高等職業教育
- “三高四新”背景下高職物流人才培養模式創新研究
四新”；高等職業教育；物流人才培養；人才培養模式中圖分類號：G712??? 文獻標志碼：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2024.13.045Abstract： Under the background of "three high and four new" strategy， the demand for logistics talents in enterprises is gradually turning to mu
物流科技 2024年13期2024-07-12
- 我國高等職業教育質量對產業結構變遷的支撐分析
成部分，高等職業教育質量得到基本保證，并提升了我國人力資本質量，專業結構努力向產業需求靠攏，較好地支撐了產業格局向“三、二、一”結構轉型的歷史變遷。但仍然存在高等職業教育投入總體落后于產業結構變遷，教師能力不能匹配產業結構升級的迫切需求，對產業結構貢獻的區域差異較大，院校與企業的雙向合作偏弱，產業方給予的帶動支持不夠等產教融合度偏低的問題。為適應國際、國內經濟大局的要求，有力支撐產業結構深度演變，高等職業教育質量需要從專業結構與就業結構緊隨產業新趨勢，提高
宏觀質量研究 2024年2期2024-06-30
- 我國高等職業教育財政投入演變與省際差異研究
關鍵詞 高等職業教育；財政投入；教育經費；省際差異中圖分類號 G718.5 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2024）15-0032-07一、問題提出2014年，國務院印發《關于加快發展現代職業教育的決定》，提出各級人民政府要建立與辦學規模和培養要求相適應的財政投入制度[1]。同年10月，財政部和教育部聯合印發《關于建立完善以改革和績效為導向的生均撥款制度加快發展現代高等職業教育的意見》，提出從2017年起各地高職院校年生均財政撥款水平應當不
職業技術教育 2024年15期2024-06-22
- 五年制高等職業教育國際商務專業學生職業素養培育研究
養五年制高等職業教育國際商務專業學生的職業素養，對提升學生的綜合素質和就業競爭力，促進學生的事業發展，提高學校的社會聲譽，至關重要。在教育實踐中，要突出職業素質培養的個性化、人性化和多樣化特點，全面推進職業素質培養體系的改革，使學生在校學習能夠支持就業和職業發展，有效地滿足人才社會經濟發展的需要。[關鍵詞]高等職業教育；國際商務專業；職業素養；培育策略培養學生的專業素質是因應社會及經濟發展的需要、職業教育政策的要求、行業發展的需要、學生個人發展的需要。因此
華章 2024年9期2024-06-21
- 基于項目管理模式的高等職業教育質量評價體系構建與實施研究
理模式在高等職業教育的教學實踐中發揮著關鍵作用，其基于項目制治理和技術理性觀念。然而，一些高職院校出現了“泛項目化”傾向，給教育教學帶來了負面影響。因此，文章旨在基于當前的教育質量評價實踐，探索適用于項目管理模式的教育評價體系，以推動職業教育綜合發展思路的形成，指導一線教學實踐，形成更加完善的育人格局。【關鍵詞】 項目管理；高等職業教育；質量評價；體系構建教育質量評價對職業教育的開展至關重要，只有形成完善的教育評價思路，構建完善的評價體系，才能讓教師和學生
電腦迷 2024年4期2024-06-19
- 日本專門職大學的人才培養模式及啟示
次的新型高等職業教育機構，建立了“應用型”的人才培養目標、模塊化的課程體系、實務性兼研究型的師資隊伍、高度化的政校企合作的高等職業教育人才培養模式。我國職業本科教育自2019年試點以來，職業本科院校在辦學過程中面臨著人才培養目標、課程內容、師資隊伍等方面的問題，專門職大學的人才培養模式為我國職業本科教育人才培養提供了一定的參考借鑒。關鍵詞：專門職大學；高等職業教育；職業本科教育；人才培養模式引言在技術革新浪潮的沖擊下，日本產業結構出現轉型升級，傳統職業教育
職業時空 2024年2期2024-06-18
- 鄉村振興視域下高職食品專業人才培養路徑探析
要作用。高等職業教育與鄉村振興的有機結合，有利于推動高等職業教育的發展，促進鄉村經濟建設。高職院校充分發揮其特點和功能，為鄉村振興培養更多高素質技能型人才。本文以食品營養與健康專業為例，結合食品工業對專業人才的需求，積極探索涉農高職院校食品類專業人才培養路徑。通過對人才培養方案的完善、教學團隊的打造、教學方式的改革和教學資源的優化等措施來提升人才培養質量，并在此基礎上大力開展職業技能培訓，加強校企合作，深化產教融合，充分發揮高職院校的教育職能，增強辦學新活
安徽農學通報 2024年9期2024-06-09
- 高等職業教育與鄉村全面振興耦合協調效應：邏輯機理與實證檢驗
究方向：高等職業教育（上海，200062）；焦佑希（2001- ），女，南京大學教育研究院碩士研究生，研究方向：高等教育與社會通訊作者石偉平（1957- ），男，華東師范大學職業教育與成人教育研究所名譽所長，華東師范大學終身教授，博士生導師，研究方向：比較職業教育（上海，200062）基金項目2021年國家社科基金后期資助項目“新時代職業教育改革研究”（21FJKB012），主持人：石偉平摘 要 鄉村全面振興作為新時代重要發展戰略，其愿景達成依托于高等職業
職業技術教育 2024年10期2024-05-30
- 高等職業教育現代學徒制考核方案探究
學徒制在高等職業教育中展現出獨特的價值和重要性。文章深入探討了實施現代學徒制的考核方案，特別關注了教育目標、教學內容和方法，以及創新的考核方式和標準。通過對學徒制教學模式的深入剖析，文章提出了優化考核方案的策略，并展望了現代學徒制在職業教育中的未來發展趨勢，旨在為該領域的教育改革提供理論支持和實踐指導。【關鍵詞】 高等職業教育；現代學徒制；考核方案；教育模式現代學徒制作為高等職業教育中的一種創新模式，因其緊密結合理論與實踐而受到越來越多的關注。文章旨在探究
電腦迷 2024年3期2024-05-28
- 高職創新創業學院的結構定位與功能實現
究方向：高等職業教育，創新創業教育（開封，475004）；閆俊（1978- ），女，開封大學創新創業學院院長，副教授，研究方向：創新創業教育基金項目2023年度河南省高等學校重點科研項目“生態創新驅動下河南高職院校創新創業教育組織結構及其功能研究”（23A880024），主持人：萬是明；2024年度河南省高等學校重點科研項目“職業教育賦能河南農村創新創業帶頭人培育路徑研究”（24B630016），主持人：閆俊摘 要 依據結構功能主義理論，創新創業學院作為高
職業技術教育 2024年9期2024-05-14
- 高職教育與區域經濟發展適應性研究
究方向：高等職業教育，區域經濟（連云港，222006）基金項目江蘇省教育科學“十三五”規劃重點資助課題“供給側改革下江蘇沿海地區高職院校專業優化和內涵建設研究”（B-a/2016/03/33），主持人：李雋、吳波摘 要 職業教育是與經濟社會緊密聯系的一種教育類型，增強職業教育的適應性是助推區域經濟高質量發展的關鍵所在。江蘇沿海地區區位優勢明顯，發展潛力巨大。江蘇沿海地區高職教育已形成一定規模，為服務區域發展作出了積極貢獻，但仍存在辦學層次與區域經濟高質量發
職業技術教育 2024年9期2024-05-14
- 高等職業教育數字化轉型中的倫理困局及破解
摘 要 高等職業教育數字化轉型是數字化時代高等職業教育發展的必然選擇。我國高等職業教育數字化轉型尚處于起步階段，在數字化轉型過程中存在著數字化管理下的隱私泄露風險；數字鴻溝下地域發展失衡；數字化教育環境下數字暴力現象；教育資源數字化下知識產權糾紛等倫理問題。造成此類問題的根源是多方面的，涉及數據收集的廣泛性與數據處理的復雜性、數字化轉型的不平等性與不充分性、數字監管力量的缺位以及知識產權保護和共享之間的平衡難以把握等。破解高等職業教育數字化轉型倫理困境需從
職業技術教育 2024年7期2024-05-08
- 社會主義文化強國建設背景下中華優秀傳統文化融入高等職業教育研究
文化融入高等職業教育研究”（編號：2023YB0417）作者簡介：岳晗（1986— ），女，河南經貿職業學院文化教育學院助教，研究方向為文化傳播、思政教育。摘 要：在持續推進社會主義文化強國建設進程中，將中華優秀傳統文化融入高等職業教育，充分發揮中華優秀傳統文化在高職院校落實立德樹人根本任務過程中起到的重要作用，具有歷史的必然性和現實的緊迫性。辨析中華優秀傳統文化的內涵與特點，探討中華優秀傳統文化與高等職業教育相融合所體現的功能價值，探索推動策略與具體實現
河南教育·高教 2024年3期2024-04-29
- 高等職業教育與鄉村振興耦合關聯研究
據，構建高等職業教育與鄉村振興兩系統發展水平指標體系，分別選取辦學規模、產業興旺等10個一級指標，在校學生數、村衛生室數量等35個二級指標，利用熵值法確定各指標權重，并基于綜合評價模型、耦合協調度模型以及灰色關聯度模型對其發展水平、耦合協調度以及灰色關聯度進行評價。研究結果顯示：浙江省高等職業教育與鄉村振興綜合發展水平基本呈同頻上升趨勢，綜合發展指數均已達0.84；耦合協調度逐年遞增，2019年起已處于第9等級，即良好協調階段；各指標因素大多呈強關聯或較強
高等職業教育探索 2024年2期2024-04-27
- 新媒體時代高職英語教學的改革路徑研究
的契機，高等職業教育亟須順應這一趨勢，實現英語教學模式的變革創新。文章首先分析新媒體的技術特征，它基于網絡數字編碼，具有高度信息化、便捷交互和個性化定制的優勢。同時，高職語言教育注重實際交際能力培養，專業化教學內容，但許多學生的學習動機不強。其次，文章進一步從二語習得理論和交際語言教學理論的角度闡釋新媒體與英語教學的內在契合點，如輸入理論強調適度語言輸入的重要性，新媒體可以提供豐富的語言學習資源；輸出理論強調語言輸出運用的作用，新媒體可以組織各種語言輸出活
新聞研究導刊 2024年5期2024-04-18
- 改革開放后我國高等職業教育發展的歷史演進、特征分析與優化策略
來，我國高等職業教育發展歷經萌芽、成長和成熟三個重要時期，并形成了從抽象模糊到清晰具體的發展目標，由試點到擴面的發展策略，量的同源分化和質的異體同構并存的發展路徑，以及從中央統包到中央引導、地方配套的投入機制等特征。在建設教育強國的新征程中，高等職業教育體系如何進一步高移、公辦專科高等職業學校是否應成為本科層次職業學校的發展主體、職業院校和應用型高校如何避免同質化、如何促進各層次高等職業學校內涵建設等成為教育主管部門和高等職業院校需直面的考題。關鍵詞：高等
職教通訊 2024年1期2024-03-13
- 高職拔尖創新技術人才的類群特征、培養邏輯與培養策略
關鍵詞］高等職業教育；拔尖創新技術人才；類群特征；培養邏輯；培養策略［作者簡介］黃銀云（1977- ），女，江蘇姜堰人，江蘇農牧科技職業學院，教授；胡新崗（1974- ），男，安徽碭山人，江蘇農牧科技職業學院，教授；丁越勉（1984- ），女，江蘇姜堰人，江蘇農牧科技職業學院，副教授。（江蘇? 泰州? 225300）黨的二十大報告指出，“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動
教育與職業(上) 2024年2期2024-03-01
- 新時代高等職業教育評價改革研究
摘?要：高等職業教育評價改革是當前高等教育改革的重要領域之一，也是國家培養高質量人才的重要保障。在新時代發展背景下，本文通過層次分析法構建新時代高等職業教育評價改革指標體系，采用定性+定量相結合的方式對新時代高等職業教育評價改革研究進行實證分析，最后提出促進高等職業教育發展的實施路徑，以期能進一步推進和完善高等職業教育體系的建立。關鍵詞：評價改革；高等職業教育；評價體系；層次分析法中圖分類號：F2?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311
現代商貿工業 2024年3期2024-01-27
- 面向中國式現代化：生態文明教育融入高職教育的價值、表征與路徑
明教育；高等職業教育；綠色發展［作者簡介］張婧（1972- ），女，河北邢臺人，北京教育科學研究院，副研究員，博士。（北京? 100036）呂奕靜（1998- ），女，山東煙臺人，南京師范大學教育科學學院在讀博士。（江蘇 南京 210024）沈欣憶（1987- ），女，浙江杭州人，北京教育科學研究院，副研究員，博士。（北京? 100036）［基金項目］本文系北京市教育科學“十三五”規劃2019年度優先關注課題“基于互聯網+的生態文明課程體系建設研究”的研究
教育與職業(下) 2024年1期2024-01-23
- 浙江省高等職業教育、科技創新與新興產業耦合協調發展路徑研究
“浙江省高等職業教育、科技創新與新興產業耦合協調發展路徑研究”（ZJ2022B168）；浙江省高等學校課程思政教學研究項目“大數據與會計專業群課程思政體系構建研究”（423）；浙江工業職業技術學院數字經濟與智慧財經協同創新中心階段性成果作者簡介： 王珂（1989—），男，講師，碩士，研究方向：績效評價。摘? 要： 研究構建高等職業教育、科技創新與新興產業評價體系，運用熵值法與耦合協調度模型，對2016—2021年浙江省高等職業教育、科技創新與新興產業測算得
寧波職業技術學院學報 2024年1期2024-01-18
- 高等職業教育“五位一體”組團式援疆模式研究
五位一體高等職業教育組團式援疆模式，以辦學理念為指引，以教師發展為抓手，以科研幫帶為手段，以學生培養為根本，以校園文化為基礎，通過團、援、聯三維聯動，全面提升新疆受援高校發展實力，實現援疆工作從“輸血”到“造血”的轉變。關鍵詞：教育援疆；高等職業教育；組團式援疆；對口支援中圖分類號：G647? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2024）01-0017-03河南省認真貫徹黨中央、國務院關于對口支援新疆工作的戰
黑龍江教育·高校研究與評估 2024年1期2024-01-17
- 高等職業教育專科英語課程標準實施困境與路徑探索
頒布了《高等職業教育專科英語課程標準（2021年版）》（以下簡稱課程標準），課程標準的頒布實現了各高職院校英語課程標準的統一，并為高職英語教學提供了綱領性的指導和依據，這既是對職業教育教學標準體系的完善，又為職業教育課程改革的落實起到了有力的推動作用。但當前高職英語課程標準貫徹實施仍面臨諸多困難，對高職英語課程教學改革構成一定阻礙。基于此，本文就高等職業教育專科英語課程標準實施困境與路徑展開分析和探索。關鍵詞：高等職業教育，英語課程標準，實施困境，解決路徑
中國標準化 2023年22期2024-01-17
- 印度高等職業教育政策變遷及啟示
以來，其高等職業教育實現了跨越式發展，這背后得益于政策的不斷推進和變革。印度高等職業教育政策發展經歷了政策探索、政策初創和政策改革三個階段。通過分析印度高等職業教育政策變遷的規律可以發現，一是高等職業教育政策要具有前瞻性和創新性特征，二是高等職業教育政策執行效果取決于制定的合理性，三是建立高等職業教育政策體系是高等職業教育高質量發展的必備環節。［關鍵詞］印度；高等職業教育；政策變遷；教育改革［作者簡介］吳秋晨（1989- ），男，江蘇徐州人，華東師范大學職
教育與職業(上) 2024年1期2024-01-16
- 蘇錫常都市圈高等職業教育協同發展的價值、困境與實踐進路
都市圈；高等職業教育；協同發展；實踐進路［作者簡介］朱云（1976- ），女，江蘇無錫人，無錫城市職業技術學院，副教授，碩士。（江蘇? 無錫? 214153）［基金項目］本文系江蘇省教育科學“十四五”規劃2021年度重點課題“新發展格局下高職教育與區域經濟發展的適應性研究——以蘇錫常都市圈為例”（項目編號：B/2021/03/45，項目主持人：孫杰、朱云）和2021年江蘇省社科應用研究精品工程高校思想政治教育專項課題“后疫情時代高職院校畢業生就業指導路徑研
教育與職業(下) 2023年12期2024-01-02
- 我國高等職業教育生均經費地區差異的實證研究
通過比較高等職業教育生均經費指標，測算教育基尼系數，來考察我國高等職業教育經費分配差異，研究發現：我國高等職業教育生均經費總量增加，東西部“高原”與中部“塌陷”并存；教育基尼系數大多低于0.4警戒線，部分地區存在規模報酬遞減現象；過度擴大財政規模、單一供給模式加劇了區域間兩極和多極分化特征。為發展公平而有質量的現代職業教育，需充分發揮中央和地方兩個積極性，構建符合東、中、西部經濟社會和職業教育資源稟賦條件的宏觀政策體系；支持規范社會力量參與，創新具有優勢互
鄭州輕工業學院學報(社會科學版) 2023年5期2023-12-19
- 河南省高等職業教育信息化管理的現狀與優化
摘 要：高等職業教育作為高等教育的重要組成部分，是培養具備實踐技能和職業素養的高素質技術技能人才的主要途徑。從省域內不同地區的信息化發展情況、信息化人才隊伍建設、軟硬件投入、信息管理機制等方面分析當前河南省高等職業教育信息化管理面臨的問題，并針對性的提出相應的優化策略，旨在為河南省高等職業教育信息化管理的發展提供有益的參考和建議，以推動高等職業教育的健康發展。關鍵詞：河南省；高等職業教育；信息化管理河南省作為中部大省，高職院校眾多，在“十四五”發展階段對綜
客聯 2023年8期2023-12-08
- 高職電子商務專業學生職業能力培養路徑探析
關鍵詞]高等職業教育；電子商務；職業能力現代職業教育與就業市場將職業能力（Occupational Ability）定義為從事對應職業所需多種能力的綜合，下可細分為三類，即一般職業能力、專業能力與職業綜合能力，三者關系大體呈階梯構造，價值評估逐層遞升，且均具有應用性與社會性特征。從職業教育角度來看，學生在教學實踐中所應形成的職業能力，包括信息處理、語言運用、團隊協作、問題解決，以及創新創業等；其能力培養以自我管理為核心，向專業知識、實踐操作、交流合作、跨界
華章 2023年4期2023-11-30
- 公共英語和專業知識交叉體系的建構研究
關鍵詞]高等職業教育；交叉融合；教學改革；英語職業能力作為我國高等教育體系中重要的一部分，高職教育旨在培養高職學生的實踐操作能力和職業能力，高職公共英語課程教學以培養高技術應用型人才的英語能力為主要目標。新的教育形勢下，要求高職公共英語教學逐步和專業學科知識相融合，加強培養學生英語職業能力，增強高職英語教學的實用性和職業性，才能進一步滿足市場經濟發展對人才的更多需求。一、職業能力概述《高等職業教育英語課程教學基本要求》（2009年試行）（以下簡稱《基本要求
華章 2023年4期2023-11-30
- 淺析高職院校旅游專業實習制度的創新與改革
關鍵詞]高等職業教育；旅游專業；實習制度；創新；改革由于旅游業的特殊性，理論學習與實踐操作并重的教學模式顯得尤為重要。實習制度作為旅游專業教育的重要組成部分，其質量直接影響到學生的職業素質和就業能力[1]。當前，我國高等職業院校旅游專業實習制度已經取得了一定的成績，但也存在一些問題和挑戰。如何進行有效的創新與改革，以適應旅游業的發展，提高學生的實踐能力，是當前旅游專業教育面臨的重要課題。一、旅游專業實習制度的現狀（一）實習制度的基本情況當前，我國高等職業院
華章 2023年6期2023-11-30
- 我國高職教材智慧出版轉型發展現狀及思考
文章關注高等職業教育體系改革中的教材建設，聚焦高等職業教材數字出版、智能出版、智慧出版的發展過程，通過分析高職教材數字出版現狀，厘清高職教材由數字出版向智慧出版轉型發展的特點和存在的不足，并對高職教材智慧出版轉型提出相應對策，以期為行業實踐提供參考。關鍵詞：高等職業教育；教材建設；數字出版；智慧出版DOI：10.19619/j.issn，1007-1938.2023.00.064作者單位：1）南京大學信息管理學院；2）南京大學出版研究院；3）國家新聞出版署
出版與印刷 2023年5期2023-11-28
- 高職院校園安全治理的現狀
關鍵詞：高等職業教育；校園安全；南京交院近年來，為適應產業升級和經濟社會發展的需要，中國高等職業教育得到了迅速發展，高職院校畢業生已成為我國中高級技術人才的主要來源，高職院校的安全治理工作重要性凸顯。科學有效的安全治理工作，不僅保障學生在校期間的人身與財產安全、維護社會和學校的安全穩定，還有利于培養學生的安全素養，能使學生畢業進入工作崗位時減少安全責任事故的發生。一、研究范式與意義本研究對高職學生安全意識、安全態度和安全知識等治理現狀進行調查研究。研究了南
國際公關 2023年20期2023-11-27
- 新時代高職院校教師發展性評價改革實踐研究
? ? 高等職業教育? ? 教師評價作為承擔向社會輸送應用型技能人才任務的高職院校，要落實立德樹人根本任務，培養具有良好思想道德品質、較強專業能力及綜合素質的社會主義建設者和接班人。因此，如何構建符合中國特色的高職院校教師發展性評價體系并使之有效運行成為當前亟待解決的問題之一。一、高職院校教師發展性評價指標體系的構建（一）高職院校教師發展性評價的基本概念高職院校教師發展性評價是一種以激勵為主要手段的管理活動，通過激發教師的內在動力來推動其實現個人成長和學校
職業 2023年18期2023-11-22
- 基于一般系統論的京津冀高等職業教育與區域經濟發展的協同性研究
? 要：高等職業教育是我國教育體系的重要組成部分，為經濟社會發展提供有力的人才和智力支撐，研究高等職業教育與區域經濟發展協同性問題具有重要的理論和現實意義。高等職業教育對區域經濟發展關系的實質是教育與經濟在發展階段保持一定的協同性，進而高質量促進區域經濟發展。因此，該文基于一般系統論中系統演化的思想來建立子系統之間的動態平衡模型，分析京津冀高等職業教育子系統與區域經濟發展子系統這兩個子系統的協調性和演化關系，以期為政府制定并優化高等職業教育發展政策，更好促
高教學刊 2023年31期2023-11-21
- 高職化妝品商務交流與談判課程教學實踐探析
學實踐；高等職業教育doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2023.17.058［中圖分類號］G712 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1673-0194（2023）17-0207-041? ? ?高職化妝品商務交流與談判課程教學現狀當前，美容化妝品行業發展迅猛，我國已躋身為全球第一美容產品生產和全球第二化妝品消費國，國家教育部于2015年新增化妝品經營與管理專業。筆者所在學校該專業的人才培養方案是立足湖南省“三高四新、美麗湖南”的發展戰
中國管理信息化 2023年17期2023-11-21
- 高等職業教育發展對廣東省經濟增長的貢獻率實證研究
020年高等職業教育和本科教育對經濟增長貢獻率進行比較分析，得出高等職業教育貢獻率明顯低于本科教育貢獻率的結論。在此基礎上，分析了廣東高等職業教育貢獻率明顯低于本科教育的原因，并提出組建職教集團、重視職業本科人才培養、調整高職專業結構、組建“雙師型”教師團隊、建立科學的教育評價機制等對策。關鍵詞： 高等職業教育； 廣東省； 貢獻率； 實證中圖分類號： G710? ? ? ? ? 文獻標志碼： Ａ? ? ? ? ? 文章編號： １６７１－２１５３（２０23）
寧波職業技術學院學報 2023年6期2023-11-15
- 高職教育國際化發展的域外經驗及啟示
是新時代高等職業教育發展的新目標、新任務和新要求。隨著世界各國職業教育國際化進程的加快，高等職業教育國際化迫切需要更加全面、整體、系統的制度支撐。新加坡高等職業教育發展模式具有鮮明的國際化特征，其在管理模式、國際化人才、校企合作等方面的系列舉措為我國高等職業教育發展提供了有益參考。秉持立足本土、放眼全球的發展格局，未來我國高等職業教育應“強化全面國際化發展理念，科學設計教育國際化的發展戰略；構建協作管理的組織結構，增強全面國際化的競爭力；拓寬高等職業教育合
教育與職業(上) 2023年11期2023-11-11
- 課程思政嵌入高等職業教育發展機制的理論構建
思政嵌入高等職業教育發展機制存在的現實困境，從領導機制、教學理念、育人主體、考核體系四個維度論述將課程思政嵌入高等職業教育發展機制的理論，為落實立德樹人根本任務、構建協同育人機制、提高人才培養質量奠定理論基礎。【關鍵詞】高職院校 高等職業教育 課程思政 發展機制【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）24-0021-05黨的十八大以來，我國職業教育邁入高速發展階段。從“加快發展現代職業教育”到“推進職普融通、產教融合
廣西教育·C版 2023年8期2023-10-30
- 智能時代高職教學生態系統的解構、審思與進路
能時代；高等職業教育；教學變革；教學生態系統［中圖分類號］G717? ? ［文獻標識碼］A? ? ［文章編號］1004-3985（2023）20-0092-06人工智能、云計算、數字孿生、機器學習等為代表的數字技術正在以不可逆轉之勢進入人類生產、新聞傳播和教育學習等領域，加速了各領域數字化轉型的步伐。2021年元宇宙概念得到廣泛應用，元宇宙的相關技術也應用到高等職業教育教學和技能訓練中，為眾多教學場景的實現提供技術支撐。2022年，新修訂施行的《中華人民共
教育與職業(下) 2023年10期2023-10-28
- 高等職業教育高質量發展的思考
設改革，高等職業教育要在高質量發展中發揮主體作用。高等職業教育的高質量發展包括質量導向、標準引領、主體多元和成果彰顯等四個方面的內涵。在闡釋高等職業教育高質量發展的必要性和可行性基礎上，從外部和內部角度剖析了影響我國高等職業教育高質量發展的因素，提出高等職業教育高質量的主要對策：堅持目標導向，發揮標準引領作用；提升要素質量，夯實內涵發展基礎；做實產教融合，實現協同育人；強化教學中心，把教師隊伍建設作為基礎工作；關愛學生成長成才，服務學生發展、促進學生就業等
安徽商貿職業技術學院學報·社會科學版 2023年3期2023-10-27
- 中國式現代化視域下高等職業教育高質量發展研究
視域下，高等職業教育是培育滿足產業結構轉型升級所需人才的重要主體。新時代以來，黨和國家充分重視職業教育在國民經濟發展中的顯著作用，相繼出臺一系列重大政策和指導性綱領文件，高職院校迎來了高質量發展的新格局，也成為中國式現代化的重要助推力。為了更好地抓住契機，高職院校應明確自身高質量發展與中國式現代化之間的關系，著力從科學配置教育資源，優化高職教育類型定位；助推產教深度融合，構建高職教育高質量發展體系；系統推動“三教”改革，構筑高職教育新格局三個角度推動高等職
大學·研究與管理 2023年8期2023-10-07
- 高等職業教育高質量發展：成效、模式與推進策略
寧波市；高等職業教育；高質量發展；模式；推進策略中圖分類號：G718.5? ? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：2096-3769（2023）04-012-06《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》明確提出了“建設高質量教育體系、增強職業技術教育適應性”的要求，這為現代職業教育體系建設指明了新路向、擴充了新空間。[1]從服務全面建設社會主義現代化國家新征程的高度上看，職業教育在促進我國經濟社會發展、技術技能型人才培養
天津中德應用技術大學學報 2023年4期2023-09-18
- 高質量發展背景下常州高職教育賦能區域制造業發展的路徑展望
量發展；高等職業教育；產教融合；技術技能人才中圖分類號 G718.5 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2023）21-0045-06一、問題的提出黨的二十大開啟了以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的新征程。在新征程上推進中國式現代化建設，必須做好推動經濟高質量發展這一重要任務。現有研究表明，經濟高質量發展受到產業結構、資源配置、生產組織方式等不同因素的影響，但新經濟增長理論認為內生技術的進步是經濟增長的決定性因素[1]，而內生技術的重要組
職業技術教育 2023年21期2023-09-07
- 高等職業教育與鄉村振興深度融合發展的優化路徑研究
，闡述了高等職業教育服務鄉村產業振興的耦合機理，將頂層設計與鄉村振興戰略相結合，最后提出了堅持四輪驅動助推高等職業教育與鄉村振興戰略深度融合的有效路徑。關鍵詞：湖南省 高等職業教育 深度融合發展 鄉村振興 路徑選擇中圖分類號：F240? 文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（2023）08-148-03高等職業教育承擔著培養新型職業農民，補齊鄉村振興人才短板，助力鄉村振興的使命，是湖南省經濟與產業發展的有力支撐點。長期以來，由于城市對農村的虹吸效應，
經濟師 2023年8期2023-08-29
- 基于“互聯網+”的高等職業教育信息化建設研究
如何賦能高等職業教育信息化建設這一基本問題；立足于新時代高等職業教育信息化發展的新趨勢，提出圍繞“器”“術”“法”“道”的建設路徑。關鍵詞：“互聯網+”；高等職業教育；信息化建設工業時代的高等職業教育發展得益于教育政策和經濟投入帶來的資金、人才、設備、技能、知識的優勢，而“互聯網+”時代的高等職業教育發展很大程度取決于對數字技術和數據資源的精準掌握、融合應用和科技創新。回顧我國高等教育信息化四十年建設歷程，刻畫其本土化演進規律及映射景觀，并探討基于教育信息
河南教育·高教 2023年7期2023-08-27
- 乘“一帶一路”合作之東風譜應用技術大學新篇章
教育，在高等職業教育領域開展特色辦學，探索高校與企業密切合作的共建模式，使校企之間更好地形成協調互補機制，拓寬產學研相結合的形式，加快科研成果的轉化步伐，不斷提升辦學品質，真正實現高等職業教育的國際化。本期高端訪談，專訪維也納應用技術大學校長弗里茨·施默勒貝克，探究應用技術型大學如何保障高質量辦學，以期通過經驗傳導助力高等職業教育提質增效，實現世界高水平職業教育的共同發展。欄目介紹：《大學》“高端訪談”欄目是展示學術研究成果及教師風采，宣揚優秀教育思想，弘
大學·研究與管理 2023年7期2023-08-26
- 高等職業教育人力資源管理專業實踐教學改革研究
養是當前高等職業教育人力資源管理專業教學改革的一個重點。文章以高等職業教育人力資源管理專業為研究對象，對人力資源管理專業在具體的實踐教學中所遇到的問題進行分析，進而提出加強學生實踐能力培養的措施。［關鍵詞］高等職業教育；人力資源管理；教學改革［中圖分類號］G71文獻標志碼：A現階段，在我國部分高職院校內部，對人力資源管理專業在教學方式以及教學內容等方面進行了一定程度上的改革。但仍然存在著一些問題，如師資力量比較薄弱、理論與實踐相脫離、對學生實踐能力培養不到
南北橋 2023年16期2023-08-25
- “雙師型”教師高質量發展建設下高職院校師生關系構建研究
地忽視了高等職業教育群體的特殊性問題，選取該研究視角具有一定的創新性。基于高等教育德育為先這一根本原則，以“雙師型”教師建設、職業教育教師隊伍提質發展為切入點，著重把握高等職業教育專業和德育的復合性，通過分析高職院校師生關系，定位高職院校師生角色，探索構建師生關系維度，提出建設互映的教育共同體、特殊的道德共同體、共促的發展共同體是良好師生關系發展的必由之路。關鍵詞：“雙師型”教師；高等職業教育；師生關系中圖分類號：F24?????文獻標識碼：A??????
現代商貿工業 2023年17期2023-08-21
- 日本職業能力開發綜合大學校：歷史演變、辦學特色及經驗啟示
針對我國高等職業教育中專業設置脫離產業需求、教師專業實踐能力培育不足、職業培訓目標與崗位需求不符等問題，提出構建有效的專業設置審核機制、打造“企+校”實踐的師資培育體系以及創辦多元主體協同合作的職業培訓格局。關鍵詞：日本；職業能力開發綜合大學校；高等職業教育；師資培育作者簡介：祖合群，女，上海師范大學教育學院2021級碩士研究生，主要研究方向為職業技術教育國際比較。中圖分類號：G710文獻標識碼：A文章編號：1674-7747（2023）07-0096-1
職教通訊 2023年7期2023-08-17
- 走向高質量發展：高職教育質量評價的價值取向和路徑優化
量發展；高等職業教育；質量評價；價值取向；路徑優化中圖分類號 G718.5 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2023）18-0053-08作者簡介王麗霞（1985- ），女，貴州工程應用技術學院講師，西南大學博士研究生，研究方向：職業技術教育評價（貴陽，551700）；謝長法（1965- ），男，西南大學教授，博士生導師，研究方向：職業教育史基金項目2022年度貴州省畢節市社科理論創新課題“國家資歷框架及學分銀行雙視閾下1+X證書制度理論及實
職業技術教育 2023年18期2023-08-11
- 高職學校教育功能現代化：歷史、邏輯與未來
現代化；高等職業教育；高職學校；教育功能；文化傳承中圖分類號 G718.5 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2023）19-0060-06習近平總書記在黨的二十大報告中指出，“中國式現代化，是中國共產黨領導的社會主義現代化，既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色”。教育是中國式現代化的基礎和未來，而高職教育是與中國式現代化進程關系最為密切的教育類型。改革開放40多年來，我國高職學校從產生到發展，發展規模快速壯大，功能不斷豐富完善
職業技術教育 2023年19期2023-08-09
- “山東省專升本”視域下菏澤市高等職業教育信息技術課程改革路徑探索
本考試；高等職業教育；信息技術；課程改革中圖分類號：G642.0? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）14-0176-04一、山東省專升本考試專升本考試是大學專科層次學生進入本科層次階段學習的選拔考試，在全國各省都有具體的招生政策和要求，常被看作“人生的第二次高考”。山東省普通高等教育專科升本科招生考試（簡稱“山東省專升本考試”），是山東省選拔優秀人才、助力其提升本科學歷的一類重要考試。通過“專升本”考試，將具有高素質、高技
大學·教學與教育 2023年5期2023-08-02
- 高等職業教育與鄉村振興耦合發展策略研究
意義，而高等職業教育在促進人的全面發展、推動鄉村振興方面發揮著重要作用。文章從高等職業教育適應性發展內涵出發，闡述了鄉村振興戰略理論框架及發展困境，有針對性地從產業耦合、人才耦合、文化耦合、生態耦合和組織耦合等五個方面，提出高等職業教育與鄉村振興耦合發展策略，以助力鄉村振興戰略穩步實施。關鍵詞：高等職業教育；鄉村振興；耦合發展；策略研究文章編號：1674-7437（2023）02-0115-03? ? 中國圖書分類號：G710? ? ?文章標識碼：A基金項
村委主任 2023年2期2023-07-27
- “變”與“不變”：近十年我國高等職業教育教學改革的圖景掃描與守正創新
究認為，高等職業教育教學改革應以國家立場、內涵建設、育人為本作為價值堅守，高等職業教育教學改革未來需在服務經濟社會發展、強化多元主體協同研究、追求地區均衡發展等方面實現實踐創新。關鍵詞 高等職業教育；教學成果獎；教學改革中圖分類號 G719.2 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2023）15-0016-05作者簡介林克松（1984- ），男，西南大學西南民族教育與心理研究中心副教授，碩士生導師，教育學博士，研究方向：職業教育（重慶，40071
職業技術教育 2023年15期2023-07-21
- 高職公共英語教學模式研究
來越高，高等職業教育受到了廣泛的關注，人們對高等職業教育教學質量要求也越來越高。目前，高等職業教育中公共英語教學模式還存在諸多問題，忽略了培養學生在職業中的英語運用能力。同時，對教師專業素養也提出了較高要求，本文就教師專業發展與高職公共英語教學模式實踐進行研究，深入分析高職公共英語教學中存在的問題及成因，并提出幾點高職公共英語教學模式和教師專業發展的建議和對策。【關鍵詞】高等職業教育；公共英語；教學模式【中圖分類號】G633.41【文獻標志碼】A【文章編號
甘肅教育 2023年9期2023-07-14
- 我國高等職業教育區域布局結構變化與分析
1年我國高等職業教育區域布局結構進行實證分析，結果發現：我國高等職業教育的區域布局結構總體上呈現出整體均衡而區域內部非均衡的特征；優質高等職業教育資源集聚效應明顯；區域人口規模對區域高等職業教育布局結構的影響較大。未來，應繼續向西南和西北等地區實施傾斜政策；因地制宜，創新合作發展模式；統籌人口因素、經濟發展水平和高等職業教育的關系，服務區域高質量發展。［關鍵詞］高等職業教育；區域布局結構；布局優化；實證研究［作者簡介］王玲玲（1996- ），女，安徽合肥人
教育與職業(上) 2023年7期2023-07-10
- 高職院校打造技術技能人才培養高地的理論樣態與現實表征
劃”； 高等職業教育； 技術技能人才培養高地； 中期績效評價中圖分類號： G712文獻標識碼： A打造技術技能人才培養高地（簡稱“高地”）是中國特色高水平高職學校和高水平專業群建設（簡稱“雙高計劃”）重要的落腳點和著力點，是教育部和財政部出臺的《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》（簡稱《意見》）中的十大建設任務之一。本研究基于對“技術技能人才培養高地”內涵特征的理解構建其理論樣態分析框架，并以197所“雙高計劃”建設單位中期自評報告和項目
高等職業教育探索 2023年3期2023-07-05
- 面向擴招社會生源的線上線下混合教學模式研究與實踐
關鍵詞：高等職業教育；高職擴招；社會生源；線上線下混合教學模式中圖分類號：G640? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）08-0058-04基金項目：本文系甘肅機電職業技術學院線上教學研究課題（課題編號：GSJDZXJG22-04）研究成果。作者簡介：王玥（1982—），女，碩士，甘肅機電職業技術學院經濟管理學院副院長，副教授，研究方向為高等職業教育課程建設與教學改革。2019年2月，國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》
大學·教學與教育 2023年3期2023-07-04
- 山東省高等職業教育與區域經濟發展適配性研究
關鍵詞：高等職業教育，協同理論，教育結構，產業結構，區域經濟發展高等職業教育作為技能人才培養的重要渠道，承擔著為區域經濟發展提供復合型技術技能支撐的重擔，是區域經濟發展的重要推動力。《國家職業教育改革實施方案》強調要推動“專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接”。目前我國普遍存在高職教育發展滯后于區域經濟發展的問題，技能人才供給數量短缺，且人才供給的層次與質量無法滿足經濟發展需要[1]。為實現人才供需領域動態平衡，實現高職教
公關世界 2023年10期2023-06-30
- 增強適應性視角下的高等職業教育質量評估指標構建
適應性；高等職業教育；質量評估；指標建構中圖分類號 G718.5 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2023）06-0056-05一、問題提出當前，國家高度重視增強職業教育適應性問題。2019年2月，國務院出臺《國家職業教育改革實施方案》指出：“深化辦學體制改革和育人機制改革，以促進就業和適應產業發展需求為導向”[1]，“適應‘互聯網+職業教育發展需求”[2]，“各級政府要建立與辦學規模、培養成本、辦學質量等相適應的財政投入制度”[3]，“適應
職業技術教育 2023年6期2023-06-25
- 高質量高等職業教育產教關系發展的邏輯、困境與策略
。高質量高等職業教育體系是高質量教育體系的重要內容，高等職業教育產教關系的發展狀況直接影響到高質量高等職業教育體系建設目標的實現。高等職業教育產教關系在高等職業教育發展過程中呈現出多元、復雜及體系化特征，高質量高等職業教育產教關系的目標指向是和諧、協同、引領，產教關系在現代化建設新發展階段面臨新的挑戰，表現出高等職業教育規模和體系結構與經濟社會高質量發展的契合性困境，專業結構與現代產業結構、技術結構的和諧性困境，人才素質結構與現代產業革命及科技創新的協和性
職業技術教育 2023年4期2023-06-25