新媒體時代下視覺傳達(dá)專業(yè)教育改革

隨著信息技術(shù)以及通信技術(shù)的進(jìn)步，移動計(jì)算機(jī)設(shè)備的不斷發(fā)展，新的傳播途徑已經(jīng)形成，新媒體時代正向我們敞開大門，新媒體己經(jīng)在潛移默化地地改變著我們的生活觀念甚至是生存的方式，在這個信息爆炸的社會中，我們用有別于傳統(tǒng)的方式來獲取信息和傳播信息，與此同時信息本身也隨著媒體的進(jìn)步而發(fā)生著變化。在新媒體時代下，為了讓受眾能夠快速地關(guān)注信息、掌握信息，視覺傳達(dá)的方式也要隨著時代的發(fā)展而改變。作為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師，需要不斷提高自身素質(zhì)，掌握新媒體的傳播途徑，豐富表現(xiàn)方式，在原有的設(shè)計(jì)能力和審美能力的基礎(chǔ)上提升自身的技能，來迎合時代的發(fā)展，避免被時代所淘汰。在與傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)課程體系相比，新媒體時代下的視覺傳達(dá)課程體系應(yīng)該作出調(diào)整，堅(jiān)持傳統(tǒng)課程的精髓，大膽放棄應(yīng)用能力較弱的課程，在授課過程中結(jié)合當(dāng)今媒體的發(fā)展適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容，培養(yǎng)出能夠適應(yīng)時代發(fā)展的設(shè)計(jì)人才。

信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)設(shè)備不斷發(fā)展，新的傳播途徑已經(jīng)形成，新媒體時代正向我們敞開大門，新媒體正改變著我們的生活觀念和生存方式，在當(dāng)今社會，我們用有別于傳統(tǒng)的方式來獲取信息和傳播信息，與此同時信息本身也隨著媒體的進(jìn)步而發(fā)生著變化。在新媒體時代下，為了讓受眾能夠快速地接受信息，視覺傳達(dá)的方式也隨著時代的發(fā)展而改變;視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師，需要掌握新的傳播途徑，豐富表現(xiàn)方式，以原有的設(shè)計(jì)能力和審美能力為基礎(chǔ)上提升自身的能力，來迎合時代的發(fā)展。在與傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)課程體系相比，新媒體時代下的視覺傳達(dá)課程體系也應(yīng)該作出調(diào)整，培養(yǎng)出能夠適應(yīng)時代發(fā)展的設(shè)計(jì)人才。

1.新媒體之“新”

所謂“新媒體” 與“舊媒體”是一個相對于的概念，“新媒體”在報刊、廣播、電視等“舊媒體”發(fā)展成熟以后誕生的新傳播媒體，主要包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等。新媒體的“新”不僅是誕生時間概念上的新，而是表現(xiàn)在觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、功效創(chuàng)新等方面。最根本體現(xiàn)在技術(shù)創(chuàng)新上，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息化技術(shù)的發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)和移動通訊設(shè)備功能日益完善，新媒體隨時隨地地向用戶提供大量的信息和豐富的娛樂服務(wù)。新媒體發(fā)展的吋代并非是一個單純的視覺傳播替代文字傳播的時代，而是各種傳播形式的重組與升級，傳播效率改善與提高的信息傳播革命。

2.新媒體，新設(shè)計(jì)，新領(lǐng)域

新媒體與傳統(tǒng)媒體相比在傳播方式與呈現(xiàn)形式上有所不同，新媒體傳播更迅速，傳播效率更高，傳播成本更低。但新媒體同樣運(yùn)用色彩、符號、文字、圖片來作為視覺傳達(dá)的要素，與舊媒體在設(shè)計(jì)上還是有存在諸多共同之處。在可見光的作用下，不同的物體會對人體的視覺細(xì)胞產(chǎn)生不同的刺激，物體的大小、色彩對比的強(qiáng)弱都會影響人們該物體產(chǎn)生的視覺注意，對視覺神經(jīng)刺激較強(qiáng)的物體會被注意到。新媒體由于技術(shù)的進(jìn)步能夠產(chǎn)生更豐富的表現(xiàn)效果，從而對受眾造成更強(qiáng)烈的視覺刺激，甚至聽覺刺激。各類媒體由于傳播方式的不同差異所體現(xiàn)的信息主次關(guān)系也足有區(qū)別的，這就需要設(shè)計(jì)師將信息傳達(dá)的媒介形式、傳播環(huán)境納入設(shè)計(jì)思考范圍，才能夠保證重要信息能夠有效傳播。

3.新媒體對傳統(tǒng)視覺傳達(dá)專業(yè)的影響

視覺傳達(dá)是指設(shè)計(jì)師通過視覺符號向受眾傳達(dá)信息的過程，這個詞包含了交流的與傳達(dá)的意思，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)之初就需要考慮和誰交流，如何交流等問題。新媒體時代，傳達(dá)的對象不變，但傳播方式發(fā)生了翻天覆地的變化，信息向著，動態(tài)化、多媒體化方向發(fā)展。

當(dāng)今的視覺傳達(dá)是建立在計(jì)算機(jī)處理信息的這個重要功能之上。計(jì)算機(jī)處理信息的方式與人類處理信息的方式并不相同， 雖然與人的信息處理能力相比，計(jì)算機(jī)的信息處理能力是原始的、簡單的，可正是這樣的機(jī)器改變了人類的工作、學(xué)習(xí)、生活，甚至是生存方式。在新媒體時代我們更尊重計(jì)算機(jī)的工作方式，利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)更高效的信息傳播，視覺傳達(dá)的知識體系較以前相比變得更加豐富，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的從業(yè)人員對知識的需求也在發(fā)生著變化。

4.新媒體時代下的視覺傳達(dá)專業(yè)教育

新媒體時代下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)課程體系打破了以往在平面空間內(nèi)對文字、符號、圖片等平面要素編排的傳統(tǒng)教育模式。由于傳播媒體環(huán)境發(fā)生了變化，從而改變了藝術(shù)設(shè)計(jì)信息傳播的方式與方法，大量的電子媒介與傳播技術(shù)不斷涌入藝術(shù)設(shè)計(jì)的技術(shù)應(yīng)用層面，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)正處在新媒體主導(dǎo)下的電子信息傳播時代，傳播內(nèi)容與傳播范圍都獲得了前所未有的的拓展與突破。

當(dāng)今，全國各大院校都開展了新媒體視覺課程教學(xué)的探究，新型課程的模式與發(fā)展體系建立在原有的教育模式之上，并在許多方面開展不同程度的研究。高校的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)在新媒體時代下，對存在的問題進(jìn)行分析，從相關(guān)課程的設(shè)置方面進(jìn)行改革，在新新的環(huán)境下，培養(yǎng)迎合時代發(fā)展的設(shè)計(jì)人才。

5.結(jié)論

隨著社會的不斷發(fā)展，新媒體己經(jīng)在潛移默化地地改變著我們的生活觀念甚至是生存的方式，作為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師，需要不斷提高自身素質(zhì)，來迎合時代的發(fā)展。新形式的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教育植入了新媒體的概念，形成一種多種媒體、多專業(yè)、多領(lǐng)域共同發(fā)展的局面。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維是藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的重心，在未來的專業(yè)教育改革過程中，應(yīng)當(dāng)尊重媒體時代下的教育理念，以全方位的知識體系作為重要教學(xué)基礎(chǔ)，結(jié)合數(shù)字化、信息化的技術(shù)，多層次、多角度發(fā)展，形成一種全面的、高效的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教育體系。

（作者單位：大連財(cái)經(jīng)學(xué)院）