紡織行業職業結構變遷對高職現代紡織專業人才培養的啟示

戴冬秀+彭振宇

摘 要：參考《中華人民共和國職業分類大典（2015版）》，將棉紡企業的崗位需求分為技術類、管理類、一線操作類、營銷類、信息技術類等五類，選取湖北10家規模棉紡企業，調查了15年以來，棉紡企業在五類崗位需求結構上發生的變化，通過調查結果分析職業崗位需求變遷的規律，通過訪談查找原因。同時選取國內4所高職院校的現代紡織技術專業人才培養方案進行對比分析，將專業人才培養目標與調查所得的實際崗位需求變化情況進行比較研究，探討高職現代紡織專業人才培養如何與行業企業需求緊密結合，培養出符合市場需求的復合型技術技能人才。

關鍵詞：紡織行業；職業結構；高等職業教育；人才培養

作者簡介：戴冬秀（1969-），女，湖北仙桃人，武漢職業技術學院文化與傳媒學院副院長，副教授，研究方向為職業教育及管理科學；彭振宇（1972-），男，湖南永順人，武漢職業技術學院社會職業與職業教育研究院副院長，副教授，研究方向為職業教育。

基金項目：湖北省教育科學“十二五”規劃課題“紡織職業崗位分析及其人才培養研究”（編號：2014A124），主持人：戴冬秀；湖北省高校人文社科重點研究基地區域高等教育發展研究中心資助。

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1001-7518（2016）24-0027-06

紡織產業作為國民經濟的支柱產業，以勞動密集為其主要特征，解決了大量的就業人口，同時也是出口創匯的主流產業之一。紡織產業的振興與發展，關系著區域經濟的繁榮。隨著現代紡織技術的進步，新型紡織材料的應用、設備的智能化、工藝技術的改進，紡織行業的職業結構、職業內涵正在悄然發生變化，紡織企業對人才的需求結構也隨之發生變化。高等職業院校承擔著為區域經濟發展輸送人才的使命，理想的狀況是企業需要什么人，高職院校就能培養什么人。但實際情況則是人才供給與需求之間經常出現結構性錯位的現象。湖北作為紡織大省和教育大省，若能通過高職院校為紡織企業輸送合格人才，則既能體現職業教育的價值，又能促進湖北經濟。課題組針對湖北棉紡企業進行了職業崗位需求變化調查，將調查結果與4所高職院校的現代紡織技術專業人才培養目標進行對比分析，以期為解決人才供給與需求錯位問題提供決策依據。

一、調查概況

為了使調查能反映實際情況，調查樣本選取了湖北有代表性的大中型紡紗企業，包括際華三五四二、湖北楓樹、仙桃紡織集團、宏晟（湖北）紡織等10家。

調查時間從2015年1月持續到2015年6月，歷時6個月，共發放問卷100份，回收問卷100份，回收率100%。在問卷數據采集過程中，課題組組織人員深入相關企業，挑選在行業工作15年以上的企業領導、技術管理人員、人事管理人員、車間現場管理人員及一線操作工，通過現場深度交流并對問卷內容進行了現場說明，各企業在接受調查期間大力支持本項工作，確保了數據采集的真實有效。

二、調查內容

為了分析紡紗企業的崗位職業變遷的規律，依據我國紡織企業發展的重要歷史時期設計本問卷，將時間分為2000-2005年、2006-2010年、2011-2015年三個時間段；參考《中華人民共和國職業分類大典》將紡紗職業工種分為五類：即紡織技術類（新品研發、工藝員、質檢員）、企業管理類（生產計劃管理、生產現場管理、班組管理、質量管理、環境管理、安全管理）、一線操作類（配棉工、清花工、梳棉工、并條工、粗紗工、細紗工、絡筒工、設備維修工、現場輔助工）、市場營銷類（內銷業務員、外貿業務員、報關員）、信息技術類（計算機軟件編程員、網絡維護員、電商服務員）等[1]。分別調查了這三個時間段內相應崗位人員需求情況，相應崗位的大專以上學歷任職條件變化情況，三個時間段所發生的設備、工藝技術更新情況。

三、調查數據分析

（一）崗位人員需求情況調查

接受調查人員認為在相應時間段內最需要的崗位工種，按票數計數，最后換算成百分比，匯總分析結果如下：

圖1反映了技術崗位類需求近五年都處于旺盛需求。其中，十五年期間質檢員的需求一直保持需求旺盛狀態，100%的受訪者認為十五年均有此需求，而工藝員的需求呈現慢增長狀態，新品研發人員則持續穩定增長，到2011年后需求達98%，特別是在2006-2010年期間呈現急劇增長，達到90%。

圖2顯示，在紡織企業的管理類崗位的需求中，生產計劃管理十五年間需求持平，班組管理、質量管理、安全管理三個崗位在十五年間呈現持續增長的高需求狀況，其中，質量管理持續為100%，班組管理從91%上升到99%，安全管理的需求從83%持續上升到99%；環境管理則在2011年后的五年間，呈現急劇增長狀，從2000年的33%持續上升到86%，這與湖北省“十二五”期間重視環保的政策導向一致[2]。但生產計劃管理和生產進度管理則在十五年間需求持續下降，2011年后的五年間呈現急劇下降趨勢，生產計劃管理崗位從最初的80%下降為34%，生產進度管理從50%下降到30%。據現場訪談結果，這一現象與信息化的推進和普及密切相關，受訪的棉紡企業中，六成引入了企業資源管理信息系統，可以用信息化手段實現生產計劃管理和生產進度管理。

圖3顯示，設備維修工十五年期間一直處于高需求狀況，十五年均為100%。梳棉工、并條工、配棉工三個工種十五年間也處于穩定的高需求狀況，其中配棉工十五年的需求持續在90%以上，梳棉和并條工十五年的需求持續在80%以上。而清花工、粗紗工、輔助工處于需求下降趨勢，特別是清花工從80%下降到30%、輔助工需求從87%下降到45%。進一步訪談發現，這期間，湖北棉紡企業大量實現清開一體設備，并廣泛采用環錠紡工藝，且因人力成本不斷上升，其設備自動化程度也從2011年起逐年提高，輔助工的需求也逐年下降，近五年急劇下降。

圖4顯示，紡織企業市場營銷類崗位中，外貿業務員和報關員的需求持續提高，其中外貿業務員的需求意愿大于報關員，外貿業務員的需求從67%持續上升到86%，報關員的需求從34%上升到60%，而內銷業務員的需求呈逐年減少趨勢，從87%逐年下降為65%。通過深度訪談了解到，以上現象與湖北棉紡企業擴大外貿業務的策略有關，受訪對象中，為去剩余產能，五成企業有出口意愿。

圖5顯示，紡織企業信息技術類崗位中，網絡維護員的需求持續提高，近五年需求更甚，從50%上升到90%；電商服務員的需求從2011年起急劇走高，從無需求逐年上升為45%，隨著“互聯網+”的興起，棉紡企業也希望能通過電商途徑在業務拓展上有所突破。而隨著工業智能化生產程度的提高，智能設備的引進力度越來越大，對軟件編程人員的需求也出現增長，從無需求上升為35%。訪談發現，三成企業引入意大利生產的全自動棉紡設備，其設備供應使用與維護則需要企業有軟件編程人員。

（二）各崗位對大專以上學歷任職條件變化情況

圖6顯示，紡織技術類的新品研發、工藝員和質檢員三種崗位對大專以上學歷的需求，均持明顯上升趨勢，其中工藝員從45%上升為85%，質檢員從34%上升為65%，新產品研發人員對大專以上學歷需求最高，從60%急速上升為100%。

圖7顯示，紡織企業管理類崗位中，安全管理、環境管理和質量管理三種崗位對大專以上學歷的需求與日劇增，均從20%多上升到78%以上，而班組管理、生產現場管理、生產計劃管理和生產進度管理四種崗位，對大專以上學歷并無強烈需求。

圖8顯示，一線操作類崗位中，僅有設備維修工對大專以上學歷的需求呈急劇上升趨勢，從無需求上升到56%，而其他崗位對大專以上學歷的需求持續為零。這一現象與湖北棉紡企業的設備自動化和智能化程度逐年提高有關，以往傳統設備維修工的技能技巧已不能滿足智能設備的需求，新型智能化設備的日常的機電故障排除需要大專以上學歷人員。

圖9顯示，2006年以后，紡織企業對內銷售業務員、外貿業務員、報關員等崗位對大專以上學歷人員的需求急劇上升，特別是外貿業務員從8%上升到86%。訪談發現此現象的根本原因，是紡織企業越來越相信知識引領未來，日益加強了人員能力的重視程度，從而間接推動市場開發。

圖10顯示，2000年以前，紡織企業對信息技術類崗位并無需求，而從2006年以后，企業對軟件編程、網絡維護和電商服務等崗位對大專以上學歷人員的需求急劇上升，網絡維護和電商服務等崗位達86%以上。其原因，是工業自動化和信息化進程加劇，企業對信息技術的依賴程度日益提高，而信息技術的主要掌握者，就是大專以上學歷者，故對此類崗位的需求也迅速提高。

（三）設備、工藝技術更新情況調查

圖11顯示，湖北棉紡企業的工藝技術變化，是以設備更新為原生驅動力的，進一步調查發現，這些更新的設備和工藝包括：清梳聯合機、緊密紡紗機、細絡聯合機、全自動氣流紡紗機、噴氣紡紗機等，帶來的工藝變化有：清梳聯合工藝、細絡聯合工藝等。湖北紡企的自主研發意識弱、能力弱，在受訪企業中，通過自主研發和自主技術創新推動工藝技術變化的較為少見。據調查，2010年以來，企業的用工成本不斷提高，紡織企業尋求人力成本下降的主要渠道就是設備引進。在受訪企業中，有五成于2010年以后引進了國外高自動化、高智能化的設備，隨之而來的是圍繞設備開展的工藝更新，因此呈現以上調查結果，即工藝更新情況與設備更新情況的變化趨勢完全一致。

四、高職院校現代紡織技術專業的人才培養定位與棉紡企業崗位需求情況的對比分析

為驗證高職現代紡織技術專業內涵與企業實際需求的匹配情況，課題組選取了國內開設現代紡織技術專業歷史較長的4所高職院校——江蘇經貿職業技術學院（以下簡稱江蘇經貿）、浙江紡織服裝職業技術學院（以下簡稱浙江紡服）、廣東職業技術學院（以下簡稱廣東職院）、武漢職業技術學院（以下簡稱武漢職院），對各院校的現代紡織技術的專業人才培養定位進行匯總以便于后續分析（具體情況見表1）。

依據表1，對4所院校現代紡織技術專業人才培養目標和就業崗位作進一步分析如下：

（一）紡織技術類崗位人才培養目標與崗位需求對比分析

4所院校都涉及紡織產品開發、工藝設計、紡織產品質量檢驗，這一結果總體上與圖1的需求狀況相適應。但在技術內涵上，呈現重織布輕紡紗現象。

因為在4所院校所提的產品開發和工藝設計中，僅有1所院校提到了紡紗工藝設計和新的紗線設計開發。且4所高職所列現代紡織技術專業方向中，涉及紡織品貿易3所、紡織品檢測技術2所、紡織品設計3所、紡織工藝2所，其中也僅有1所涉及紡紗技術。這一現象大大制約了紡紗企業通過技術研發促進工藝變革的能力提升，也證實了圖11所示紡紗企業以設備更新被動拉動工藝革新的現實。

（二）紡織企業管理類崗位人才培養目標與崗位需求對比分析

生產計劃與生產組織安排、生產調度等類似崗位有2所院校涉及；質量控制及質量管理有2所院校涉及；生產（技術）管理4所院校都涉及；而環境管理、安全管理無院校涉及。

以上情況與圖2和圖7進行對比分析，發現高職院校現代紡織技術專業均重視紡織企業生產管理。但在企業管理類崗位的人才培養目標定位與實際需求方面還存在以下差異性：生產計劃與生產調度崗位因信息化管理水平日益提高，上述崗位與其他崗位呈現合并趨勢，因此紡企對此崗位的需求日趨萎縮，而高職院校仍然專注于崗位能力的培養；而高職院校對于質量控制及質量管理技能的重視程度又與實際需求意愿不匹配，僅有2所院校涉及此項技能；而對急劇上升的環境管理、安全管理崗位的需求，則尚無院校注意此需求動向。

（三）紡織企業其他類別崗位人才培養目標與崗位需求對比分析

縱觀4所高職院校的現代紡織技術專業，無一院校有對從事一線操作工崗位的人才培養目標定位，這與實際反映出來的需求是吻合的。但隨著智能設備的日益廣泛使用，對一線設備維修工的技術要求和學歷要求不斷提高，而4所院校均未提及設備維修類崗位技能的培養目標，這與圖3和圖8所反映的實際需求不一致。

在市場營銷類崗位方面，4所院校都重視市場營銷、外貿、報關、報檢、跟單等崗位技能的培養，這與圖4和圖9所反映出的實際需求是一致的。

而信息技術類崗位，雖然紡紗企業有巨大需求，但高職院校的現代紡織技術專業人才培養目標定位尚未作明確的響應。據對受訪企業的調查顯示，此類崗位的需求多以非紡織技術專業的人員擔任，但行業結合度不高往往會造成崗位工作成效達不到預期。受訪企業普遍反映，紡織企業急切需要懂得紡織技術的人員擔任電商服務崗位，更能促進經濟效益的提升。

五、結語

綜合以上分析，我們認為高職院校現代紡織專業人才培養改革可以從兩個方向進行：

第一，高職院校現代紡織技術專業需要堅持和增長的方向。應堅持面向設計、生產、銷售一線的技術與管理崗位，重點培養紡織品設計、質量檢驗、生產管理、紡織品工藝設計等高技能人才，但要適當調整重心，改變重織布輕紡紗的現狀，適度關注紡紗企業的設計與工藝開發人員的崗位需求；繼續堅持面向營銷崗位培養市場營銷、外貿、報關、報檢等技術技能，滿足當前紡企的人才需求；應順應信息時代的要求，準確把握“互聯網+”對復合型人才的需求，嘗試培養精通紡織而又長于電商服務的高技能復合型人才；還應少量培養具備現代紡織企業智能制造設備維修技能的人才，以滿足日益增長的高技能設備維修人員的需求。

第二，高職院校現代紡織技術專業需要調整和縮減的方向。應關注紡織企業已出現的呈現需求下降的崗位，如生產調度、生產計劃管理，提前做好人才培養方案的修訂與改造，更多地關注復合技能型人才培養。

參考文獻：

[1]國家職業分類大典工作委員會.中華人民共和國職業分類大典（新修訂版）[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2015.

[2]湖北省發展和改革委員會.湖北省工業“十二五”發展規[EB/OL].http：//www.hbfgw.gov.cn/hbgovinfo/ghjh/zcqgh/201409/t20140926_81431.html，2012-05-05.

責任編輯 殷新紅