把“中國夢”作為大學生理想信念教育的重要主題

姜華

摘 要：“中國夢”立足國情，總結歷史，展望未來，向全國各族人民描繪了個人與祖國未來發展的美好藍圖，是當代中國發展進步的精神旗幟。“中國夢”明晰了大學生理想信念教育的時代目標，豐富了大學生理想信念教育的內容體系，增強了大學生理想信念教育的現實適應性，把“中國夢”作為大學生理想信念教育的重要主題，是當前大學生理想信念教育的題中應有之義。新時期新形勢下，凝聚大學生青春正能量托舉中國夢，就是要引導大學生積極踐行社會主義核心價值觀，為實現“中國夢”營造良好輿論氛圍；引導大學生牢固樹立責任意識，為實現“中國夢”凝聚強大力量；引導大學生堅定不移走中國特色社會主義道路，為實現“中國夢”夯實制度根基。

關鍵詞：中國夢； 大學生； 理想信念； 理想信念教育

中圖分類號： G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9749（2014）06-0073-03

“中國夢”，是以習近平為總書記的黨中央立足新的歷史起點，順應時代發展需求提出的重大戰略思想。“中國夢”一經提出，即受到了廣大人民群眾的熱烈擁護和深刻認同，在全國掀起了同心共筑“中國夢”的時代浪潮。新時期新形勢下，把“中國夢”作為大學生理想信念教育的重要主題，以“中國夢”深化大學生理想信念教育的時代內涵，是當前高等學校面臨的一項重要任務。

一、“中國夢”是當代中國發展進步的精神旗幟

夢想，作為人類社會亙古不變的永恒命題，始終激勵著一代又一代的人們為了追求美好生活而努力奮斗，在人類發展的歷史長河中不斷創造奇跡，做出新的貢獻。新時期新形勢下“中國夢”的提出，并非脫離實際的浪漫情懷和主觀臆想，而是深深扎根于近代以來中華民族以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創新實踐所譜寫的自強不息、頑強奮進的壯麗史詩中，具有深厚的實踐根基。“實現中華民族偉大復興，實現國家富強、民族振興、人民幸福，是孫中山先生的夙愿，是中國共產黨人的夙愿，也是近代以來中國人的夙愿”[1]，“中國夢”奠基于近代以來170余年中華民族的艱辛征程、新中國成立以來60余年的社會主義革命與建設的不懈探索、黨的十三屆三中全會以來30余年的改革開放偉大實踐，蘊含了當前全國各族人民的共同夙愿，凝聚了近代以來無數中國人民對美好生活的無限憧憬，承載了中華民族和中國人民的整體利益，既是中國人民的時代之夢，又是中華民族近代以來的歷史之夢。在主體維度上，“中國夢”是一個系統全面豐滿的立體之夢；在國家層面，“中國夢”是國家富強之夢；在社會層面，“中國夢”是民族復興之夢；在個人層面，“中國夢”是人民幸福之夢。“中國夢”既蘊含實現社會主義現代化和中華民族偉大復興的強國之夢，又蘊含依托“中國夢”助推每一個中國人實現人生價值的個人之夢，充分彰顯了社會主義制度的優越性，是十八大以來黨領導全國各族人民進一步發展社會主義的政治宣言。

新時期新形勢下，“中國夢”已經成為凝聚黨心民心、激勵努力奮斗的精神旗幟。“中國夢”作為馬克思主義基本原理與當代中國實際和時代特征相結合的產物，是中國特色社會主義的重大思想理論成果，是當前堅持和發展中國特色社會主義的時代遵循，體現了當代中國人民的整體利益，已經深入人心，成為當代中國的時代標簽。“中國夢”讓每一個中國人都共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有與祖國一起發展進步的機會，與偉大的祖國同呼吸共命運。“中國夢”凝聚了當代中國人民的共同理想和整體利益，是近代以來中華民族歷史自覺和時代自信的有機結合，成為引領當代中國經濟社會發展的精神旗幟，是新時期新形勢下凝聚社會正能量的時代旋律。“中國夢”既是一種壯志豪情，又是一種理性抉擇，充分體現了以習近平為總書記的黨中央對近代以來中國歷史進程的深度總結，對當代中國未來發展的堅定自信和不懈追求。回顧歷史，不難發現“中國夢”具有豐富的理論蘊含；著眼現實，不難發現“中國夢”具有鮮明的時代特征；面向未來，不難發現“中國夢”具有深遠的歷史意義。作為國家夢、民族夢與個人夢的有機統一，“中國夢”既宏大高遠，又具體實際，對于當代中國而言，具有不可替代的思想引領和實踐指導意義。

二、“中國夢”為大學生理想信念教育注入新的活力

同心共筑“中國夢”，當前已經在各領域各戰線深入實施。把“中國夢”作為當代大學生理想信念教育的主題，為大學生理想信念教育注入了新的活力，將推動大學生理想信念教育進入新的發展階段。

“中國夢”為當代大學生指明了“樹立什么樣的理想”、“怎樣實現理想”這一重大而關鍵的時代命題，明晰了大學生理想信念教育的時代目標。為大學生澄清價值是非，指明前進目標，辯明未來方向，始終是大學生理想信念教育的題中應有之義。當前，“中國夢”立足新的歷史起點，進一步回答了當代大學生“樹立什么樣的理想”、“怎樣實現理想”這一核心命題，為當代大學生成長成才指明了目標，澄清了方向。當代大學生的理想定位，就是要充分發揮自己的青春能量努力追求“中國夢”的實現；當代大學生的理想實現，就是要在以個人夢托舉“中國夢”中創造美好未來，獲得人生幸福，實現人生價值。“中國夢”是時代之夢，亦是發展之夢，需要當代中國人民為之努力奮斗。“中國夢”的實現不可能一蹴而就，它是一種漸進式的歷史發展過程，需要無數青年大學生執著追求，不斷奮進。“‘中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實”[2]，把“中國夢”作為大學生理想信念教育的重要主題，有助于明晰青年大學生對“中國夢”的責任擔當，激發當代大學生追求“中國夢”、實踐“中國夢”、實現“中國夢”的個人自覺，從而最大限度地匯聚當代大學生實現“中國夢”的青春正能量。

“中國夢”作為當代大學生理想信念教育的現實主題，豐富了大學生理想信念教育的內容體系。大學生理想信念教育，旨在引導大學生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，從而樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。為此，大學生理想信念教育的主要內容重點聚焦于黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，聚焦于黨領導全國各族人民所進行的中國革命、建設和改革開放的偉大實踐，聚焦于社會主義初級階段的基本國情和國際局勢風云變幻下的形勢政策，聚焦于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。“中國夢”作為馬克思主義中國化新的理論成果，是以習近平為總書記的黨中央運用馬克思主義基本原理，依據當代中國實際，對當代中國未來發展所作出的科學展望，將這一理論成果納入大學生理想信念教育的內容范疇，有助于進一步拓展大學生理想信念教育的理論版圖，豐富了大學生理想信念教育內容體系，推動大學生理想信念教育向前發展。

“中國夢”把大學生成長成才的個人夢與中華民族偉大復興的國家夢統一起來，增強了大學生理想信念教育的現實適應性。一個民族失去了夢想，也就失去了希望。夢想往往與青年相聯系，“青年最富有朝氣、最富有夢想。近代以來，我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相聯”[3]，大學生正值世界觀、人生觀和價值觀的形成發展時期，正是“心懷夢想”與“追求夢想”的關鍵時期，“中國夢”把大學生的發展奮斗，與其他社會群體的發展奮斗、整個中華民族的發展奮斗有機統一起來，深刻闡述了個人夢與國家夢相互促進、相互依存、辯證統一的內在關聯。顯見，“中國夢”歸根究底是人民的夢，在實現主體上依托于廣大人民群眾，在價值歸宿上指向廣大人民群眾。“中國夢”對于大學生而言也是當代大學生追求個人理想、實現自我價值的個人之夢。把“中國夢”作為大學生理想信念教育的重要主題，有助于深化青年大學生對“中國夢”的認知認同，引領大學生自覺地把個人夢融入“中國夢”、以“中國夢”統領大學生個人夢，充分發揮“中國夢”對大學生個人夢的思想引領和精神凝聚作用，避免大學生把個人夢與“中國夢”相對立的現象，指引大學生不因個人夢而排斥和拒絕“中國夢”，亦不因“中國夢”而耽誤和放棄個人夢，增強大學生理想信念教育的現實適應性。

三、凝聚大學生青春正能量托舉“中國夢”

大學生正處于人生中追夢、圓夢的重要時期，積極引導大學生投身中國夢的偉大實踐，有效凝聚大學生青春正能量托舉中國夢，是當前大學生理想信念教育的題中應有之義。

引導大學生積極踐行社會主義核心價值觀，為實現中國夢營造良好輿論氛圍。實現中國夢進程中，始終面臨著紛繁復雜的價值觀競爭和敵對價值觀的干擾。在全社會牢牢確立和倡導踐行科學的價值觀，是中國夢得以實現的重要前提。社會主義核心價值觀，充分彰顯了當代中國在道路自信、理論自信和制度自信上的價值自覺，是引領當代中國發展進步的正確價值觀。中國夢作為當代中國人民共同理想的生動表達，是對社會主義中國美好未來的詩意描繪，蘊含了當代大學生的共同追求，凝聚了全黨全國各族人民的最大共識，承載了所有中華兒女的共同期盼。一定意義上，社會主義核心價值觀是對中國夢價值蘊含的生動展現。大學生是民族的希望，祖國的未來，是十分寶貴的人才資源，是黨政干部隊伍和各類人才隊伍的重要來源。當代大學生只有積極踐行社會主義核心價值觀，才能真正擔負起實現中國夢的時代使命。大學生積極踐行社會主義核心價值觀，就是要時刻牢記和身體力行富強、民主、文明、和諧，時刻牢記和身體力行自由、平等、公正、法治，時刻牢記和身體力行愛國、敬業、誠信、友善，大力弘揚真善美，遠離假丑惡，使社會主義核心價值觀真正成為社會主旋律，真正成為指導大學生學習生活的根本指針，真正成為大學生投身火熱社會生活的實踐準繩，在全社會凝聚起實現中國夢的良好氛圍，為實現中國夢凝聚起強大的精神力量。在積極踐行社會主義核心價值觀過程中，大學生既是為個人夢想而奮斗，也是為早日實現社會主義現代化和中華民族偉大復興而奮斗。

引導大學生牢固樹立責任意識，為實現中國夢凝聚強大力量。“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量。希望你們弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，堅持與祖國同行、為人民奉獻，以青春夢想、用實際行動為實現中國夢作出新的更大貢獻。”[4]習近平強調實現中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結的力量。毋庸置疑，大學生群體是全國人民大團結的中國力量中的重要一支，對于推進中國夢實現具有重要意義。大學生既是實現中國夢的推動者，又是中國夢實現后的分享者。在中國特色社會主義道路上實現中國夢，是無比壯麗的崇高事業，需要一代又一代青年大學生接續奮斗。中國夢進一步明晰了新時期新形勢下青年大學生的責任擔當與成長之路。中國夢為當代大學生成長成才指明了方向，提供了動力，為當代大學生提供了實現人生價值和追求人生理想的時代舞臺，為青年大學生實現人生理想，創造美好生活打開了廣闊空間。同時，中國夢的實現，需要廣大青年學生付出辛苦勞動和艱苦努力，推進中國夢早日實現，成為當代大學生的神圣時代使命。大學生要在中國夢實現中明確自己的目標，找準自己的定位，作出自己的努力。當代大學生要胸懷理想，堅定信念，艱苦奮斗，頑強拼搏，正確認識個人夢與中國夢的關系，勇于肩負中國夢的歷史擔當，把自己追求成長成才的青春能量融入實現中國夢的社會正能量之中，主動積極匯聚實現中國夢的青春力量，堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，勇做推進中國夢實現的奮進者、開拓者和奉獻者，在實現中國夢的生動實踐中把握人生出彩的機會，創造未來美好生活，為推進中國夢實現貢獻自己的力量。

引導大學生堅定不移走中國特色社會主義道路，為實現中國夢夯實制度根基。道路關乎黨的命脈，關乎國家前途、民族命運、人民幸福。新時期新形勢下，面對錯綜復雜的國際環境和我國正處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情，探索民族復興大業是極一項極為艱巨的任務，必須走一條既符合當代中國實際，又契合當前時代特征的自己的道路，這條道路就是中國共產黨在90多年領導社會主義革命、建設和改革的偉大實踐中歷盡艱辛所開辟出來的中國特色社會主義道路。中國夢始終是社會主義之夢，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，只有堅定不移走中國特色社會主義道路，才有可能實現。據此，要引導大學生用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，始終堅持道路自信、理論自信、制度自信，深刻認識到中國夢是中國特色社會主義制度優越性的充分彰顯，是立足新的歷史起點，堅持和發展中國特色社會主義的時代要求。在實現中國夢的新征程中，青年大學生必將大有可為，也必將大有作為。大學生要勇于投身社會主義現代化建設的偉大實踐，充分發揮個人才能，在全面深化改革偉大實踐中展現自己的創新潛能，在不斷發展社會主義的鮮活實踐中提升實現中國夢的能力。

參考文獻

[1] 習近平.共圓中華民族偉大復興的中國夢[N].人民日報，2014-02-19（02）.

[2][3] 習近平.在同各界優秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-05-05（02）.

[4] 習近平.給華中農業大學“本禹志愿服務隊”回信[N].人民日報，2013-12-06（01）.

[責任編輯：張俊華]