開放大學移動學習資源建設研究①

[摘 " " " " " 要] "對移動學習資源的概念進行了剖析，重點研究狹義移動學習資源中的學習材料。在此基礎上闡述了移動學習以及移動學習資源的特點，并與開放大學傳統網絡學習以及網絡學習資源進行比較，最后對開放大學移動學習資源的建設原則進行了分析和總結。

[關 " "鍵 " 詞] "移動學習;移動學習資源;建設原則

[中圖分類號] "G43 " " " " " " [文獻標志碼] "A " " " " " " [文章編號] "2096-0603（2015）01-0011-03

隨著互聯網技術、移動計算機技術等信息技術的飛速發展，移動學習作為一種在任何時間、任何地點都能開展的學習方式，勢必在現今倡導的終身學習體系中占據重要的地位。2000年，英國伯明翰大學的移動學習研究專家Sharples指出，先進的移動技術使數字化學習（E-learning）向移動學習（M-learning）轉變。

諾基亞公司于2007年5月推出了中國第一個互動在線移動學習服務平臺“行學一族”（Mobiledu），真正開啟了我國在行走中的、隨時隨地的交互學習模式。作為實施遠程開放教育的開放大學，是一種新型高等學校，其承擔著構建終身學習體系、創建學習型社會的歷史使命，因此必須重視對移動學習的研究。隨著2014年9月國家開放大學移動學習平臺進入試點使用階段，更是要求不斷加強對移動學習資源建設的研究。

一、移動學習以及移動學習資源的定義

（一）移動學習的定義

很多國內外學者給移動學習下過不同的定義，如，通過使用支持無線技術并且能夠良好呈現學習材料的移動設備來進行學習的新型學習模式;移動學習（M-learning）是數字化學習（E-learning）、遠程學習（D-learning）發展過程中延伸出的新的發展階段。……