編者按
學生學業質量的提升與教師發展存在必然的聯系嗎?答案應該是肯定的。教師哪些方面的發展與進步會影響學生的學業質量,引領并協助他們學習,這是教師教育研究的重要領域之一。2014年10月19日至20日,由北京師范大學主辦的第二屆全球教師教育峰會以“教師教育質量與學習”為主題在北京師范大學召開,有眾多知名學者做了發言,共同探討學生學業成就與教師發展的關系,本期專題特選此次峰會的精彩內容,以期和廣大教師分享。
中國教師2015年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網