關于學生社團活動平臺建設的實踐與思考

馮健

摘要：學生社團是學生成長和發展的平臺，建設好、管理好學生社團，必須正確認識社團，規范管理社團，為社團配備合格的指導教師，提供足夠的場地和資金等。江蘇省錫山中等專業學校在學生社團建設與管理中進行了有益的探索，取得了一定的成效。

關鍵詞：中等專業學校，學生社團;活動平臺建設

中圖分類號：G717 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-（2015）10C-0044-03

學生社團，是學生為了實現成員的共同意愿和滿足個人興趣愛好而自愿組成的、按照一定章程開展活動的學生群眾性組織。從定義上看，學生社團有兩個顯著特征：自愿性和群眾性。然而，我們僅從這兩個特征看，似乎學生社團并不需要學校插手。但是，完全放任學生社團自主發展而不從學校層面加以管理，只是一個理想化的設想，現實中無法做到。學生社團作為學校的“第二課堂”，對課堂教育的輔助功能已經越來越多地為教育界所認可。做好學生社團的管理工作，無論是對學生還是對學校，都有十分重要的意義。近年來，江蘇省錫山中等專業學校（以下簡稱“錫山中專校”）在學生社團的建設與管理上傾注了大量精力，開展了有益探索，取得了一定的成效。

一、學生社團活動平臺建設面臨的困境

學生社團工作非常重要，其對學生的教育功能可挖掘的潛力巨大。但在學生社團的建設與管理方面，也存在著諸多問題和困難。

（一）對學生社團認識上的偏差

部分學校的管理人員對學生社團的認識還停留在“課外活動”層面上，甚至把社團活動和課堂教育割裂開來，把社團活動和人才培養、創新創業教育割裂開來，對社團工作認識不清，工作指導思想模糊。我們認為，深入了解學生社團的功能與意義，形成社團管理的共識是解決這個問題的關鍵。

（二）社團制度不完善、管理不規范

學生社團的自愿性和群眾性，決定了它本身就具有一種松散性，如果沒有完善的制度和規范的章程來對成員進行約束，必然導致成員參加的隨意性，增加社團管理的難度，難以增強成員的凝聚力。但是，學生社團相較于課堂教育的優勢也在于其是個松散的、非強制性的組織，自由、自愿和共同的興趣是吸引學生加入社團的主要因素。所以，學生社團的建章立制，規范管理，是一種社團內部的約定。然而，即便一個社團有多么完善的制度，有多么規范的管理，沒有高質量的社團活動也無法聚集人氣，而要提高社團的凝聚力更重要的是從社團活動的質量上著手。

（三）缺乏合格的社團指導教師

要保證學生社團能凝聚人心，必須設計開發高質量的活動，同時配備教師高效的指導與管理。但是，指導教師怎么管，如何才能管得有效，讓學生形成共識，發揮智慧，發展個性和特長，則是需要認真研究的重要課題。如果指導教師抓得太死，管得太多，就違背了社團的群眾性本質;如果配備的教師缺乏指導并幫助社團和社團成員發展的能力和方法，就難以達到社團建設和活動的成效。本校學生曾組織了一個吉他社，但學校音樂教師配備本來就不足，而且全校竟然沒有一個教師系統地學習過吉他，這個看似普通的社團竟然沒有一個教師能指導。針對這種情況，學校從兩個方面著手解決：一是在大力培養本校社團指導教師的同時，從校外聘請指導教師。2014年就為舞蹈社、型style社聘請了來自錫山區文體局的校外指導教師兩名;二是在社團申報的過程中對學生社團的組建進行引導，盡可能多地組建學校教師能夠指導的社團。

（四）場地的限制和資金的不足

對中等專業學校來說，自修課和活動課的時間比較充裕，學校建有學生活動中心、實訓車間、體育館等固定活動場所，基本能滿足社團活動的場地需要。然而，資金不足則是一個相對比較普遍的難題。如果有些學校對社團管理重視不夠，或者只是想做個形式應付教育督導部門的視導，就會造成資金的預算和投入不足。針對這個問題，錫山中專校采取了由學校出面，向熱心企業募集學生活動資金，成立了由企業冠名的助學基金會，較好地解決了社團活動資金不足的問題。而由學校出面募集資金，也避免了個別社團在資金募集上單兵作戰、缺乏長期性和穩定性的問題。

（五）缺少有效的學生社團活動評價機制

要建設好社團，必須能設計開發出讓學生踴躍參加的社團活動，從而凝聚人、教育人。通過社團活動，讓學生實現自我價值，收獲成長的幸福，尤其是對于經歷了初中學習失敗的中等專業學校學生來說，自我價值的實現顯得尤為重要。然而，中職校學生社團普遍存在著活動封閉，社會影響力不夠，學生參與積極性不高，缺乏有效的活動評價等問題。常常社團開展了什么活動只有社團成員自己知道，活動的成果無法得到展示和有效的評價。社團僅僅是為了完成學校強行指派的任務或者達到學校要求的指標而開展活動，學生只是為了娛樂而參加社團，并不是為了實現個人理想抱負或者人生目標，更談不上從活動中得到認可、尊敬和自我價值實現，這樣的社團活動開頭轟轟烈烈，結尾草草了事或者不了了之，完全達不到社團的教育目的。

二、學生社團活動平臺建設的探索

錫山中專校現有學生社團36個，主要涉及文體類、技能類和服務類三大類。在學生社團建設與管理方面，學校進行了有效的探索和實踐，取得了明顯的成效。

（一）充分利用各類大賽平臺

每年，教育行政主管部門都會組織開展各類競賽，有效促進了職業學校教育教學改革和教育質量的提高，推動了學校社團建設，鍛煉和培養了一批又一批社團學生。僅2014年，學校各類社團團體或者成員個人就參加了江蘇省中等職業學校“文明風采”大賽、江蘇省職業院校校園電視臺主持人大賽、江蘇省職業院校微電影大賽、江蘇省職業學校健身操、啦啦操大賽等并都有所斬獲。這些大賽平臺組織規范，評價體系相對完善公正，對于學生社團來說，不啻為一個極好的能力演練場。學校應充分利用這些大賽平臺，早關注，早準備，早組織，有針對性地開展社團活動，使社團活動有計劃有目標有重點，不至于漫無目的臨時抓瞎。通過參與比賽，增強社團成員活動興趣和動力，在活動和大賽中，增長知識，鍛煉技能，實現自我價值，促進學生和諧發展。

（二）積極外聯搭建活動平臺

對于能夠參與到競技類大賽的社團來說，對社團的建設、學生的成長無疑具有很好的促進作用。而對于非競技類的社團來說，比如服務類的社團，學校則采取積極外聯的方式，讓社團走出校園，在更廣闊的空間里為他人和社會提供服務。例如，學校“啟明”志愿者社團聯系錫山區民政局，在其接引下，與香港注冊義工的梁嫣紅女士的“梁嫣紅社工服務工作室”結緣，定期走進社區開展志愿服務。學生志愿者社團得到了資深社工和社工組織的幫助和指導，社團活動有聲有色，社團成員擴寬了視野，贏得了社會的贊許，目前在錫山區已經具備了一定正面影響力。另外，學校還為舞蹈社聯系到所在地街道和錫山區文體局一起為錫山區群眾文藝匯演排練舞蹈，豐富群眾的文藝生活，也展現了舞蹈社的學生風采。學生社團通過這些活動平臺，開展了很多活動，社團成員在活動中懂得了奉獻、責任，在得到認可、實現價值的同時也積聚了滿滿的正能量。

（三）自主建設打造校內平臺

學校是社團活動最基礎的平臺，想要走出學校、服務社會，必須先在學校內部立得住腳跟，服務好同學。為此，錫山中專校把每年的10月作為社團活動展示月，以集中展示社團活動的作品和成果。例如，開展藝術類社團書畫展，開展文體類社團體育比賽和小型音樂會，開展技能類社團實物作品展，讓每一個社團和每一個社團成員都能在社團活動月這個平臺上有展示、有收獲。此外，學校還利用紅五月大合唱、元旦迎新匯演，讓春雨合唱團展示風采、匯報成果。

三、學生社團活動平臺建設的體會

（一）必須重視社團的平臺建設

如何讓學生在社團活動中獲得體驗、習得技能并能得到自我實現的成就感和滿足感，是學校和指導教師必須思考的重要問題。簡言之，社團活動能夠提供給學生什么？從管理者角度來認識，首先應該增強社團活動的平臺意識。也許社團本身是一個學生發展的平臺，而我們所指的這種平臺是更高層面上的，更大范圍的，無法僅憑個別社團自身的努力就能搭建，需要學校做宏觀層面的規劃與引導。社團活動固然重要，但是絕不能僅止于活動，要讓社團的參與者有更大的平臺去展示自我，成就自我，要讓每一個參與者都能通過自己的努力獲得同學、老師和社會的認可、尊敬，從而得到成就感、幸福感。社團的管理者要做的事，就是要有意識地尋找和建設這些平臺。

（二）必須重視社團的日常管理

我們在不斷轉變社團建設思路、開拓社團發展視野后發現，社團活動已不再虎頭蛇尾，而是充滿了活力，社團成員和指導教師也都漸漸有了清晰的目標和方向。學校以學生為中心，思考和探索如何帶給學生更多他們所需要的;學生也變被動為主動，參加的熱情更高了，活動更積極了，在活動中也收獲了成長，客觀上也豐富了校園文化。當然，平臺的意義也僅限于為社團和社員提供一個展現的場所和機會，并不是社團的全部。強調平臺建設，并不否定日常管理。事實上，只有做好日常工作，夯實基礎，才能有作品、有成果。所以，要做好社團工作，日常管理和平臺展示同樣重要、不可偏廢。

（責任編輯：章躍一）

Practice and Reflection on the Construction of the Student

Community Activities Platform： A Case Study

FENG Jian

（Jiangsu Xishan Secondary Vocational School， Wuxi 214191， Jiangsu Province）

Abstract： The student community is a platform for the students' growth and development. To well construct and management the student community， we must correctly understand the community， standardize its management， and provide the community with qualified teachers and enough space and capital. Jiangsu Xishan Secondary Vocational School has carried on the beneficial exploration in the student community construction and management with certain effect.

Key words： ?secondary vocational school; student community; construction and management