轉型發展背景下省屬地方高校辦學理念的再思考

[摘要]向應用技術大學轉型，給省屬地方高校帶來一定沖擊，也帶來重要的發展機遇。在轉型背景下如何實現辦學理念的優先轉型，是省屬地方高校把握戰略機遇的關鍵環節。受耗散結構理論啟示，省屬地方高校應樹立開放的辦學理念，而開放的必然結果是融合，產教融合成為轉型發展的基礎。開放辦學、產教融合使高校成為諸多利益相關者關注的焦點，只有從傳統管理模式轉向治理模式，樹立治理理念，才能適應轉型發展的現實需要。

[關鍵詞]轉型發展 省屬地方高校 辦學理念

[作者簡介]寇尚乾（1968- ），男，山東新泰人，攀枝花學院高等教育研究所，研究員，碩士，研究方向為教師教育、成人教育、高等教育。（四川 攀枝花 617000）

[課題項目]本文系2014年四川省新建院校改革和發展研究中心項目“四川省新建本科院校發展規劃研究”（項目編號：XJYX2014B14）和2013年攀枝花學院創新團隊項目“省屬地方高校辦學定位與辦學理念研究——攀枝花學院建設地方高水平特色大學的理性思考”（項目編號：SKL2013TD05）的階段性研究成果。

[中圖分類號]G647 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2015）22-0021-03

省屬地方高校是在我國高等教育大眾化和高等教育結構調整的背景下發展起來的，這類高校在發展過程中往往簡單照搬和盲目模仿老牌大學的辦學模式，在辦學實踐中出現了目標錯位、模式單一、辦學雷同、特色缺失等弊端。從表面上看，產生這些問題的原因在于這類高校辦學歷史短，辦學經驗不足，但從深層次分析，則是辦學理念的問題，省屬地方高校辦學理念的不先進、不準確、不深刻，是制約這類高校發展的根本原因。……