淺議如何組織輕松活躍的小學英語課堂

楊豐毓

【摘要】隨著人類社會和知識經日新月異的發展，教育事業也在與時俱進，不斷的開拓創新。如何讓我們英語課堂活躍起來，打破傳統的應試教育模式，創造民主和諧的課堂教學氛圍，引領學生實現積極向上、輕松愉悅、富于激情的英語課堂學習呢？筆者結合多年的英語教學經驗和對新課改精神的領悟，從教師改變傳統教育思想，營造和諧的師生情感；精心設計教學游戲，讓英語課堂充滿歡聲笑語；利用現代信息技術，提高學生學習英語的興趣等三個方面進行了闡述。

【關鍵詞】英語課堂 學習興趣 自主學習 課堂效率

進入21世紀以來，隨著人們生活水平的不斷提高，人們對教育越來越重視。但目前的小學英語課堂教學還普遍存在著這樣的現象：學生規規矩矩地坐著，面無表情地看著老師，唯唯諾諾地舉著小手，小心翼翼地回答老師提出的問題，教師向學生機械的灌輸知識，師生之間缺乏交流。這種現狀對小學英語課堂教學極為不利。《小學英語新課程標準》指出：“基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力與合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神；培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。……