淺析高職教育英語教學的現狀和發展趨勢

顧暄

【摘要】由于社會的發展和科技的進步，高職教育的英語教學也要隨之改變，改變或者淘汰不合適的教學手段和教學方法，改變當前高職教育英語教學中所出現的不好的現狀成為當務之急，而高職教育的英語教學將全面利用現有的科技資源，向著能夠提高學生學習興趣，調動學生的學習積極性，提高教學質量的方向發展。

【關鍵詞】高等職業教育 英語教學 發展趨勢 多媒體教學

隨著當前社會的發展和科技的進步，外語的工具性、應用性更加突出。英語被廣泛地應用于各行各業。崗位對各個專業人才的英語水平要求越來越高，不僅要求他們能夠靈活應用日常的交際英語，而且要求他們對專業英語素養運用自如。但是目前高職教育英語教學現狀卻滿足不了社會對人才的需求。

一、 高職教育英語教學現狀

1.英語教學的目標主要以應試為主。（1）英語教師的教學方式偏向于應試。由于高職教育英語教學的目標偏向于應試，就導致了教師不得不對學生在英語考試技巧、考試方法等有所倚重，從而偏離了英語教學的最終目標—培養英語人才。教師如果以提升英語水平為目標教，就會擔憂學生能不能通過考試，出現了“講題能不能提升學生英語水平，不講題學生能不能通過考試”的困惑和抉擇。教師衡量一個學生的英語水平也是通過考試成績，但是現實中，考試成績好的學生對英語的把握和運用不一定好，可能會導致學生的“高分低能”。……