農村幼兒教育的多元化發展

王麗麗

【摘 要】隨著我國經濟的快速發展，作為一個農業大國，我們更要重視對于教育的發展，提高國民素質，培養創新型，高科技型的技能人才等等。因此，我們要從小抓起，從占我國大多數人的農村幼兒抓起。本文針對農村幼兒教育的發展進行了現狀分析，有農村幼兒師資力量薄弱、幼兒教育的設施不完善、家庭教育觀念薄弱等不足。

【關鍵詞】農村幼兒教育；多元化發展；措施方法

我國是一個農村人口眾多的大國，農村人口多，農村的幼兒教育也存在著質量低的問題，要想提高我國人民的素質，就要從人口占大多數的農村人口入手，改善農村幼兒的教育，提高教育的質量，注重幼兒教育的多元化發展。幼兒教育作為一個人最基礎的教育，作為一個人一生教育的起點和開端，幼兒教育的發展也越來越被家長們的重視。所以，農村幼兒教育的發展，也成為了廣大人民的要求，幼兒教育的發展，也會促進了小學教育水平的提高和發展。我國城市與農村的教育水平差異比較明顯，要想達到國民素質整體的提升，面對教育就要縮小差距，實現公平，提高效率，實現教育的整體化發展，也會促進我國國家經濟水平的提高，科技事業的蓬勃發展。

一、農村幼兒教育存在的不足

1.農村幼兒教育師資力量缺乏

對于我國農村，教室的嚴重缺乏已經是一個長談的話題。如果教師人員缺乏且專業水平差，我國的農村教育將會陷入一個惡性循環當中。在對于師資力量短缺的問題上，我覺得可以將東南發達地區的優秀教師到農村地區進行教師教育培訓，這樣既能夠提高當地老師的專業性知識，也能夠讓農村的幼兒學生們開闊眼界。也可以將當地農村的教師去教育發達地區培訓，去學習當地的一些教師的教課技巧，提高自身的專業技能。目前大學生們就業困難成為了一大難題，可以將剛畢業的大學生分配到農村需要教師的地方，國家政府可以給大學生們一些獎勵政策，給當地幼兒學校一些補助政策，有待農村幼兒教育的多元化發展。

2.農村幼兒教育的教育設施不全

我國農村的經濟條件發展緩慢，當地幼兒學校的教育設施不全，民辦幼兒學校的學校，條件落后，教學設施差，教師數量不足，質量偏低，我們國家要積極的給予農村幼兒教育的補助，讓農村幼兒教育基礎設施更加完善。為小朋友們建立課后運動的設施，在班級為小朋友們建立多媒體設施，為農村幼兒學校家里學生食堂等。這樣有利于學生們從小培養獨立意識，促進小朋友們的身心的健康的發展。也有利于農村幼兒教育的多元化發展。

3.農村幼兒家庭對教育的不重視

在我國許多的農村家庭中，都存在著對孩子教育的不重視。隨意孩子學習或是玩耍。因此，作為農村幼兒教育的教師，要積極的與學生的家長溝通，讓學生們認識到在當今社會學習的重要性，并積極的與家長們反映學生們在學校的學習以及其他各方面的情況，幼兒學生們在學校的時間短，也就需要家長們的全力配合 ，讓學生們在家中也能夠充分感受到學習的氛圍，但是也不要給小朋友們太大的壓了，要讓他們在玩中學到知識，體會學習的樂趣。

二、農村幼兒教育多元化發展的措施

1.建立網絡教學

農村幼兒的教育學校由于經費不足，教師水平有限，因此網絡的教學在幼兒學校并沒有像在城市一樣普及。所以，我國政府可以加大對農村幼兒學校的網絡投資力度，這樣，不僅可以大大增強了幼兒學生對于學習的興趣，也會使幼兒學生從小開拓眼界，看看外面的世界，并對自己有一定的信心，通過自己的努力可以去改變自己所在地的現狀。農村幼兒學校建立了網絡教學，也可以在師資力量上得到了相應的幫助，通過這樣的網絡載體，也就在城市與鄉村之間建立起了一個橋梁，將城市的先進的幼兒教育經驗通過網絡傳達到農村，政府部門也可以在當地舉辦一些幼兒教育的講座，教師以及學生的家長可以去聽聽講座，豐富自己的幼兒教育經驗。

2.教師開展多元化的教學管理模式

在學生的幼兒階段，教師要積極的創新自己的教學模式。比如：通過“兒歌”教育幼兒的語言方面，將兒歌變成游戲，激發了幼兒對語言學習的興趣；讓幼兒們自己進行創造性的聽說讀寫，通過情景教育的模式，讓幼兒們熟悉語言的課程，發現語言的魅力；讓幼兒們學會傾聽，并且多讀書，多看對自己有意的書籍，與自己性格互補的書籍，這樣會讓幼兒從小進行鍛煉，養成良好的性格習慣。實現多元化的教育模式。

3.政府加強政策，優化辦園環境

我們政府要加強對農村幼兒教育管理的方法，加大資金的補助，改善農村幼兒教育的物質環境。在幼兒園的環境當中，也要明確師生關系，教師要溫柔的對待幼兒園的學生，當進社會中出現的幼兒園老師毆打學生的情況，一定要避免。政府要加強對幼兒園教師的素質教育專門的培訓，要有愛心，有責任心，積極的善待幼兒園的小朋友們，這樣也有利于學生的身心健康發展。在幼兒園的整體環境中，教師也要培養學生之間互相關愛，互相幫助。在幼兒園是一個人群眾多且抵抗力弱，幼兒園的老師以及園長們要積極做好園內的衛生環境工作，為幼兒們打造一個衛生，安全且充滿愛意的幼兒園。

綜上所述，農村幼兒教育的發展是推動我國幼兒教育發展的重要因素，我們要積極的加強對農村幼兒教育的多元化發展，讓農村的教育也逐漸城市化，城鎮化。在發展農村教育的過程中，我們要根據以上的方案，通過家長，教師以及學生的共同努力，共同打造農村幼兒教育的發展，讓學生從幼兒時代就鍛煉各方面的聯系，加強想象力和創造性的發展，積極努力建造良好的環境衛生狀況，為幼兒打造安全舒適的學習以及生活的環境，讓學生們在愛中學習，在愛中成長，有利于打造全面發展型的人才。

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