的整合途徑

4.1 組建志愿者團(tuán)隊(duì)，用以緩解社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員匱乏的現(xiàn)狀

自愿者是指致力于免費(fèi)、無(wú)償?shù)貫樯鐣?huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己力量的社會(huì)個(gè)體或群體，以協(xié)助他人、改善社會(huì)為宗旨，開(kāi)展無(wú)償?shù)姆?wù)活動(dòng)。因此，志愿者群體志向高遠(yuǎn)、品德高尚，在細(xì)小的行為當(dāng)中傳承著中華民族大愛(ài)無(wú)疆的優(yōu)秀品德。因此，面對(duì)社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員匱乏的現(xiàn)狀，積極調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，組建社區(qū)體育輔導(dǎo)員的志愿者團(tuán)隊(duì)，是一條行之有效的發(fā)展途徑。自愿者的招募對(duì)象應(yīng)以高校學(xué)生為主，因?yàn)楦咝W(xué)生在文化素養(yǎng)上普遍較高，接受過(guò)較為系統(tǒng)的體育理論知識(shí)與技能的傳授，只要善加引導(dǎo)，會(huì)較快地進(jìn)入角色，發(fā)揮作用[4]。另外，動(dòng)員與鼓勵(lì)高校學(xué)生參與社區(qū)體育的輔導(dǎo)工作，能夠有效地促進(jìn)器社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。由此可見(jiàn)，組建以高校學(xué)生為主要參與者的志愿者團(tuán)隊(duì)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員資源的有效開(kāi)發(fā)與充分整合，緩解社區(qū)體育人才匱乏的狀況；同時(shí)，對(duì)于學(xué)生自身的發(fā)展而言，同樣具有重要的實(shí)踐價(jià)值，是一種凸顯三重社會(huì)功效的重要手段。

4.2 構(gòu)建社區(qū)間交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)彼此間的資源共享

在全面推進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)發(fā)展的社會(huì)形勢(shì)下，要求社區(qū)要打破固步自封的狹隘觀念，加強(qiáng)與其他社區(qū)的交流，構(gòu)建社區(qū)體育資源的共享平臺(tái)。這對(duì)于創(chuàng)建社區(qū)體育發(fā)展的新局面，具有重要的實(shí)踐價(jià)值。資源共享平臺(tái)的建立，能夠達(dá)成互通有無(wú)、共同發(fā)展的目的。尤其是人力資源的交流更能夠?qū)崿F(xiàn)發(fā)展理念的互補(bǔ)與共融，這對(duì)于全面提升社區(qū)體育的活躍程度，會(huì)產(chǎn)生積極的影響。因此，加強(qiáng)社區(qū)間的互動(dòng)與合作，建立社區(qū)體育活動(dòng)的伙伴關(guān)系，實(shí)現(xiàn)彼此間經(jīng)驗(yàn)的相互借鑒、輔導(dǎo)人才的相互交流以及相關(guān)資源的共享，開(kāi)創(chuàng)出社區(qū)體育發(fā)展的新局面，為實(shí)現(xiàn)社區(qū)大眾體育輔導(dǎo)員資源的有效開(kāi)發(fā)與高效運(yùn)用創(chuàng)造有利的條件。

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[責(zé)任編輯：田麗華]

[中圖分類號(hào)]G811.4

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1007-9882(2015)06-0183-02

[作者簡(jiǎn)介]唐學(xué)軍(1967-)，女，遼寧沈陽(yáng)人，遼寧中醫(yī)藥大學(xué)軍事體育部副教授，研究方向：體育教學(xué)與體育教學(xué)法。

*[收稿日期]2015-09-28